Тақырып «Салттар мен фольклор,
Біз еңбекқор боламыз.
Әрқашан күн сөнбесін!
Бізді қоршаған әлем»
|
Достық біздің тірегіміз
(халықтар достығы)
1апта
Отан қорғаушылар
(ҚР әскері. Ұлы Отан соғысының ардагері)
2 апта
Мен жасай аламын
3 апта
Көңілді жаз
4апта
|
97) Саты тақтайшалары арқылы аттап өту. Орында ұзындыққа секірулер.Бір аяқпен секірулер.
98) Бөрене бойынша жүру.Орында жіптер арқылы ұзындыққа секірулер.Доптар ирелеңдетіп домалату.
99) Жүзу.Суға сүңгу.суда ойнау
100)Жетекші ауыстыру арқылы жүру.Қысқа секірпе арқылы секірулер.Допты бір-біріне қайта тастау
101)Қысқа секіртпе арқылы секірулер.Дорбаларды көлбеу нысанаға оң және сол қолмен лақтыру.
102)Жүзу.Судағы ойындар.Жүзуді сынамалау.
103-105)Балалардың дене даярлығы және қалыптасқан машықтары мен дағдыларының қорытынды мониторингі
106)Отырғыш бойынша бастағы дорба арқылы жүру.Жіптен оң және солға екі аяқпен секірулер.
107)Гимнастикалық қабырға бойынша жоғары-төмен өрмелеу.Қысқа секіртпе арқылы секірулер.
108)Таза ауадағы ойындар. Алынған дағдылар мен машықтарды бекіту және қайталау.
|
Балалардың секірулеріндегі,
жаттығулардағы орындау кезндегі тепе-теңдіктер сақтау дағдылары мен машықтарын бекіту .
Балалардың секірулеріндегі,
жаттығулардағы орындау кезндегі тепе-теңдіктер сақтау дағдылары мен машықтарын бекіту .
Судағы ойын жаттығуларын орындау машығын қалыптастыру.
Балалардың жүру мен жүгірудегі,қысқа секіртпе арқылы секірулердегі,допты бір-біріне қайта тастау машықтары мен дағдыларын бекіту.
Балалардың жүру мен жүгірудегі,қысқа секіртпе арқылы секірулердегі,допты бір-біріне қайта тастау машықтары мен дағдыларын бекіту.
Суда ойын жаттығуларын орындау машығын бекіту.
Балалардың дене даярлығы және қалыптасқан машықтары мен дағдыларын анықтау.
Тепе-теңдік сақтау және жіп арқылы екі аяқпен секіру машығын бекіту.
Өрмелеу мен секіртпе арқылы секірулерде алған машықтар мен дағдыларды бекіту.
Балалардың дене дағдылары мен машықтарын ойын жаттығулары және спорт ойындары элементтері арқылы бекіту.
|
1)Балаларды жұппен жүруге,тізбекте үш-үштен қайта сапталуға,тіректің кішірейтілген алаңы бойынша тұрақты тепе-теңдікті сақтауға,орында ұзындыққа секірулердегі қайталауға жаттықтыру.
2)Секірулерде зейіңді ,тепе-теңдік сезімін,топтаса білужәне секірулердегі жұмсақ түсу машығын дамыту.
3)Мақсаттылықты,дене шынықтыру ҰОҚ-не сүйіспеншілікті тәрбиелеу.
1)Балаларды жұппен жүруге,тізбекте үш-үштен қайта сапталуға,тіректің кішірейтілген алаңы бойынша тұрақты тепе-теңдікті сақтауға,орында ұзындыққа секірулердегі қайталауға жаттықтыру.
2)Секірулерде зейіңді ,тепе-теңдік сезімін,топтаса білужәне секірулердегі жұмсақ түсу машығын дамыту.
3)Мақсаттылықты,дене шынықтыру ҰОҚ-не сүйіспеншілікті тәрбиелеу.
