Пән бойынша оқу бағдарламасының Нысан титул парағы пмұ Ұс н 18. 3/37
жүктеу/скачать 463,36 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БЕКІТЕМІН
Павлодар
Пән бойынша Нысан оқу бағдарламаны бекіту парағы ПМҰ ҰС Н 7.18.3/38 (Syllabus) БЕКІТЕМІНДекан ММЖжКФ __________проф. Т.Т. Тоқтағанов «___»_____________201 ж. Құрастырушы аға оқытушы, магистр ____________ Д.А. Искакова Машина жасау және стандарттау кафедрасы 5B073200 – Стандарттау, сертификаттау және метрология мамандығының күндізгі оқу нысанындағы студенттеріне арналған Квалиметрия пәні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus) Бағдарлама 20 ж. «____»_______ бекітілген жұмыс бабындағы оқу бағдарламасының негізінде әзірленген. 20 ж. «___ » __________ кафедра отырысында ұсынылған. Хаттама № _____ Кафедра меңгерушісі __________ Ықсан Ж. М. «___»_________20 ж.
А.Ж.Т. Искакова Динара Алтынбекқызы Ғылыми дәрежесі, атағы, қызметі аға оқытушысы, магистр Машина жасау және стандарттау кафедрасы Б корпусында (Ак.Шөкин көш. 139 үй), 214 аудиторияда орналасқан. Байланысу телефоны 673633. 2 Пән туралы мәліметтер «Квалиметрия» пәні 050732 – Стандарттау, метрология және сертификаттау мамандығының студенттеріне бесінші семестрде оқытылады. Кредиттер саны – үш, пәннің көлемі: барлығы – 135, аудиториялық – 45, СӨЖ – 90. Емтихан бесінші семестрде өткізіледі. Дәріс сабақтары – 30 сағат, тәжірибелік сабақтары – 15 сағат. 3 Пәннің еңбек сыйымдылығы
4 Пәннің мақсаты және тапсырмасы Өнімнің, жұмыстар мен қызметтердің талап етілетін сапасына қол жеткізу үшін сапа деңгейін жүйелі басқарумен сандық анықтау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруды, теориялық базаны құру. Пән тапсырмасы: - квалиметрияның теориялық мән негіздерін және әдістерін оқу; - сапа бағалауына жататын ұғымдарын оқыту; - квалиметриялық шкалаларды оқыту; - техникалық өнімнің қасиеттер көрсеткіштерінің классификаттауын және сапаның анықтау технологиясын оқыту; - техникалық өнімнің сапа бағалау әдісін оқыту. 5 Білімге, икемділікке және машықтарға қойылатын талаптар: - еліміздегі және шетелдегі стандарттау мен квалиметрияның тарихы және қазіргі жағдайы туралы; - өмір деңгейінің өнімдер мен қызметтер сапасымен байланысы туралы; - квалиметрияның, стандарттау мен сертификаттау байланысы туралы; - квалиметрияның технологиясының негіздері туралы; - сапа көрсеткіштерінің сандық мәндерін анықтау үшін бастапқы деректерді жинау және өндеу туралы түсінігі болуы керек; - стандарттау бойынша заңды және нормативтік құқықтық актілерді, әдістемелік материалдарды; - өнім сапасын мемлекеттік қадағалау, ведомство аралық және ведомстволық бақылау жүйесін; - өнімнің негізгі техникалық және консруктивтік сипаттамаларын, өнім сапасының деңгейін бағалау принциптері мен әдістерін өнім сапасы көрсеткіштерін таңдау ерекшелігін; - өнім сапасын бақылауды ұйымдастыруды, әдістері мен құралдарын; - өнім сапасын талдау, технологиялық процестердің сапасын статистикалық бақылауды және басқаруды ұйымдастыруды тәсілдерін білуі керек; - өнім сапасын арттыруды болжау және жоспарлау кезінде өнім сапасы көрсеткіштерінің құрамын; - өнім сапасы туралы деректерді талдау әдістерін және ақаулық себептерін іздестіру тәсілдерін; - өнім сапасын арттыру бойынша жұмыстарды жоспарлау және жүргізу үшін компьютерлік технологияларды; - өнім мен сапа жүйелерін сертификаттау бойынша жұмыстарды орындау кезінде өнімдер мен процесстердің сапасын бақылау әдістерін; - өнім сапасын бақылау үшін бақылау-өлшеу және сынау техникасын қолдана білуі керек; - өнімнің әр түрлерінің сапа көрсеткіштерінің есептеу мен таңдау; - өндірісті жетілдіру үшін өнім сапасын бақылау бойынша есептерді шешу дағдыларын игеруі керек; - бұйым сапасының деңгейін бағалау алгоритмін таңдау саласында құзыретті болуы керек.
