Сабақтың басы
|
Оқушылардың сабаққа дайындығын нақтылайды
Оқушылармен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін нақтылайды
Оқушылардың сабақтың мақсатын, күтілетін нәтижелерін түсінгендігін нақтылайды
Сабақтың тақырыбына қатысты жағдаяттар туындатады
|
Мұғалім сұрақтарына жауап береді
Мұғаліммен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін талқылайды
Мұғалімнің айтқандарын дәптерлеріне жазып отырады Төменде көрсетілген қасиеттерді оқушылардың өзіне дәлелдеуді ұсыныңыз. Жеке жұмыс:
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
Түйіндес комплекс сандардың анықтамасына оқушыларды келтіріңіз.
а+ biжәнеа – bi сандар түйіндес комплекс сандар деп аталады.
Түйіндес комплекс сандардың белгілеуі немесе
Оқушылардың білімдерін қайталау үшін оқушыларға келесі сандарға түйіндес сан табуды ұсыныңыз
z = 5
z = – 3i
Жауатарын талқылаңыз және оқушаларға оларды жалпылауға ұсыныңыз.
Оқушыларға екі өзара түйіндес сандар жұбын беріңіз және оларды қосуды сұраңыз. Нәтижелерін салыстыру және қорытынды жасау.
-
-
-
Сыныппен жауаптарын талқылаңыз.
Оқушыларға түйіндес комплес сандардың қасиеттерінен шығатын салдарды беріңіз.
Салдар:
-
егер , онда
-
-
егер z = x + yi, z* = x – yi, онда z z* = x2 + y2,
z + z* = 2x.
|
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-2-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-3-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 11-сынып.
|
