Тақырып «Салттар мен фольклор,
Біз еңбекқор боламыз.
Әрқашан күн сөнбесін!
Бізді қоршаған әлем»
|
Аялайық гүлдерді
1апта
Ас атасы – нан
2 апта
Жәндіктер мен қосмекенділер
әлемі
3 апта
Еңбек бәрін женбек
4апта
|
85) Бастағы дорба арқылы тақтай тақтай бойынша жүру.Заттар арасымен және аяқтар бірге,аяқтар алға тәсілімен секірулер.
86)Гимнастикалық отырғышта бастағы дорба арқылы жүру.Жіптер арқылы және бір аяқты алға,екіншісін артқа тәсілімен жүру.
87) 50м аралыққа үздіксіз жүгіру. Футбол ойын элементтері. Қимылды ойындар.
88)Шеңбер бойынша жүру мен жүгіру.Орында ұзындыққа секірулер.Көлбеу нысанаға лақтыру.
89)Шеңбер бойынша жүру мен жүгіру.Орында ұзындыққа секірулер.Көлбеу нысанаға лақтыру.Допты жерге соғу.
90)Таза ауадағы ойындар.60м аралыққа үздіксіз жүгіру, Футбол ойыны элементтері. Ұзындыққа секіру,доға астына ену .
91)Гимнастикалық отырғышта еңбектеу,бөрене арқылы өрмелей асу.Дорбаларды алысқа лақтыру.
92)Гимнастикалық отырғышта аюша еңбектеу.Дорбаларды оң және сол қолмен алысқа лақтыру.Орыннан затқа жанасу арқылы жоғары секірулер.
93)Таза ауадғы ойындар. Қайтармалы жүгіріс.Футбол ойыны элементтері.Допты асыра тастау және ұстау.
94)Жүгірістің қарқындылығын дамыту.Тақта бойынша жаттығулар орындау арқылы жүру.Шеңберден шеңберге секірулер.
95)Әртүрлі бағыттардағы жүгіру.Гимнастикалық
отырғышта жалғамалы адыммен жүру.Заттар арасымен секірулер.
96)Жүзу.Суға ену,сүңгу және судан шығу.Суға ойнау.
|
Тепе-теңдік сақтауға,әртүрлі тәсілдер арқылы секіруді қалыптастыру.
Балалардың дене дағдылары мен машықтарын жаттығулар мен ойындар арқылы дамыту.
Балалардың дене қасиеттерін таза ауадағы ойын жаттығулары мен спорт ойындары элементтері арқылы дамыту.
Ұзындыққа секіру,көлбеу нысанаға лақтыру техникасын қалыптастыру.
Балаларды ұзындыққа секірулер мен дорбаларды көлбеу нысанаға лақтыру машығын қалыптастыру.
Балалардың дене қасиетерін таза ауадағы ойын жаттығулары мен спорт ойындары элементтері арқылы дамыту.
Балалардың дене қабілеттерін дамыту,еңбектеу мен лақтыруда дағдылар мен машықтарды қалыптастыру.
Еңбектеу,лақтыру мен секірулерде дағдылар мен машықтарды қалыптастыру.
Балалардың таза ауадағы дене машықтары мен дағдыларын ойын жаттығулары мен спорт ойындары элементтері арқылы дамыту.
Балалардың дене машықтары мен дағдыларын ойын жаттығуларымен дамыту.
Балалардың дене машықтары мен дағдыларын ойын жаттығуларымен дамыту.
Сулық ортамен,бассейнмен,
судағы ойындармен
таныстыру.Суға ену,
суға сүңгу тәсілін және суда қолдармен және аяқтармен қиын емес қимылдар орындау тәсіліне үйрету.
|
1)Балаларды тізбекте бір-бірден тапсырмаларорындау арқылы жүру мен жүгіруге,жетекшіні ауыстыру арқылы жедел және баяу қарқынмен жүгіруге жаттықтыру;заттар арасымен аяқтар бірге,аяқтар алға тәсілімен секірулер;бастағы дорба арқылы тақтай бойынша жүру кезінде тепе-теңдік сақтау машығын жетілдіру.
2)Секірулер мен ойын жаттығуларында қимылдар үйлесімін,тепе-теңдік сезімін,икемділікті дамыту.
3)Дене шынықтыруға сүйіспеншілікке тәрбиелеу,ерік қасиеттерін,ұйымшылдықты дамыту.
1)Балаларды тізбекте бір-бірден тапсырмаларорындау арқылы жүру мен жүгіруге,жетекшіні ауыстыру арқылы жедел және баяу қарқынмен жүгіруге жаттықтыру;заттар арасымен аяқтар бірге,аяқтар алға тәсілімен секірулер;бастағы дорба арқылы тақтай бойынша жүру кезінде тепе-теңдік сақтау машығын жетілдіру.
2)Секірулер мен ойын жаттығуларында қимылдар үйлесімін,тепе-теңдік сезімін,икемділікті дамыту.
3)Ерік қасиеттерін,ұйымшылдықты дамыту,жаттығулар орындау мен қимылды ойындарға сүйіспеншілік тудыру.
1)Балаларды тізбекте бір-бірден тапсырмалар орындау арқылы кезектестіре жүре мен жүгіруге,50м аралыққа баяу қарқынмен үздіксіз жүгіруді жүзеге асыру машығын қалыптастыру;допты берілген бағытта домалату және допты бір-біріне аяқпен беру,шеңберді бір-біріне домалату,қимылды ойындарды дауыстап ойнауды баса үйрету.