«Квалиметрия» пәнін зерделеу алдында оқытылатын пәндерінің тізімі: математика, өлшеудің жалпы теориясы, метрология, стандарттау және сертификаттау; өнім сапасын және процесстерді бақылау мен басқарудың статистикалық әдістері. 7 Постреквизиттер «Квалиметрия» пәнінен өзара байланысқан шектес пәндердің тізімі: өндірісті метрологиялық қамтамасыз ету; деректер базалары және сараптық жүйелер; өнімді сынау, бақылау және өнім қауыпсіздігі. 8 Тақырыптық жоспар
9 Пәннің қысқаша мәліметі «Квалиметрия» пәні өнімнің, жұмыстар мен қызметтердің талап етілетін сапасына қол жеткізу үшін сапа деңгейін жүйелі басқарумен сандық анықтау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруды, теориялық базаны құруды мақсат етіп қояды. Квалиметрияның міндеттеріне сүйене отырып оның негізгі объектісі – «сапа» түсінігін қолданыла алатын кез келген объектілер бола алады. Сапа – көп салаға тән ұғым. Оны қамтамасыз ету көптеген мамандардың ой-өрісінің мүмкіндігі мен іс-тәжірибелерінжинақтауды талап етеді. Сапаны көтеру мәселесі тек қана мемлекеттік, федеральді басқару органдарының, кәсіпорындар, еңбек ұжымдары басшылары мен мүшелерінің бірлескен әрекеттерімен шешілуі мүмкін. Бұл мәселені шешуде тауар өндірушілер мен қызмет көрсетушілерге өздерінің талаптары және сұраныстарымен үстемдік жасайтын тұтынушылардың рөлі өте маңызды.
1 тақырып. Кіріспе. Курстың тақырыбы және мазмұны. Квалиметрия принциптері. Квалиметрия әдістері. 2 тақырып. Квалиметрия туралы жалпы мәліметтер. Елдегі және шетелдердегі квалиметрияның тарихы және қазіргі жағдайы. 3 тақырып. Өнеркәсіптік өнімнің жіктелуі. Сапа көрсеткіштерінің номенклатурасы. Өнім сапасының көрсеткіштерін оның біртектілігі бойынша жіктеу. 4 тақырып. Өнім сапасының деңгейін бағалау. Квалиметрияның негізгі әдістері. Бағалау жағдайы. Өнім сапасын сараптық бағалау. 5 тақырып. Сапа көрсеткіштерінің номенклатурасын анықтау. Көрсеткіштер салмағының коэффициентерін анықтау. 6 тақырып. Квалиметриялық шкалалар.Реттік шкала. Аралықтар шкаласы. Қатынастар шкаласы. 7 тақырып. Сапа деңгейін бағала әдістемесін жасаудың негізгі ережелері. 8 тақырып. Өнім сапасының деңгейін бағалаудың дифференциалдық әдісі. Өнім сапасының деңгейін бағалаудың кешенді әдісі. 9 тақырып. Басты көрсеткіш бойынша сапа деңгейін бағалау. Интегралды көрсеткіштің көмегімен өнім сапасының деңгейін бағалау.Орташа салмақталған көрсеткіштің көмегімен өнім сапасының деңгейін бағалау. Өнім сапасының деңгейін бағалаудың аралас әдісі. 10 тақырып. Өнімді қолданудың әр түрлі жағдайларын есепке алу. Құндық регрессиялық тәуелділіктер әдісі. Шекті және номинал мәндер әдісі. 11 тақырып. Әр текті өнім сапасының деңгейін бағалау. Өнім сапасының индекстерін анықтау. 12 тақырып. Өнеркәсіпті басқарудың әр түрлі тармақтары үшін сапа индекстерін анықтау. Кәсіпорын жұмысының кешенді сапа көрсеткіштерін және сапа индекстерін анықтау.
1) 1 тақырып – Өнімнің техникалық деңгейі мен сапаны бағалау көрсеткіштерінің номенклатурасын таңдау. Сабаққа зертеленетін объект, базалық және нормативтік құжаттар керек. Негізгі терминдерімен анықтамалар. Өнеркәсіптік өнім сапасы көрсеткіштерінің номенклатура. Сапа көрсеткіштері анықтау. Тұтыну қасиеттері мен сапа көрсеткіштерінің номенклатурасын таңдау тәртібі. 2) 2 тақырып – Квалиметриялық шкалаларының көмегімен өнім сапасының деңгейін бағалау. 3) 3 тақырып – Эксперттік бағалау әдісі. Эксперттік әдісі (пункт 2.1 [6] ) Міндеттері шешу. 4) 4 тақырып – Салмағы бағалауының өндеу әдістері. Салмағы коэффициенттер ұғымы ( пункт 2.2 [6] ) Салмағы коэффициенттерді санау. Санау мысалы б. 13-15 [6]. Міндетті шешу. (б. 17 [6]). 5) 5 тақырып – Дифференциалдық әдістерінің сапа деңгейін бағалау. Әдісті қолдану. Санау мысалы б. 19 [6]. 2-1, 2-2 міндеттерін шешу вариантар бойынша 21, 22 б. [6]. 6) 6 тақырып – Комплекстік әдісін қолданып өнім сапасының деңгейін бағалау. (пункт 2.4, 2.5 [6]). 7) 7 тақырып – Өнеркәсіпті басқарудың әр түрлі тармақтары үшін сапа индекстерін анықтау. (пункт 3.1 [6]). 10.3 Студенттерінің өзара жұмысының мазмұны СӨЖ түрлерінің тізімі
СӨЖ мазмұны
Курстық жобаның тақырыптары. 1) Өнімнің техникалық деңгейі мен сапаны бағалау көрсеткіштерінің номенклатурасын таңдау. 2) Біртүрлі өнімнің сапасының деңгейін бағалау. 3) Өнімнің сапа деңгейін эксперттік әдісімен бағалау. 4) Салмағы коэффициентімен өнімнің сапа деңгейін бағалау. 5) Өнімнің сапа деңгейін дифференциалдық әдісімен бағалау. 6) Өнімнің сапа деңгейін интегралды көрсеткіштерімен бағалау. 7) Өнімнің сапа деңгейін комплекстік әдісімен бағалау. 8) Өнімнің сапа деңгейін аралас әдісімен бағалау. 9) Кәсіпорындарының коллективтерінің жұмыс сапасын бағалау. 5B073200 – Стандарттау, сертификаттау және метрология мамандығы бойынша күндізгі ЖОБ негізінде студенттеріне арналған «Квалиметрия» пәнінен бақылау шараларының күнтізбелік графигі
Шартты белгілеулер: ҮТ1 – үй тапсырмасы №1, Қ – оқу үрдісіне қатысуы, З1 - №1 зертханалық жұмыс, З1Д - №1 зертханалық жұмысқа дайындалу, Е – Есеп, КТ – конспектіні тексеру, КЖ1Б – курстық жұмыстың №Условные обозначения: ДЗЛ1 – домашнее задание на бөлімі, Т – Тексеру, Т1 - №подготовку к лекциям№1; У – участие в учебном процессе; ДЗП 1 –№1 тест, МБ1 - №1 межелік бақылау. «__»_________ 201 ж. Кафедра отырысында ұсынылған. №____ хаттама. Кафедра меңгерушісі ___________ Ықсан Ж. М. «__»_______ 20 ж. (қолы)
Семестрдің ортасында және соңында 100 балдық шкаламен пәннің оқылған модулі бойынша ағымдағы үлгерімнің (АҮ) бағасы анықталады. Ағымдағы үлгерімнің бағасы келесі балдардың жиынтығынан тұрады: сабақтарға дайындық, топта белсенді жұмыс жасау, бақылау шараларға қатысу; өздік жұмыстарды уақытында, сапалы орындау және қорғау; курстық жұмыстың бөлімдерін уақытында, сапалы орындау; сабаққа қатысу және басқа. Әр пән бойынша СӨЖ түрлерінің тізімі, тапсырмаларды орындау және тапсыру күнтізбелігі, оқытушының талаптары, бағаларды қою ережелері және критерийлер САБ-да сипатталған. Межелік бақылаудың (МБ) бағасы да 100 балдық шкала бойынша анықталады. АҮ және МБ бағаларының қорытындысы негізінде пән бойынша студенттің рейтингі (Р1 и Р2) анықталады:
Семестрде пән бойынша студенттің жіберу рейтингінің бағасы тең: ЖРР1+Р2/2 Егер оқу жоспарында пән бойынша курстық жұмыс (жоба) және емтихан болса, онда курстық жұмысты (жобаны) қорғау бағасы жіберу рейтингі анықталғанда есептеледі. ЖРР1+Р2*0,7/2+КЖ*0,3 Әр пән бойынша (пәннің қорытынды бақылау түрі мемлекеттік емтихан болса да) студенттердің оқу жетістіктерді қорытынды бағамен (Қ) анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс (жоба)) салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб): ҚЖР*СҮжр+ҚБ*СҮқб Курстық жұмыс (жоба) комиссия алдында қорғалады. Баға жетекшінің пікірін ескере отырып, көрсеткен біліміне сәйкес қойылады. 2010-2011 оқу жылында жіберу рейтингтің және қорытынды бақылаудың салмақтық үлестері 0,6 және 0,4 сәйкес тең болады. Жалпы білім беру пәндер, МАБ пәндері, сондай-ақ барлық мемлекеттік емтихандар оқу үрдісінің сапа мониторингі бөлімімен орталықтандырылып, студентпен тікелей байланыссыз негізде компьютерлік тестілеу бағдарламасы қолданылады, бұл бағдарлама әр пәнінен әрбір студентке жеке нұсқа ұсынуға мүмкіндік береді. Емтихан компьютерлік тестілеу әдісімен өткен жағдайда компьютерлік сыныпта студенттермен қатар тек қана тестілеудің кезекшісіне (ОҮҰжБД маманы) болуына рұқсат етіледі. Студент емтиханның бітуімен техникалық қателіктерге (екі бірдей сұрақ, екі бірдей жауап, тест кезінде компьютер істемеуде және т.б.) аппеляцияға өтініш бланкісін толтыра алады. Пән бойынша жіберу рейтингі де, қорытынды бақылау да оң бағаланған ғана қорытынды баға есептеледі. Дәлелсіз себеппен қорытынды бақылауға келмеген жағдайда, «қанағаттанарлықсыз» деген бағаға теңеріледі. Пәнінен емтихан және аралық аттестаттау нәтижелері студенттерге сол күні айтылады, егер емтихан жазбаша түрде түстен кейін жүргізілсе, онда келесі күні айтылады. Егер де тәлімгер емтиханда немесе курстық жұмысты қорғағанда F қорытынды баға алса, сонда тізімдемесіне «қанағатсыз» деген баға қойылады.
оқытушы мен тәлімгер бір-біріне құрметпен қарау керек; 2) сабақта белсенді бол, оқытушыға сұрақтар қойыңыз;сабаққа қатысу жеткілікті емес, материалды белсенді түрде меңгеру керек, тақырып бойынша барлығын нақтырақ анықтау; 3) оқытушы тәлімгермен шығармашылық түрде жұмыс істеу керек, тәлімгер оқытушымен қарым – қатынаста болуы тиіс, одан өздік жұмыс пен зертханалық жұмыстарды орындауға консультация алуы керек; 4) сабаққа қатысу міндетті болып табылады, егер сіз үш немесе одан да көп сабақты еш себепсіз босатсаңыз(себеп құжат түрінде дәлелденуі тиіс), онда оқытушы сізден деканаттан жіберілім алуыңызды сұрауға құқылы; есіңізде болсын: сабаққа қатысу қорытынды бағаға қатысты; 5) өздік және зертханалық жұмыстар бойынша графикке қатысты өз уақытынды есеп беру қажет, бұл қорытынды бағаға әсер етеді: өздік және зертханалық жұмыстар орындау графигін бұзған кезде өз уақытында орындамау деңгейіне байланысты жоспарланған максималды балл сандары 0,8 – 0,7 коэффициентіне көбейтіледі; курстық жобаның бөлімдерінің өз уақытында орындалмауы баллдың 0,7 рет азаюына әкеп соғады; 6) әр бір дәріске, тәжірибелік жұмыстарға міндетті түрде дайындалу қажет; сіздердің дайындықтарыңыз әр дайым тесттер мен сұрақтар арқылы тексеріледі; дәріс бойынша өткен материалдардан теріс жауап берілсе , ағынды бағаны баллдарда 0,7 – 0,5 рет төмендетуге әкеп соғады; сол сияқты зертханалық жұмыстарды сапасыз орындау тәлімгердің оларды қорғау кезінде көрсетілген білім деңгейінің жетіспеушілігі, ағымдағы бағаны балдық түрде 0,7 - 0,5 рет азайтады; курстық жобаның бөлімдерін сапасыз орындау бағаның балл түрінде 0,9 – 0,5 рет төмендеуіне әкеп соғады; 7) сіздің міндетіңізге сабаққа барлық дайындықпен келу кіреді; уақытында кітапханадан әдебиеттерді алып, оларды қолдана біліңіз; 8) ішкі орналасу тәртібі орындалуы тиіс; 9) біреудің орындалған жұмысын көшіруге, әдеби материалдарды өңдемей қолдануға тиым салынады; осы ережені бұзу апталық балл санын алу түріндегі айып санкциясы қолданылады; 10) сабақ кезінде ұялы телефондар сөндірлуі тиіс; 11) әр студент рейтингтік кестелер мен барлық жұмыс түрлерінің графигімен танысып, мамандарды сапалы дайындау және жоғары үлгеріміне бағытталған барлық талаптарды орындауы қажет. 12) аудиториялық сабақтан сұранудан аулақ болыңыз; 13) емтиханда, ағымдағы жұмыстарда (ТӨЖ, курстық жоба) көшіріп алуларға тиым салынады; емтиханда көшірген тәлімгер аудиториядан шығарылады, плагиат үшін айып саекциялары қолданылады. 14) сынақ тест түрінде 100 сұрақ бойынша өткізіледі; 100 сұрақтың барлығына дұрыс жауап 100 балға сай келеді; қорытынды баға балл түрінде (1) формула бойынша есептеледі; егер студент сынақта F деген беға алса, онда аралық аттестация ведомостына «есептелмеді» деп жазылады. 15) Курстық жобаны қорғауға түсіндірме-есептеу жазбасы мен сызбалары кафедра нормабақылаушысының, жоба жетекшісінің және кафедра меңгерушісінің қолдарысыз жіберілмейді. Курстық жұмысты қорғауға қабылдау үшін кафедра меңгерушісінің мқұлдауымен комиссия мүшелері тағайындалады; қорғау процедурасы баяндама 5-8 минут және сұраққа жауап түрінде қабылданады; баға балмен 20 балдық бағана бойынша әр комиссия мүшесімен баяндама сапасы үшін, 50 балдық бағана бойынша курстық жұмысты орындау сапасы үшін, 30 балдық бағана бойынша сұраққа жауап үшін қойылады; комиссия мүшелерінің қойылған балдары 3 формула бойынша есептеліп, орташа мәні алынады да, қорытынды баға балл түрінде И7 формуласымен есептеліп, 10 кесте бойынша дәстүрлік баға түріне аударылады. 16) мемлекеттік грантта оқитын оқушылар сессия нәтижесінде үлгермеушіліктер болса, онда ректор бұйрығымен мемлекеттік грантынан айырылады.
Негізгі
Жанзаков М. М. Стандарттау:[Оқулық] / М. М. Жанзақов, К. А. Мырзабек. – Қызылорда : Тұмар, 2007. – 219 б. Өзара ауыстырымдылық, стандарттау, сертификаттау негiздерi және техникалық өлшеу. Сапа менеджментi / М. Самсаев [және т. б.]. – Алматы : Бастау, 2008. – 261 б. Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Метрология, стандарт. Павлодар, 2007. – 300 б. Қосымша
Сертификаттану: Оқулық / Сағ∙адиев К., Смағулов А., Барағбаев Б., Қалиев Ё. – Алматы : РБК, 2000. – 211 б. Техникалық реттеу туралы: ҚР Заңы – Астана, 2004. 9 қарашадағы № 603 Қаулысы. Өлшеу бірлігін қамтамасыз ету туралы: ҚР Заңы – Алматы, 2000. жүктеу/скачать 463,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||