ПӘн бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus)

Деңгей А2

2) Dialogue: How can I get to the university library?

3) Describe how people in Kazakhstan and English-speaking countries celebrate New Year.

4) Discuss with a partner your time-table.

31. Деңгей В1

2) You have recently moved to a new house. There has been damage after you have moved into the house. Write a letter to your landlord explaining what has happened and ask him what you can do.

3) Brainstorming on the topic “Kazakhstan and English-speaking countries are multicultural countries”.

4) Discussion “What are the good things and bad things about traveling?”

5) Make up a dialogue between an interviewee and interviewer.

Деңгей В2

1) Discuss in the class the following articles:

1.1 “Fake pharmaceuticals: bad medicine” [23]

1.2 “Obesity. Fat chance” [34].

2) discuss in the class the following article: “The fight against corruption: Life and death struggle”. [38 ]

3) Make up the glossary on the article “Free exchange: climate change” [25].

4) Make up a report on the topic “The largest cultural events in the world”.

5) Essay: “The media plays a valuable role in keeping us informed and entertained. However, many people believe it has too much power and freedom”. Do you agree?'.

6) Make up a report about the world criteria for university ratings.

7) Translate the contract from English into Russian.

2) Table: Kazakhstan in international organizations.

3) Report: «The Bologna process».

Деңгей C2

1) Discuss in the class the following articles:

1.1) “The long road to recovery” [40]

2.1) “The king of con-man” (p.97-99) [39].

2) Discuss in the class “What, in your opinion, has been the single most important scientific or technological development of the last fifty years? Use specific reasons and details to support your answer”.
8. СОӨЖ консультациясының кестесі

Практикалық кәсіптің қатынасуы 2 ұпайға деген бағаланады.

35. 11 Курстың саясаты

ШТТК кафедрасында 20.05.05. бекітілген «Балдық-рейтингтік жүйе бойынша студенттердің оқу үлгерімін ұйымдастыру және бағалау жағдайы» бойынша қойылатын талаптар бар.

Бұл талаптар студенттердің студенттердің оқу үлгерімін бағалауда курстың кейбір компоненттері бойынша төмендегідей санкцияларды қамтиды:

1. 
   Егер студент дәрісті себепсіз босатқан болса, онда үй тапсырмасын және сабақта жасаған жұмыстарды қайта жасауға жіберілмейді.
   
2. 
   Егер студент дәрісті белгілі бір себеппен босатқан болса және қажетті анықтамасын көрсеткен жағдайда, онда үй тапсырмасын және сабақта жасаған жұмыстарды қайта жасауға жіберіледі және бір аптаның ішінде тапсыруға міндетті.
   
3. 
   Студент қай аптада сабақты босатқанына байланысты бақылау іс-шараларының күнтізбе кестесіне орай студенттің оқу үлгерімін бағалауда төмендегі көрсеткіштер қолданылады: Например: 1 апта
   

Сабаққа қатысу – 3 балл - 100%

Сабаққа белсене қатысу - 2 балл - 100%

Үй жұмысын уақытында орындау – 2 балл - 100%

Ал барлық тапсырмаларды орындаған студентке, тапсырманың орындалу сапасына орай ең жоғарғы баллдың тек 80 пайызы ғана қойылады, яғни:

Ең жоғарғы балл – 5,6 баллов – 80%

Сабаққа қатысу – 2,4 балла - 80%

Сабаққа белсене қатысу - 1,6 балла - 80%

Үй жұмысын уақытында орындау – 1,6 балла - 80%

Студентке сабақты босатқан күніне сәйкес журналға балл ж/балл қойылады. алымы – «ж», бөлімі – тапсырған материалға қойылған балл.

Емтихан мен жазба жұмыстары кезінде өзгеден көшіріп алуға тиым салынады, ал көшіргені белгілі болса, онда 3 балл алынып тасталынады. Студент қандай да бір себеппен бақылау іс-шарасы кезінде сабаққа қатыспаған болса, келесі сабақтың басында оған мүмкіндік беріледі, мүмкіндікті пайдаланбаса, 0 балл қойылады.

Семестрде 2 аралық бақылау қарастырылған..

Арлық бақылау төмендегідей жүргізіледі:

• 
  Грамматикалық білімін тексеру мақсатында лексико-грамматикалық тест түрінде;
  
• 
  Монолог және диалогты сөйлеу түрлерін тексеру мақсатында ауызша сұрақ.
  

1. 
   лесико-грамматикалық тест;
   
2. 
   арнайы мәтінмен жұмыс, яғни оқу, аудару және мәтінге талдау жасау;
   
3. 
   ауызша мәтін.
   

• 
  дәрістер мен СӨЖ дәрістеріне міндетті түрде қатысу;
  
• 
  сабақтан себепсіз қалмау;
  
• 
  сабақтан қалған жағдайда материалдарды оқытушы белгілеген уақыт ішінде қайта тапсыруға міндетті;
  
• 
  сабаққа кешікпеу;
  
• 
  оқытушы нұсқауларын тура орындау;
  
• 
  сабақ барысына белсене қатысу;
  
• 
  үй жұмысын дер кезінде орындау;
  
• 
  шет тілінде қате жасауға қорықпау;
  
• 
  үлгерімі төмен студенттерге жұптық, топтық және фронтальді жұмыс кезінде көмек көрсету;
  
• 
  жаңа сөздерді транскрипциясымен қатар сөздік дәптерге жазу;
  
• 
  сабақ бойынша қарызы бар студент аралық бақылау жазуға жіберілмейді;
  
• 
  жауапты, ашық және бір-біріне мейірімді болу;
  
• 
  сабақта ұялы телефондарын өшіру;
  
• 
  факультет көлемінде шет тілінде өтетін барлық іс-шараларға белсене қатысуға.
  

2) Аванесян, Ж. Г. Английский язык для экономистов: учеб. пособие для студ. экон. спец. - М.: Омега-Л. - 2008.-312 с.

4) Гуманова Ю. Л., Королева-МакАри В. А., Свешникова М. Л. Just English: английский для юристов и политологов: углубленный курс: учеб. пособие.-3-е изд., стер..-М.:КноРус.-2008.-197 с.

5) Каббасова А.Т., Байдильдина А.Е. Интерактивный подход к обучению английскому языку студентов неязыковых специальностей Учебное пособие для студентов неязыковых специальностей // Павлодар 2010.

6) Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами, СПб.: БАЗИС: КАРО, - 2008. – 600с

7) Омарова Х.С, Успанова Г.К., Макарихина И.М. и др. Английский язык. Учебно-методическое пособие для практических занятий студентов вузов неязыковых специальностей. – Павлодар, 2008

8) Раисова, А. Б. English for Specific Purposes: техн. мамандық студ. араналған оқу құралы.-Павлодар: Кереку.- 2009.-113 с.

9) Воробьева, С. А. Деловой английский язык для сферы туризма .-М.: Филоматис. -2008.-348 с.

10) Романович А. Ю., Михайлова Е. Д. Brush up Your English: topics exercises useful language.-М.: Зебра.-2008.-640 с.

11) Сарсенбаева А. С. Ағылшын тілі: сәулет және құрылыс мамандықтары бойынша мәтіндерді оқуға арналған оқу – әдістемелік құралы. Павлодар: Кереку, 2011. – 50 б.

12) Хведченя Л.В., Хорень Р.В. Английский язык. – Минск, 2009

14) Английский для юристов. –Изд.6-ое. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 416 с. – (Высшее образование)

15) Донченко Е.Н. Англиский для психологов и социологов. –Изд.2-ое. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 512 с. – (Высшее образование)

16) Зеликман А.Я. Английский язык для юристов. – Ростов-на-Дону, 2003

17) Телень Э.Ф. Английский для журналистов: Пособие для вузов. – М.: ТЕИС., 2002 -213 с.

18) Яшина Е.А. Разговорные темы по английскому языку. Мичуринск, 2006

19) Adult adoption in Japan: Keeping it in the family”// The Economist. - 01.12.2012-07.12.2012.- p.56.