1)Сулық орта білімін,бассейіндегі мінез-құлық ережелерін,жеке гигиена ережелерін бектіу.Суға сүңгуге суға иекке дейін,көзге дейін отыру,суға бетін батыру,суға баспен сүңгуге үйрету.
2)Танымдық қызығушылықты дамыту,судағы жаттығулар орындау кезінде судағы ойындарға қызығушылық,сақтық тудыру.
3)Бассейіндегі мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу,жеке гигиена дағдыларын қалыптастыру
1)Тізбекте бір-бірден жетекші ауыстыру арқылы жүру,қысқа секіртпе арқылы секірулердегі,допты бір-біріне қайта тастау машықтары мен дағдыларын бекіту.
2)Допты асыра тастауда зейіңді,көзмөлшерді,
секіртпемен секірулерде қимылдар үйлесімін, жаттығуларда тепе-теңдіктер сезімін дамыту.
3)Дербестілік пен ұйымшылдыққа тәрбиелеу,ҰОҚ-қа қызығушылық тудыру.
1)Тізбекте бір-бірден жетекші ауыстыру арқылы жүру,қысқа секіртпе арқылы секірулердегі,допты бір-біріне қайта тастау машықтары мен дағдыларын бекіту.
2)Допты асыра тастауда зейіңді,көзмөлшерді,
секіртпемен секірулерде қимылдар үйлесімін, жаттығуларда тепе-теңдіктер сезімін дамыту.
3)Дербестілік пен ұйымшылдыққа тәрбиелеу,ҰОҚ-қа қызығушылық тудыру.
1)Бассейіндегі мінез-құлық ережелерін,жеке гигиена ережелерін бекіту. Суда өздігінше сүңгу,жүзу талпыныстарын орындау машықтарын дамыту.
2)Судағы ойындарға,жүзу тәсілдеріне қызығушылықты дамыту.
3)Бассейіндегі мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу.
1)Балалардың дене даярлығын белгілі бір көрсеткіштербойынша анықтау;балалардың психомоторлық дамуының әртүрлі жақтарын,қалыптасқан машықтар мен дағдыларының үйлесімдік механизмдерінің қалыптасуын бағалау.
2)Балалардың тездік,бұлшықеттік күш,иілгіштік,қимылдар үйлесімітуралы түсініктерін кеңейту.
3)Балаларды дене тәрбиесі сабақтарына бағалауыштық қатынасты,денелік дамыту үшін қажетті жағдай ретінде жаттығуларды жақсы орындау қажеттілігін сезінуді қалыптастыру.
1)Тізбекте бір-бірден тапсырмалар орындау арқылы жүру мен жүгіру,тізбекке екі-екіден қайта сапталу машығын қалыптастыру;отырғышта бастағы тепе-теңдік сақтау арқылы дорбамен жүру дағдыларын жетілдіру; баудан оңға және солға екі аяқпен секіру машығын бекіту.
2)Секірулер мен ойындарда көзмөлшер мен қимылдар үйлесімін,қозғалғыштықты дамыту.
3)Дербестілік,тәртіптілікке тәрбиелеу,ҰОҚ-қа қызығушылық тудыру.
1)Тізбекте бір-бірден тапсырмалар орындау арқылы жүру мен жүгіру,тізбекке екі-екіден қайта сапталу машығын қалыптастыру;отырғышта бастағы тепе-теңдік сақтау арқылы дорбамен жүру дағдыларын жетілдіру; баудан оңға және солға екі аяқпен секіру машығын бекіту.
2)Таныс дене жаттығуларын музыкамен орындау кезінде зейінді,көзмөлшерді,қимылдар үйлесімін,тепе-теңдіктер сезімін,иілгіштіктідамыту.
1)Қимылды ойындар ойнау,спорт ойындары элементтерін қолдану машығын бекіту.
2)Икемділікті,тездікті,төзімділік пен қимылдар үйлесімін дамыту.
3)Спорт және қимылды ойындарға қызығушылық тудыру.
|
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
Ойын әдісі
Көрсету:
еліктеу,
визуалды
бағдарлар
|
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
|
|
