Ч. Дарвиннің эволюциялық теориясының негізгі қағидаларын білу, ғылымдағы жаңалықтары мен еңбектерін анықтау және табиғи сұрыпталу мен қолдан сұрыптаудың айырмашылығы мен ұқсастығын ажырату.
Бағалау критерийі
Ч. Дарвиннің эволюциялық теориясын, ғылыми жетістіктері туралы талдайды. Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады. Топпен жұмыс, өзіндік пікір айтулары қалыптасады.
Екі қолға қаламсап алып, бір мезгілде екі қолымен мынадай әрекеттерді атқарады:
1. Оң қолымен бес үшбұрыш, ал сол қолымен бес төртбұрыш салады.
2.Оң қолымен бес шеңбер, ал сол қолымен бес үшбұрыш салады.
Екі қолмен бір мезгілде әртүрлі әрекеттер жасағанда, мидың екі бөлігі де жұмысқа қосылатын болады. Әдетте оңқайлардың (оң қолымен жұмыс жасайтындардың) миының сол жақ жарты шары жұмысқа жұмылдырылады да, ал оң жағы жұмысқа белсене араласпайды.
«Миға шабылу»
Эволюция ілімі жайлы не білеміз.
«Екі қолды жұмысқа жұмылдыру»
тренинг
«Миға шабылу» әдісі
Ортасы
Жаңа білім. Білу және түсіну. Берілген мәтіндерді студенттер оқыпып тапсырманы орындайды.
1-тапсырма: Ч. Дарвин ілімінің шығынау себепші болған жағдайлар
1топ - Ч. Дарвиннің өмірбаяны
2 топ- Ч. Дарвиннің ілімінің шығу және алғышарттары
1826 - /Эдинбург университетінің медицина факультетіне оқуға түседі/.
12.02- /Туған күні/
22 - /Саяхатқа қатысқан жасы/
1831 — /оқу бітірген жылы, саяхатқа шыққан жылы
1828 — /Кембридж университетінің дін факультетіне түсуі/
1836 - /Саяхаттың аяқталған жылы/
27.12 - /саяхаттың аяқталған күні/
5 — /саяхатта болған жылы/
25.10 — /Саяхаттың аяқталған күні/
2 — /Қолдан және табиғи сұрыпталудың бөлінуі/
1868 — /«Үй хайуанаттары мен мәдени өсімдіктердің өзгеруі» деген еңбегі/
1859 — /«Табиғи сұрыпталу жолымен түрлердің пайда болуы» деген еңбегі/
1871 — /«Адамның шығу тегі» туралы еңбегі/
1882 — /Ч.Дарвиннің қайтыс болған жылы/.
Конец формы
Үйге тапсырма: Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау ілімі
Бағалау:
Кері байланыс:«Плюс- Минус- Қызықты
«П» - «плюс»- сабақ барысында өзіне ұнағанның бәрін жазады, пайдалы ақпараттар, әдіс-тәсілдер т.б.
«М» - «минус»- сабақта өзіне ұнамағанның барлығын жазады, жалықтырған немесе түсініксіз болған тұстарын жазады.
«Қ» - «қызықты»- өздерін таңқалдырған немесе жаңа ақпарат туралы, проблеманы шешу жолдары жайлы жазады.
«Ойлан тап» әдісі
«Плюс- Минус- Қызықты» әдісі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