20) Clanfield L. Straightforward: Elementary: Student’s book.- London:Macmillan.-2000.-160 с.

21) Cunningham S., Moor P. “Cutting edge”, upper-intermediate (student’s book). Pearson Education Limited, 2000

22) Cunningham S. New Cutting Edge: Pre-intermediate: Student’s book.- Longman: .-2000.-160 с.

23) Fake pharmaceuticals: bad medicine” // The Economist. - 13.10.12-19.10.12. - p.59 -60

24) Filonenko Ye. Quality of Siberian waters // Science in Russia . – 2012. – No.4. – p.13 - 20

25) Free exchange: climate change” //The Economist. – 08.12.12-14.12.12. - p.75

26) Hashemi L., Murphy R. English Grammar in Use. Supplementary exercises. Cambridge, 2004.

27) Hewings M. Advanced Grammar in Use: A self-study reference and practice book for advanced students of English: With answers.-Second Edition.-Cambridge: Cambridge University Press. -2005.-294 с.

28) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Intermediate: Students Book.-London: Macmillan.-2000.-160 с.

29) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Pre-Intermediate: Students Book.-London:Macmillan.-2002.-144 с.

30) MacKenzie I. English for Business Studies-2 Edition.-Cambridge: Cambridge University press. -2002.- 157 с.

31) Maggs P. Move: Pre –Intermediate. Course –book: Macmillan, 2007

32) Moiseenko T., Shalabodov A., Gashev S. Our changing forests // Science in Russia. – August, 2012. – p. 20-27

33) Murphy R. Essential Grammar in use. Cambridge, 2004.

34) Obesity. Fat chance”// The Economist. - 01.12.2012-07.12.2012. - p.13-14

35) Prowse Phillip, “Inspiration1” (workbook), Macmillan, 2007

36) Richards Jack C. with Hull Jonathan and Proctor Susan New Interchange: Student’s book- 2: Cambridge University Press, 2002

37) Soars John and Liz, “The new Headway” Elementary (workbook). Oxford University Press, 2006

38) The fight against corruption: Life and death struggle”//The Economist. – 08.12.12-14.12.12. -p. 58-59,)

39) The king of con-man”// The Economist. – 01.12.12-07.12.12. -p.97-99

40) The long road to recovery”// The Economist. – 22.12.12-04.01.13. - p.103

41) Zhoumabekova Rysty Republic of Kazakhstan. Country report. Education for all.EFA National Co-ordinator:. Astana. - 2000

1) Пфейфер Н.Э., Нурбекова М.К., Асаинова А.Ж., Даутова А.З., Раисова А.Б. Электорнный учебник «Английский для специальных целей», Павлодар, 2009

2) Пфейфер Н.Э., Нурбекова М.К., Асаинова А.Ж., Даутова А.З., Раисова А.Б., Смагулова К.Ж. Ағылшын тілі бойынша электронды оқу курсы, Павлодар, 2009

3) Пфейфер Н.Э., Нурбекова М.К., Асаинова А.Ж., Даутова А.З., Раисова А.Б., Смагулова К.Ж. Электронный учебный курс по английскому языку, Павлодар, 2009.

4) Clanfield L. Straightforward: Elementary: Student’s book. (electronic resource) (2 CD) - London:Macmillan.-2000.

5) Cunningham S., Moor P. “Cutting edge”, upper-intermediate (student’s book).Student’ cassette - Pearson Education Limited, 2000

6) Cunningham S. New Cutting Edge: Pre-intermediate: Student’s book. Student CDs - Longman: - 2000.

7) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Intermediate: Students Book. 2CD -London: Macmillan.-2000.

8) Kay Sue, Vaughan Jones & Philip Kerr. Inside Out: Pre-Intermediate: Students Book. 3CD - London:Macmillan.-2002.

9) MacKenzie I. English for Business Studies-2 Edition. Audio CD - Cambridge: Cambridge University press. -2002.

1. 
   Студенттерге арналған пәннің бағдарламасын келісу парағы