ПӘнінің ОҚу- әдістемелік кешені студенттерге арналған пәннің ЖҰмыс бағдарламасы
жүктеу/скачать 215,16 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мазмұны
- Мұқанова Қ.Қ. – қазақ тілі және әдебиеті кафедрасының доценті, п.ғ.к.
5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы»
СЕМЕЙ
2016 1 ӘЗІРЛЕНДІ Құрастырған __________ «___» ______2016 жыл
Хаттама №___ «___» ___________20___ жыл. Кафедра меңгерушісі _______________ Мұқанова Қ.Қ. 2.2 Филология факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді Хаттама №___ «___» ___________2016 жыл
Хаттама №___ «___» ___________20 ___жыл. ОӘК төрайымы _________________Искакова Г.К.
2 Оқу жұмыс жоспарының мазмұны, сағаттарға шағу 3 Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулықтар 4 Курс форматы 5 Курс саясаты 6 Бағалау саясаты 7 Әдебиеттер
1.1 Оқытушы туралы жалпы мәлімет: Мұқанова Қ.Қ. – қазақ тілі және әдебиеті кафедрасының доценті, п.ғ.к.Кафедра: Қазақ тілі және әдебиеті Ақпараттық қатынас: телефон: 8-777-858-52-67 Сабақ өтетін орын: №8 оқу ғимараты, 229 дәрісхана Кредит саны: 3 1.2 Пәннің қысқаша мазмұны: «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәні сөзжасам мен морфология туралы түсінік бере келіп, сөзжасам жүйесін, сөзжасамдық бірліктерді, сөзжасам заңдылықтарын, сөзжасамның амал-тәсілдерін, сөздердің жасалу жолдарын, сөзжасам арқылы жасалған туынды сөздерді, олардың түрлерін, сөзжасамдық үлгілерді, сөзжасамдық мағынаны, әр сөз табының сөзжасамын, қазақ тілінің морфологиялық жүйесін, сөздің морфологиялық құрылымын, сөз таптарын, морфологиялық категорияларды т.б. сөзжасамға, морфологияға қатысты мәселелерді зерттейді. 1.3 Пәнді оқытудың мақсаты: «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнін оқытудағы мақсат студенттерге тілдің сөжасам мен морфология жүйесі, сөзжасамдық заңдылықтар мен бірліктер, сөзжасам тәсілі, туынды сөз, сөзжасамдық ұя, сөзжасамдық тізбек, сөзжасамдық мағына, тілдің морфологиялық құрылымы, сөз таптары туралы жан-жақты түсінік беру болып табылады. Сондықтан сөзжасам мен морфология мәселелерін белгілі бір жүйеге келтіріп, белгілі бір тәртіпте, мәселелердің өзара байланысы мен ерекшеліктері жайлы жан-жақты түсіндіру. Студенттерге теориялық білім беру, сол теориялық түсінікті пайдаланып, тілдік элементтердің құрылымдық ерекшеліктеріне талдау жасау арқылы еркін пайымдай алатындай дәрежеде дағды қалыптастыру. 1.4 Пәнді оқыту міндеттері: Бұл пәнді толық меңгеру үшін студент пәннің арнайы оқулығына және сөзжасам мен морфология салалары бойынша арнайы зерттеулердің нәтижесінде жазылған ғылыми еңбектерді талдап, түсініп, саналы түрде оқулары керек. Студент пәннің зерттеу нысанын, қарастыратын мәселесін, сөзжасамдық бірліктерді, сөзжасам мен морфологияның басқа салалармен байланысын, ерекшелігін білу керек. Сөзжасам үрдісіне қатысатын сөзжасам негізі, сөзжасамдық бірліктер, сөзжасамдық заңдылықтар мен тәсілдер туралы, морфологияның теориялық мәселелеріне жан-жақты түсінік берілу керек. 1.5 Оқыту нәтижелері: Пәнді оқыту нәтижесінде студент мыналарды білуі керек: - «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнінің өзекті мәселелерін біліп шығады; - Алған білімдерін практикада қолдана біледі; - Тілді талдаудың негізгі әдістерін меңгереді; - Теориялық талдау жасай алады; - Студенттер «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» ғылымы туралы және сөзжасам мен морфология үдерісі, тілдік талдау жасаудың әдіс-тәсілдерін меңгереді, түсінеді; - Өзіндік пікір айта алады; - Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай біледі.
1.6.1 Тіл біліміне кіріспе 1.6.2 Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы 1.6.3 Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы 1.7 Курстың постреквизиті: 1.7.1 Қазақ тілінің тарихи грамматикасы 1.7.2 Мәтін лингвистикасы 1.7.3 Жалпы тіл білімі 1.7.4 Қазақ тілінің құрмалас сөйлемі
1 Кесте
3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚТАРЫ Студент «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнінде тәжірибе жүзінде кең қолданылатын, әрі жан-жақты игерілген тілдік талдаудың негізгі әдістерін білуі қажет. Ғылыми ой-өрісті қалыптастыруда қазіргі қазақ тілі сөзжасамы мен морфологиясы саласы ғылыми білім негіздерін қалауда ерекше рөл атқарады. «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» бойынша болашақ мамандарды кәсіптік қызметке қажетті біліктілікті қалыптастырады. «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» барған сайын өсіп, жетіліп келеді. Біз оны бұдан былай да жетілдіре беруге тиіспіз. Ол үшін сөзжасам мен морфологиясының өткендегісін таразылап, болашағын бағдарлап отыруымыз керек. Бұл пән кәсіби біліктілікке қажетті дағдылар мен іскерліктерді кезеңдер бойынша қалыптастырады. Тарихы әр кезеңдегі ғылым алдына қоятын қоғамдағы әлеуметтік-мәдени шарттардың шектес ғылымдармен және олардың практикалық шешімдерімен тікелей байланысы постулатын түсінуге көмектеседі.
