ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Химия педагогикалық зертеулер негізі» «5В011200 – Химия» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары



жүктеу/скачать 5,96 Mb.
бет4/4
Дата17.02.2017
өлшемі5,96 Mb.
#9429
1   2   3   4

ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС № 2,3

ТАҚЫРЫБЫ : Мектеп химия курсының ғылыми негіздері

МАҚСАТЫ: Мектеп химия курсының ғылыми негіздері тақырыбын ашу

ТАПСЫРМА:

  1. А.Мырзабайұлы мектеп химия курсы мазмұнын төмендегідей көрсеткен:

  • Химия негіздері мен химия технологиясы

  • Қоршаған орта мен арадағы қарым қатынас жүйесі

  • Химиядан білім берудегі іскерліктермен дағдылар жүйесі

  • Танымдық қолданбалы жүйесі тәжірибелер

Төмендегі сұрақтарға жауап беру керек:

  1. Химия курсының мазмұнын бұлайша топтастырудың мәнісі неде?

  2. Әр бөліктеріне қатысты мысалдар сипатта

Мырзабайұлы А.Химияны оқыту әдістемесінің педагогикалық негіздері.

-Алматы:Білім,2004.- 64-77 бет



2-тапсырма Е.О.Емельянова бойынша химиядан оқу материалының блоктары төмендегідей:

  • Әдістері

  • Химия ғылымы тілі

  • Фактілер

  • Теориялық материалдар

Сызба нұсқа құрастырып, блоктың мазмұнын сипатта .

Е.О. Емельянова. Предмет познавательной деятельности при изучении химии., /Журн.Химия : методика преподавания в школе.,№8.,2005.,12б



ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС № 4,5.

ТАҚЫРЫБЫ : Мектеп химия курсының ғылыми негіздері

МАҚСАТЫ: Мектеп химия курсының ғылыми негіздері тақырыбын ашу

ТАПСЫРМА:

Химиядан оқулықпен жұмыс істеуде оқушылардың оқу іскерліктері мен дағдысын қалыптастыруды дамытудың технологиялық картасы ұсынылған .Көрсетілген бөлімге(2,4) сәйкес мазмұнын толықтыр,көрсетілген жұмыс түрлерінің әрқайсысына нақтылы не ұсынатыныңды көрсет.



Сабақ типі

Жалпы оқу іскерліктері мен дағдыларының сипаттамасы

Оқушылармен жұмыс түрі

Нақтылы тақырыптар

дың мысалдары

1

2

3

4

Жаңа тақырыпты үйрену материалдары




  1. Оқулық мәтінімен жұмыс

1.

2.


  1. Математикалық амалдарға түсінік бере отырып мәтінмен жұмыс жасау

  2. Алгоритммен жұмыс

  3. Оқулық суретімен жұмыс

  4. Оқулық инструкциясымен жұмыс







Жүйелеу және білімді қорытындылау сабағы




  1. Қортындылау сипатындағы мәтінмен жұмыс




Білімді бақылау сабағы




  1. Сызба-нұсқа,график кестемен,мәтінмен жұмыс




ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ №6,7,8

ТАҚЫРЫБЫ : Мектеп химия курсының ғылыми негіздері

МАҚСАТЫ: Мектеп химия курсының ғылыми негіздері тақырыбын ашу

ТАПСЫРМА:

  1. Ұғымдар жүйесі бойынша заттарды жіктеу сызба нұсқасын құрастыр және оларды қалыптастыру кезеңі мен меңгеру үрдісіне тоқтал.

  2. Ұғымдар жүйесі бойынша зат құрлысын көрсетудің сызба нұсқасын құрастыр және оларды қалыптастыру кезеңі мен меңгеру үрдісіне тоқтал.

  3. Ұғымдар жүйесі бойынша органикалық қосылысттарды жіктеудің сызба нұсқасын құрастыр және оларды қалыптастыру кезеңі мен меңгеру үрдісіне тоқтал.

  4. Ұғымдар жүйесі бойынша химиялық реакцияларды жіктеудің сызба нұсқасын құрастыр және оларды қалыптастыру кезеңі мен меңгеру үрдісіне тоқтал.

  5. Ұғымдар жүйесі бойынша әлементті және оның қосылыстарын периодтық жүйедегі орны бойынша сипаттаудың сызба нұсқасын құрастыр және оларды қалыптастыру кезеңі мен меңгеру үрдісіне тоқтал.

  6. Төмендегі түсініктердің сөздігін құрастыр

Ұғымдар-

Терминдер-

Түсінік-

Теория-

Алгоритмдеу-

Көзқарас-

Гипотеза-

Информация

  1. -1-5 тапсырмалардың әрқайсысының ұғымдар жүйесіне кіретін түсініктерге сөздік құрастыр

  2. Келесі технологиялық карта арқылы амфотерлі қосылыстар және оның қасиеттері туралы түсінікті қалыптастыру кезеңдерін көрсет



сынып

Тақырыбы

Оқушылардың амфотерлі қосылыстар және оның қасиеттері туралы түсінікті қалыптастыру кезеңдері

Оқушылардың құрастыратын не көрсететін реакция теңдеулері, анықтамалары

8-сынып











9сынып











10 сынып










11-сынып











ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ №9

ТАҚЫРЫБЫ : Мектеп химия курсының ғылыми негіздері

МАҚСАТЫ: Мектеп химия курсының ғылыми негіздері тақырыбын ашу

ТАПСЫРМА:

  1. Еске сақтаудың негізгі жолдарының бірі оқушылардың белсенді ойлау әрекеттерін

күшейту. Ойлау әрекеттерін: еске сақтау, әңгімелеп жеткізе білу, негізгіні бөле білу, өзіне сұрақ қоя білу, алдын-ала тұспалдай білу. Осы әрекеттерді қандай тәсілдермен жүзеге асыруға болады ? Өз ойыңды, жолдарын ұсын.

Тапсырма-2

Кальций кальций гидроксиді кальций карбонаты.

Осы өзгерісті орындау барысында оқушылар қандай ойлау әрекеттерін жүзеге асырады ?




ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚ №10,11

ТАҚЫРЫБЫ : Мектеп химия курсының ғылыми негіздері

МАҚСАТЫ: Мектеп химия курсының ғылыми негіздері тақырыбын ашу

ТАПСЫРМА:
Төменде тестің мысалдары берілген, тапсырмаларды тестің қандай типіне жатқызуға болады және оны құрудың ерекшелігі.

Тапсырмалар

Тестің типі және оны құрудың ерекшелігі

  1. Негіздермен де қышқылдармен де әрекеттесетін және тұзбен су түзетін оксидті ............. атайды.



  1. Сәйкес жауаптарды белгіле:

  1. Белок молекуласына тән химиялық байланыс

  2. Ферменттің химиялық табиғаты.

  3. Белок құрамына кіретін аминқышқылдар саны.



Жауаптары

А. Белок. В. Пептидтік байланыс

С 20. Д

3) Азотқа (І) және аммиакқа (ІІ) тән қасиеттерді анықта.



1. Кәдімгі жағдайда газ тәріздес

2. Иісі жоқ

3. Түсі жоқ

4. Суда аз ериді

5. Жеңіл сұйыққа айналады

6. Азоттың тотығу дәрежесі–3

7. Ауада жанбайды

8.Сутегімен катализатор қатысында әрекетеседі.

9. Ауада жанбайды.

10. Ауада жанады.

11. Қышқылдармен тұз түзеді.

4) Органикалық қосылыстарды көміртектің валенттілігі:

а) І б) ІІ в) ІІІ с) ІV

5) Келесі көмірсутектерді көміртек атомдарының арту реті мен орналастыр: пентан, декан, октан, гексан, бутан, әтан, гептан.

6) Молекулалық массасы жоғарлаған сайын спирттің суда ерігіштігі

а) артады б) өзгермейді

в) төмендейді с) күшейеді
7) Берілген сөйлемдерге Сәйкес жауаптарды анықта

1.Компонентте металдардың

дың қасиеттері тән, қатты ,бір текті жүйе.

2.Сап металдар

3. Сумен кәдімгі жағдайда әрекеттесетін металдар

4. Сілтілік және сілтілік жер металдардың сулы ерітінділерінің әлектролизі кезінде катодта бөлінетін заттар

5. Металдардың әлектрохимиялық кернеу қатарын пайдаланып, олардың тұздарының ертінділерінен мыспен ығыстыруға болатын металдар қатарын көрсет.

6.Әлектротехникада және металлургияда активтілігі төмен метал алу үшін самолеттерде және автомобиль құрылысында конструкциялық метал ретінде, тұрмыстық ыдысты жасау үшін қолданылатын металды анықта.

Жауаптары:


  1. Сілтілік және сілтілік жер металдар

  2. Сутегі

  3. Алюминий

  4. Сынап, күміс, платина, алтын

  5. Құйма

  6. Мырыш

  7. Берилий

  8. Мыс, күміс, платина, алтын

  9. Мыс





Тапсырма-2

Көрсетілген тестерден құру қателіктерін анықта

1. Қандай заттың ертіндісінен алюминий сутекті ығыстырып шығара алады.

А) Na2SO4 B) AqNO3 C) NaHSO4 Д) KCl

2. Құрамы C10H22 алканның мүмкін болатын құрылымдық изомері.

А) 10 В) 20 С) 22 Д)60

3. Қандай органикалық заттар пластмасса өндірісіндегі негізгі шикізат

А) Әтилен В) стирол В) пропилен Д) фенол.



4.Студенттердің өздік жұмыстарының жоспары

1. «Тотығу-тотықсыздану реакциялары» тақырыбының ғылыми мазмұны

2. Ертінділер және оның қасиеттері» тақырыбының ғылыми мазмұны

3. «Органикалық заттардың құрлыс теориясы.Молекуладағы атомдардың өзара әсері» тақырыбының ғылыми мазмұны.



4. Зат құрлысы және құрамы туралы ілімнің химиялық пәндер курсындағы мазмұндық желісі.

5. Химиялық процесстердің заңдылығы туралы ілімнің химиялық пәндер курсындағы мазмұндық желісі .
жүктеу/скачать 5,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет