Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Жоғары оқу орнында білім беру үдерісіндегі цирлы технологиялар»


Оқу курсының тақырыптарын іске асыру күнтізбесі



бет7/41
Дата07.02.2022
өлшемі410,96 Kb.
#85304
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41
6. Оқу курсының тақырыптарын іске асыру күнтізбесі:



Апта /күні

Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)

Сағат саны

Ең жоғары балл

1

2

3

5

1

Дәріс 1.
«Жоғары оқу орнында білім беру үдерісіндегі сандық технологиялар» пәнінің мақсаты, міндеттері, мазмұны

2

1

Практикалық сабақ 1. Қоғамды ақпараттандыру. Ақпараттандыру ұғымы. Ақпараттық революция.

1

5

2



Дәріс 2.
ЖОО білім беруді цифрландыру және цифрлық технологиялар

2

1

Практикалық сабақ 2. Заманауи цифрлық технологиялар

1

5

3



Дәріс 3. Жоғары кәсіби білім берудегі сандық технологиялар: мақсатты оқытуда жеке бағыттағы смарт дидактика.

2

1

Практикалық сабақ 3.
ЖОО білім беру үдерісіндегі сандық технологиялар мақсатты оқытуда жеке бағыттағы смарт дидактиканың мәні

1

5

ДОӨЖ 1 ДӨЖ кеңес беру және қабылдау.
ДӨЖ Мультимедиалық оқыту презентацияларын құру және оларды сабақ барысында қолдану технологиясы




18

4

Дәріс 4. «Цифрлық Қазақстан» бағдарламасы. Мультимедиа технологиялары және құралдары

2

1




Практикалық сабақ 4. Білім беру порталдарынан цифрлық білім беру ресурстарының жиынтығын іздеу және сұрыптау. «Цифрлы Қазақстан» бағдарламасы бойынша білім беру жүйесін цифрландыру проблемаларына талдау

1

5

5

Дәріс 5. Педагогикалық дизайн

2

1

Практикалық сабақ 5. (QuizLET, Quizizz, kahoot, edpuzzle, socrative) құралдары бойынша интербелсенді тапсырмалар құрастыру әдістемесі. Бағалау критерийлері: Тапсырмалардың әртүрлілігі мен толықтығы.

1

5

ДОӨЖ 2 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
ДӨЖ (QuizLET, Quizizz, kahoot, edpuzzle, socrative) құралдары бойынша интербелсенді тапсырмалар құрастыру әдістемесі. Бағалау критерийлері: Тапсырмалардың әртүрлілігі мен толықтығы.




20

6

Дәріс 6. Цифрлық технологияны жоғары оқу орнында өзіндік жұмыстарында пайдалану

2

1

Практикалық сабақ 6. Цифрлық технологияны өзіндік жұмыстарында пайдалану әдістемесі

1

5

7

Дәріс 7. Заманауи мобильді оқыту технологиялары. Ақпараттандыру тұжырымдамасы

2

1

Практикалық сабақ 7. Пән бойынша бір сабақты жүргізу үлгісін құрастыру. (Zoom, Google Meet, OBS Studio). 10 минуттық бейне-дәріс жазу

1

5

ДОӨЖ 3 ДӨЖ кеңес беру және қабылдау.
ДӨЖ Цифрлық білім ресурстары және оны жасауға қойылатын талаптар




20

1 аралық бақылау, барлығы




100

8



Дәріс 8. Цифрлық білім беру ресурстарын жасауға қойылатын талаптар. Білім беруде қолданылатын цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылатын талаптар

4

2

Практикалық сабақ 8. Цифрлық оқыту құралдарының сапасын бағалау. Пән бойынша бір сабақты жүргізу үлгісін құрастыру. (Zoom, Google Meet, OBS Studio). 15 минуттық бейне-дәріс жазу

2

10

ДОӨЖ 4 ДӨЖ кеңес беру және қабылдау.
ДӨЖ YouTube-тан бір дәрісті алып, цифрлық оқыту құралдары арқылы мәтінге немесе дәріске семантикалық тадау және оның нәтижесі.




15

9

Дәріс 9. Оқыту нәтижелерін бақылауды және өлшеуді цифрландыру

2

1

Практикалық сабақ 9. Компьютерлік бақылау тапсырмаларын жасауға және қолдануға қойылатын талаптар

1

5

10

Дәріс 10. Кешенді оқыту орталары

4

2

Практикалық сабақ 10
1. Оқытуды жобалау - үздік оқу тапсырмаларын жасақтау негізі

2

10

ДОӨЖ 5 СӨЖ кеңес беру және қабылдау
ДӨЖ Зерттеу тақырыбы бойынша қажетті материалдарды жинақтау. Білім беру сайттарымен жұмыс




