Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау
Биологик диктант
Миға шабуыл
3 мин
Сергіту сәті
3 мин
Негізгі бөлім
8 мин
Мәтінмен жұмыс
Топтық жұмыс
Термин сөздермен жұмыс
Айналмалы бекет әдісі
Эстафета әдісі
Қорытындылау 2 мин
Сабақтан кейінгі кері байланыс
3 мин
Үйге тапсырма беру
2мин
|
-Оқушылармен сабаққа дайындығын тексеру
-Оқушыларды түгендеу
-Психологиялық ахуал тудыру
- Оқушыларды топтарға бөлу
« Бәйге» сұрақтары арқылы сұрау
1.Адаптация дегеніміз не?
2.Мимикрия дегеніміз не?
3.Қорек талдауға бейімделу дегеніміз не?
4.Еліктеу рең дегеніміз не?
5.Климаттық бейімделу дегеніміз не?
6.Қорғаныш реңдер дегеніміз не?
- Коэволюция
-Қорғаныш реңді 3 типке бөлуге болады
-Биологик алға басу
-Түр түзілуі дегеніміз не?
-Микроэволюция дегеніміз не?
Оқушыларға сергіту сәтін өткізу
Оқушыларға түр түзілуі туралы түсінік беру. Географиялық және экологиялық түр түзілу туралы түсінік беру
Оқушыларға мәтінді оқып шығу тапсырылады.
Оқушыларға топтық жұмыс түсіндіріледі:
1-Топ. Популяция дегеніміз не?
2-Топ. Географиялық тип
3-Топ. Түрше
4-Топ. Экологиялық түр
Оқушыларға термин сөздер беріледі
Оқушылар берілген түсті шаблондарға сұрақтар жазады. Сағат стрелкасы бойынша кейінгі топқа өткізеді.
Оқушылар мәтіннен түсінгендерін дәптер бетіне түсіреді
Оқушылардың алған білімдерін бағалау.
Оқушыларға стикерлер таратылады.
Оқушыларға үйге тапсырма беріледі.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады, жинақталады.
Оқушылар популяция, эволюция, мимикрия болып топқа бөлінеді
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
Оқушылар қалдырылған сөздерді тауып жазады
Оқушылар зейін қойып тыңдайды
Оқушылар мәтінді оқып шығады
Оқушылар бірлесіп топтық жұмысты атқарады
Оқушылар термин сөздерге жауап береді
.Кейінгі топ оқушылары ақ түске жауабын жазады
Оқушылар түсінгендерін жазады
Топ бір-бірін бағалайды
Оқушылар рефлекция жазады
Оқушылар үйде 30- & А.В.С сұрақтарына жауап жазады
|
Жұлдыз-шалар арқылы бағалау
Топ бір- бірін бағалай- ды
Жұлдыз- шалар арқылы бағалау
Мадақтауарқылы бағалау
Мадақтауарқылы бағалау
Сумма-тивті
Бағалау
|