2)Үздіксіз жүгіріс кезінде төзімділікті,қимылды ойындар кезінде көзмөлшерді және допты аяқпен беруде дәлдікті,қимылдар үйлесімі мен тездігін дамыту.
3)Спорт және қимылды ойындарға қызығушылық тудыру.
1)Балаларды шеңбер бойынша қол ұстаса жүру мен жүгіру,шашырай жүру мен жүгіру,көлбеу нысанаға дорбалар лақтыруға жаттықтыру;орында ұзындыққа секірулерде дұрыс бастапқы күйді таңдау машығын бекіту.
2)Секірулер мен ойын жаттығуларында қимылдар үйлесімін,икемділікті дамыту.
3)Жаттығуларды әдемі және дұрыс орындауға талпынуды дамыту,ойын жаттығуларына сүйіспеншілік тудыру.
1)Балаларды шеңбер бойынша қол ұстаса жүру мен жүгіру,шашырай жүру мен жүгіру,көлбеу нысанаға дорбалар лақтыруға жаттықтыру;орында ұзындыққа секірулерде дұрыс бастапқы күйді таңдау машығын бекіту.
2)Таныс дене жаттығуларын музыкамен орындау кезінде икемділікті,көзмөлшерді,
қимылдар үйлесімі мен күштік қасиеттерді,иілгіштікті дамыту.
3)Тәртіптілікке,ұйымшылдыққа тәрбиелеу,жаттығуларды әдемі және дұрыс орындауға талпынуды тудыру.
1)Балаларды тізбекте бір-бірден тапсырмалар орындау арқылы кезектестіре жүре мен жүгіруге,50м аралыққа баяу қарқынмен үздіксіз жүгіруді жүзеге асыру машығын қалыптастыру;допты берілген бағытта домалату және допты бір-біріне аяқпен беру,шеңберді бір-біріне домалату,қимылды ойындарды дауыстап ойнауды баса үйрету.
2)Үздіксіз жүгіріс кезінде төзімділікті,қимылды ойындар кезінде көзмөлшерді және допты аяқпен беруде дәлдікті,қимылдар үйлесімі мен тездігін дамыту.
3)Спорт және қимылды ойындарға қызығушылық тудыру.
1)Тәрбиеші белгісі бойынша тапсырмалар орындау арқылы жүруге жаттықтыру; дорбаларды алысқа лақтыру,гимнастикалық отырғышта алақан мен тізелерге тірелу арқылы төрттағандап еңбектеу,бөрене арқылы өрмелей асу машығын дамыту.
2Алысқа лақтыру кезінде икемділік пен көзмөлшерді,төрттағандап еңбектеу мен бөрене арқылы өрмелей асу кезінде қимылдар үйлесімін дамыту.
3)Ойын жаттығуларына сүйіспеншілікті тәрбиелеу,жаттығуларды әдемі және дұрыс орындауға талпынысты тудыру.
1)Тәрбиеші белгісі бойынша тапсырмалар орындау арқылы жүруге жаттықтыру; дорбаларды алысқа лақтыру,гимнастикалық отырғышта алақан мен тізелерге тірелу арқылы төрттағандап еңбектеу,бөрене арқылы өрмелей асу машығын дамыту.
2Алысқа лақтыру кезінде икемділік пен көзмөлшерді,төрттағандап еңбектеу мен бөрене арқылы өрмелей асу кезінде қимылдар үйлесімін дамыту.
3)Мақсаттылықты,тәртіптілікті,
ұйымшылдықты, ойын жаттығуларына сүйіспеншілікті тәрбиелеу.
1)Балаларды тәрбиеші белгісі бойынша тоқтау арқылы жүру мен жүгіруге жаттықтыру; қайтармалы жүгіріске,доптарды бір-біріне асыра тастауға үйрету,Футбол ойыны элементтерінің орындалуын бекіту.
2)Қайтармалы жүгіріс кезінде икемділік пен көзмөлшерді,төзімділік пен қимылдар үйлесімін,спорт ойындарында аяқпен доп беру дәлдігін дамыту.
3)Спорт және қимылды ойындарға қызығушылық тудыру.
1)Балаларды шашырап жүру мен жүгіруге жаттықтыру,жүгірудің қарқындылығын үйрету;тақтадағы жаттығуларда тепе-теңдік сақтау машығын бекіту,шеңберден шеңберге секіру дағдыларын жетілдіру.
2)Секірулер кезінде зейіңді,тепе-теңдік сезімін,жүгіру бірқалыптылығын,күштік қасиеттерді дамыту.
3)Мақсаттылықты,тәртіптілік
ті,ұйымшылдықты,дене тәрбиесі ҰОҚ не сүйіспеншілікті тәрбиелеу.
1)Балаларды шашырап жүру мен жүгіруге жаттықтыру,жүгірудің қарқындылығын үйрету;тақтадағы жаттығуларда тепе-теңдік сақтау машығын бекіту,шеңберден шеңберге секіру дағдыларын жетілдіру.
2)Секірулер кезінде зейіңді,тепе-теңдік сезімін,жүгіру бірқалыптылығын,күштік қасиеттерді дамыту.
3)Мақсаттылықты,тәртіптілік
ті,ұйымшылдықты,дене тәрбиесі ҰОҚ не сүйіспеншілікті тәрбиелеу.
1)Суға енуге,одан қорықпауға,онда шашыратуға,суда отырып,аяқтармен қимылдар орындауға,судан шығуға үйрету.
2)Жаңа ортаға танымдық қызығушылықты,суда жаттығулар орындау кезінде сақтықты дамыту.
3)Бассейінде мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу,жеке гигиена дағдыларын қалыптастыру.
|
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