Негізгі ұғымдар дәрістерде ұсынылады және түсіндіріледі. Сабаққа қатысу және дәрісте негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып алу студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір жағдайлармен дәріске қатыспаған жағдайда, дәрістің материалын топтағы басқа студенттен алуы керек. Оқытушы материалды бір де бір студентке дәрістің бір де бір уақытында босату себебіне қарамастан ұсынбайды. ОЖСӨЖ мақсаты – «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» саласына байланысты зерттеу еңбектерді қарастыру. ОЖСӨЖ міндеттері келесілерді қарастырады:
курстың методологиясы және зерттеу әдiстерi; «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» ғылымы және оның ерекшелiктерi туралы. Студенттердің өздік жұмысы – бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке тілдік тұжырым-ойлау үдерісі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды. Өздік жұмыс сонымен қатар студенттің максималды белсенділігін қарастырады және ол алған білімін ұйымдағы ғылыми зерттеу, қоғамдық және өндірістік қызметтерде көрінеді. 5 КУРС САЯСАТЫ Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып. жалпы саны шығарылады. Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма, сабаққа қатысуы, СӨЖ, ОСӨЖ тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай жиынтығы, кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі. Берілген тапсырманы уақытында орындау қажет. Тиісті тапсырмалар сессияның соңғы аптасына дейін өткізілуі тиіс. Орташа ұпай жинақтай алмаған студент емтиханға жіберілмейді. Әрбір тақырыпты өтеу міндеті, өтілген материалды меңгеру деңгейі тест, жатқа жазу, бақылау түрінде тексеріледі. Себепсіз сағат босатсаңыз, қосымша шығармашылық жұмыс беріледі. Сабақтан екі рет кешігу бір рет сабақ босатқанға теңгеріледі. 6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ «Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясы» пәнінің ұпайларға бөлінуі
ӘДЕБИЕТТЕР 7.1.1.Сыздықова Г.Қазіргі қазақ тілі морфологиясы. Алматы., 2012. – 158б. 7.1.2. Сарбалаев Ж.Т. Конверсия мәселелері. Павлодар.,2010. -96б.
7.1.1 Есенова, Н. Б. Сөзжасамдық тарам, оның ұя бірліктерімен байланысы - Алматы : Б.ж., 2005. - 27 б. 7.1.2 Қуандықова, Д. М. Етістікті сөзжасамдық ұяның семантикалық сипаты - Алматы : Б.ж., 2005. - 24 б. 7.1.3 Есматова, М. Т. Есім негізді туынды сын есімнің сөзжасамдық жүйесі - Алматы : Б.ж., 2004. - 27 б. 7. 1.4 Қазақ грамматикасы. Фонетика. Сөзжасам. Морфология. Синтаксис - Астана : Астана полиграфия, 2002. - 784 б. - ISBN 9965-571-09-0 7.1.5 Қазіргі қазақ тілінің сөзжасам жүйесі. Алматы, 1989ж. 7.1.6 Қалиев Ғ. Қазақ тілінің сөзжасам мәселелері. Алматы, 2002ж. 7.1.7 Оразахынова Н.А. және басқалар. Қазақ тілі. Алматы, 2004ж. 7.1.8 Оралбай Н. Қазақ тілінің сөзжасамы. Алматы, 2002ж. 7.1.9 Салқынбай А. Қазақ тілінің сөзжасамы. Алматы, 2003ж. 7.1.10 Сарбалаев Ж. Сөзжасам мәселелері. Алматы, 2002ж. 7.1.11 Қазақ грамматикасы. Астана, 2002. 289-305 б. 7.1.12 Ысқақов А. Қазіргі қазақ тілі.Морфология-А.,1991 7.1.13 Аханов К. Грамматика теориясының негіздері.-Алматы.,1980 7.1.14 Қазіргі қазақ тілінің грамматикасы І-бөлім. :, 1967ж. 7.1.15 С.Исаев. Қазіргі қазақ тіліндегі негізгі грамматикалық ұғымдар. А., 1992 ж. 7.1.16 Н. Оралбаева, А. Қалыбаева .Қазірге қазақ тілінің морфемалар жүйесі. А., 1986 ж. 7.1.17 Оралбай Нұржамал Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы . А.,2007 ж. Қосымша әдебиеттер: Искакова А. Наречие в казахском языке. Алма-Ата, 1960. 7.2.2 Төлеуов Ә. Сөз таптары. Алматы, 1982, 108-112 б. 7.2.3 Қалыбаева А. Қазақ тіліндегі етіс категориясы. Алматы, 1957. 7.2.4 Оралбаева Н. Қазақ тіліндегі етістіктің категориялары. Алматы, 1980. 7.2.5 Қасабек Қ. Бір буынды негізгі түбір салт етістіктер. Алматы, 1999. 7.2.6 Оразов М. Қазақ тіліндегі қалып етістіктері. Алматы, 1980. 176 б. 7.2.7 Ерғалиев Т. Қазақ тіліндегі есімше категориясы. Алматы, 1958. 7.2.8 Қордабаев Т. Қазіргі қазақ тіліндегі болымдылық, болымсыздық категориясы. Алматы, 1953. 7.2.9 Жұмағұлова О. Көсемшенің қызметтері туралы. Жинақ. А., 1998. 7.2.10 Жұбанов Қ.Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер» А.,1966 ж жүктеу/скачать 215,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||