2.Рогов А.В. Настольная книга практического психолога в образовании- М, 1993 3. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики.-т.3.- М, 2003. 4.Немов Р.С. Психология. Кн.3 1998.
5.Общаяпсиходиагностика./Под ед.А.А.Бодалева,В.В.Столина./- М.,1987.
6. Собчик Л.Рисованный апперцептивный тест.//Школьный психолог. – 2002 - №19
7.Соколова Проективные методы исследования личности. М. 1980
8. Жуковский И. Тест несуществующее животное.// Школьный психолог. – 2000 - №26
Тақырып 12. Мектеп жасына дейінгі балалардың психодиагностикасы. 12-апта Жоспар
Мектеп жасына дейінгі балаларды психодиагностикалау ерекшеліктері.
Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық процестерінің даму ерекшеліктері.
Мектеп жасына дейінгі балалардың тұлғасы мен жеке адамдық қарым-қатынасының ерекшеліктері.
Әдістемелік нұсқау: Практикалық сабақтарға даярлану барысында әдістемелерді мұқият оқып шығыңыз, өзіңізге жүргізіп, диагностиканың нәтижесіне рефлексия (өзіндік баға) жасап, мүмкін болатын қиындықтар мен қателіктерді қарастырыңыз. Осы жас кезеңдегі балалармен психодиагностикалық жұмыстың ерекшеліктеріне назар аударыңыз.
Тақырып 13. Кіші және орта мектеп жасындағы балаларды психодиагностикалау ерекшеліктері. 13-апта Жоспар
Кіші мектеп оқушыларын психодиагностикалау ерекшеліктері.
Кіші мектеп оқушыларының танымдық процестерінің даму ерекшеліктері.
Мектепте оқуға даярлық параметрлері.
Кіші мектеп оқушыларының тұлғалық және өзара жеке бастық қарым-қатынас ерекшеліктері
Әдебиеттер: 1. Немов Р.С. Психология. Кн.3 1998.
2. Рогов А.В. Настольная книга практического психолога в образовании- М, 1993
Тақырып 14. Жеткіншектер мен жасөспірім балаларды психодиагностикалау ерекшеліктері. 14-апта Жоспар
Жеткіншектер мен жасөспірім балаларды психодиагностикалау ерекшеліктері.
Жеткіншектер мен жасөспірім балалардың танымдық процестерінің даму сипаты.
Жеткіншектер мен жасөспірім балалардың өзара жеке бастық қарым-қатынасының ерекшеліктері.
Әдістемелік нұсқау: Практикалық сабақтарға даярлану барысында әдістемелерді мұқият оқып шығыңыз, өзіңізге жүргізіп, диагностиканың нәтижесіне рефлексия (өзіндік баға) жасап, мүмкін болатын қиындықтар мен қателіктерді қарастырыңыз. Осы жас кезеңдегі балалармен психодиагностикалық жұмыстың ерекшеліктеріне назар аударыңыз
Әдебиеттер: 1. Немов Р.С. Психология. Кн.3 1998.
2. Рогов А.В. Настольная книга практического психолога в образовании- М, 1993
