Операционалды-әрекеттік компонет көрсеткіштері:
- даму мүмкіндігі шектеулі балалармен және олардың ата-аналарымен коммуникативті байланысты жүзеге асыру іскерлігі мен дағдылары;
- мүмкіндіктері әр түрлі балаларды бірге оқыту жағдайында оқу-тәрбие үдерісін құрастыру іскерлігі;
- топта жұмыс істеу іскерлігі.
Демек, инклюзивті мектепте мұғалімі келесі шарттарға сай нәтижелі жұмыс істей алады, егер:
− ол бейім болса;
− оған қиындықтар қызық болып, әр түрлі ыңғайды қолдануға дайын болса;
− ол жеке ерекшеліктерді сыйлайтын болса;
− ол топтың басқа мүшелерінің ұсыныстарын тыңдап, қолдана алатын болса;
− ол сыныпта басқа ересек адам болса да өзін сенімді ұстаса;
− ол басқа мамандармен бір топта жұмыс істеуге келісетін болса.
Зейін қойып
тыңдағандарыңызға рахмет!
Достарыңызбен бөлісу: |