15

11



Дәріс 11. Оқу әрекетінің нәтижелеріне бағытталған дизайн

2

1

Практикалық сабақ 11. Оқу әрекетінің нәтижелеріне бағытталған дизайн қадамдары

1

5

ДОӨЖ 6 ДӨЖ кеңес беру және қабылдау
ДӨЖ On-line режимінде ғылыми жоба дайындау




15

12



Дәріс 12 Педагогтарды білім беруді ақпараттандыру саласында даярлау жүйесі

4

2

Практикалық сабақ 12 Педагогтың дербес ақпараттық ортасын қалыптастыру (электрондық портфолио, электрондық журнал)

2

10

13

Дәріс 13 Білім беру ұйымдарында ғылыми-зерттеулерді ақпараттандыру әдістері







Практикалық сабақ 13 Білім беру ұйымдарында ғылыми-зерттеулерді ақпараттандыру әдістері







14

Дәріс 14 Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негізінде оқыту нәтижелерінің сапасын көтермелейтін
оқыту дизайны







Практикалық сабақ 14 Сапалы білім беру нәтижелерін қолдайтын оқыту дизайндары. Стратегияға, рөлге негізделген дизайн







15

Дәріс 15.
Оқытушылардың жобалау практикасын қолдау құралы ретіндегі оқу дизайны

2

1

Практикалық сабақ 15. Core.app платформасында білім беру материалдарын құрастыру (бейнедәріс, тақырып мазмұынының мәтіні) және он-лайн платформасында білімді тексеру (әртүрлі интербелсенді тапсырмалар, тест құрастыру)

1

5

ДОӨЖ 7.
ДӨЖ Виртуальды лабораторияға өз пәндеріңіз бойынша шолу жасау. Виртуальды лаборатория құралдарын пайдаланып, интербелсенді тапсырмаларды құрастыру.




13

2 аралық бақылау, барлығы




100

Оқытушы _____________________________


Кафедра меңгерушісі ________________________





4. Оқу-әдістемелік жабдықтау картасы
Мамандық 8D013 Пәндік мамандандырылмаған педагогтарды даярлау


«Жоғары оқу орнындағы білім беру үдерісіндегі цирлы технологиялар» пәні бойынша





Дәріс нөмірі

Негізгі әдебиет
(авторы, аталуы, басылым жылы, оқылатын бөлім бойынша беттері)

Қосымша әдебиет және Интернет көздері

Қажет болған жағдайдағы басқа да ресурстар
(программалық қамтамасыздандыру, презентациялар, көрнекті құралдар және т.б.)




Ақпараттан-
дыру ұғымы. Ақпараттық революция. Қоғамды ақпа -раттандыру. Ақпараттан -дыру тұжырым дамасы

ҚР Ақпараттандыру тұжырымдамасы – Астана, 2011.
Пралиев С.Ж., Бидайбеков Е.Ы., Гриншкун В.В. Теоретико-методологические основы (концепция) формирования информационной образовательной среды КазНПУ им. Абая. // Монография. / Алматы: КазНПУ – 2010. 140 с.
Элен Битэм, Рона Шарп Педагогиканы цифрлық дәуірде қайта зерделеу. XXI ғасырдағы окьпу дизайны. - Алматы: «Ұлттык аударма бюросы» қоғамдық қоры. - 2019 жыл. - 328 бет.
Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования. Фундаментальные основы. // Учебник для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов. / Томск: Изд-во «ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с.
Уваров А.Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации — Изд. дом ГУ-ВШЭ, М.: 2018. — 168 с.

Уваров А.Ю. Электронный учебник: теория и практика. // М.: Изд-во УРАО, – 1999. 220с.
Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. Алматы: АГУ им.Абая. 2002. –100с.

Презентациялар, көрнекті құралдар
бейнедәріс






Педагогика
лық дизайн және оның нақты қадамдары

Е.Ы.Бидайбеков, В.В.Гриншкун, Г.Б.Камалова, Б.Г.Бостанов, Д.Н.Исабаева. Білімді ақпараттандыру және оқыту мәселелері. Оқулық, Алматы,2014.-352 с.
Уваров А.Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой трансформации — Изд. дом ГУ-ВШЭ, М.: 2018. — 168 с.

Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. Алматы: АГУ им.Абая. 2002. –100с.

Презентациялар, көрнекті құралдар






Білім беру ұйымдарын
да
ғылыми зерттеулерді ақпараттандыру әдістері

Пралиев С.Ж., Бидайбеков Е.Ы., Гриншкун В.В. Теоретико-методологичес -кие основы (концепция) формирования информационной образовательной среды КазНПУ им. Абая. // Монография./Алматы: КазНПУ – 2010. 140 с.
Элен Битэм, Рона Шарп Педагогиканы цифрлық дәуірде қайта зерделеу. XXI ғасырдағы окьпу дизайны. - Алматы: «Ұлттык аударма бюросы» қоғамдық қоры. - 2019 жыл. - 328 бет.
Е.Ы.Бидайбеков, В.В.Гриншкун, Г.Б.Камалова, Б.Г.Бостанов, Д.Н.Исабаева. Білімді ақпараттандыру және оқыту мәселелері. Оқулық, Алматы,2014.-352 с.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет