Сабақтың басы
|
Оқушылардың сабаққа дайындығын нақтылайды
Оқушылармен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін нақтылайды
Оқушылардың сабақтың мақсатын, күтілетін нәтижелерін түсінгендігін нақтылайды
Сабақтың тақырыбына қатысты жағдаяттар туындатады
|
Мұғалім сұрақтарына жауап береді
Мұғаліммен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін талқылайды
Мұғалімнің айтқандарын дәптерлеріне жазып отырады Төменде көрсетілген қасиеттерді оқушылардың өзіне дәлелдеуді ұсыныңыз. Жеке жұмыс:
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
Түйіндес комплекс сандардың анықтамасына оқушыларды келтіріңіз.
а+ biжәнеа – bi сандар түйіндес комплекс сандар деп аталады.
Түйіндес комплекс сандардың белгілеуі немесе
Оқушылардың білімдерін қайталау үшін оқушыларға келесі сандарға түйіндес сан табуды ұсыныңыз
z = 5
z = – 3i
Жауатарын талқылаңыз және оқушаларға оларды жалпылауға ұсыныңыз.
Оқушыларға екі өзара түйіндес сандар жұбын беріңіз және оларды қосуды сұраңыз. Нәтижелерін салыстыру және қорытынды жасау.
Сыныппен жауаптарын талқылаңыз.
Оқушыларға түйіндес комплес сандардың қасиеттерінен шығатын салдарды беріңіз.
Салдар:
егер , онда
егер z = x + yi, z* = x – yi, онда z z* = x2 + y2,
z + z* = 2x.
|
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-2-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-3-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 11-сынып.
|
