Апта /күні
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, MӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
№ 1 дәріс (дәріс тақырыбы). Математикадан стандартты емес есептер, конкурстық және олимпиадалық есептер
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 1. Математикадан стандартты емес есептер, конкурстық және олимпиадалық есептер
|
1
|
4
|
2
|
№ 2 дәріс (дәріс тақырыбы). Олимпиадалық тапсырмалардың құрылымы мен түрлері. Конкурстық есептер.
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 2. Олимпиадалық тапсырмалардың құрылымы мен түрлері. Конкурстық есептер.
|
1
|
4
|
3
|
№ 3 дәріс (дәріс тақырыбы). Олимпиадалық есептер және оларды шешу жолдары
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 3. Олимпиадалық есептер және оларды шешу жолдары
|
1
|
4
|
4
|
№ 4 дәріс (дәріс тақырыбы). Логикалық қиындатылған есептер
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 4. Логикалық қиындатылған есептер
|
1
|
4
|
МОӨЖ 1 МӨЖ кеңес беру және қабылдау.
МӨЖ (тақырып)
Олимпиадалық тапсырмалардың құрылымы мен түрлері
Конкурстық есептер
Олимпиадалық есептер және оларды шешу жолдары
Логикалық қиындатылған есептер
|
|
2
|
5
|
№ 5 дәріс (дәріс тақырыбы). Математикадан олимпиадалық және конурстық есептерді шығаруға үйрету
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 5. Математикадан олимпиадалық және конурстық есептерді шығаруға үйрету
|
1
|
4
|
6
|
№ 6 дәріс (дәріс тақырыбы). Оқушыларды математикалық сайыстарға дайындау
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 6. Оқушыларды математикалық сайыстарға дайындау
|
1
|
4
|
7
|
№ 7 дәріс (дәріс тақырыбы). Оқушыларды пәндік олимпиадаға дайындау (мектепішілік, аймақтық, республикалық және халықаралық)
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 7. Оқушыларды пәндік олимпиадаға дайындау (мектепішілік, аймақтық, республикалық және халықаралық)
|
1
|
4
|
МОӨЖ 2. МӨЖ кеңес беру және қабылдау.
МӨЖ (тақырып): Оқушыларды математикалық олимпиадаларға, конкурстарға дайындау
|
|
2
|
8
|
№ 8 дәріс (дәріс тақырыбы). Стандарт емес жаттығулар
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 8. Стандарт емес жаттығулар
|
1
|
4
|
1 аралық бақылау, барлығы
|
|
100
|
9
|
№ 9 дәріс (дәріс тақырыбы). Теңдеуді шешуге тригонометриялық көрсеткіш әдісін қолдану
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 9. Теңдеуді шешуге тригонометриялық көрсеткіш әдісін қолдану
|
1
|
4
|
10
|
№ 10 дәріс (дәріс тақырыбы). Математикалық индукция және теңсіздіктерді дәлелдеу
|
2
|
8
|
Практикалық сабақ 10. Математикалық индукция және теңсіздіктерді дәлелдеу
|
1
|
4
|
11
|
№ 11 дәріс (дәріс тақырыбы). Дирихле принципі. Диофант теңдеулері
|
1
|
8
|
Практикалық сабақ 11. Дирихле принципі. Диофант теңдеулері
|
|
4
|
МОӨЖ 3. МӨЖ кеңес беру және қабылдау.
МӨЖ (тапсырма):
Теңдеуді шешуге тригонометриялық көрсеткіш әдісін қолдану
Математикалық индукция және теңсіздіктерді дәлелдеу
Дирихле принципі. Диофант теңдеулері
|
|
8
|
12
|
№ 12 дәріс (дәріс тақырыбы). Параметрлі теңдеулер мен теңсіздіктер
|
1
|
8
|
|
Практикалық сабақ 12. Параметрлі теңдеулер мен теңсіздіктер
|
|
4
|
13
|
№ 13 дәріс (дәріс тақырыбы). Планиметрия курсы бойынша жазықтықтағы фигураларға арналған есептерді шешу.
|
1
|
8
|
Практикалық сабақ 13. Планиметрия курсы бойынша жазықтықтағы фигураларға арналған есептерді шешу.
|
1
|
4
|
14
|
№ 14 дәріс (дәріс тақырыбы). Стереометрия курсы бойынша кеңістіктегі фигураларға арналған есептерді шешу.
|
1
|
8
|
Практикалық сабақ 14. Стереометрия курсы бойынша кеңістіктегі фигураларға арналған есептерді шешу.
|
1
|
4
|
15
|
№ 15 дәріс (дәріс тақырыбы). Комбинаторика бөлімі бойынша комбинациялық есептерді шешу
|
1
|
8
|
Практикалық сабақ 15. Комбинаторика бөлімі бойынша комбинациялық есептерді шешу
|
1
|
4
|
МОӨЖ 4. МӨЖ кеңес беру және қабылдау.
МӨЖ (тапсырма):
Параметрлі теңдеулер мен теңсіздіктер
Планиметрия курсы бойынша жазықтықтағы фигураларға арналған есептерді шешу.
Стереометрия курсы бойынша кеңістіктегі фигураларға арналған есептерді шешу.
Комбинаторикалық есептерді шешу тәсілдері
|
|
8
|
2 аралық бақылау, барлығы
|
|
100
|
Оқытушы _______________________Искакова М.Т.
