1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Шетел тілінде қысқаша жазба хат, жеке хат, құттықтау хат мәтінін жазудың ережелерін сақтау, жазбаша мәтіннің мазмұнды мен көлемді болуы.
6. Лексикалық толықтылығы, грамматикалық тұрғыдан дұрыстығы (этикеттік белгілерді дұрыс қолдану) сақталған мәтін құрастыру.
|
|
4
|
а) Қазіргі ағылшын тілінің фонетикасы мен грамматикасы/
Фонетика и грамматика современного английского языка/
Phonetics and grammar of modern English language
|
KATFG1203/
FGSAYa1203/
PGMEL1203/ |
БПТК/БДКВ/BDCC
|
3
|
5
|
1
|
2
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша/
устно/
orally
|
1. Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі базалық шетел тілі.
2. Базалық шетел тілі, Жалпы кәсіби шетел тілі, Арнайы кәсіби шетел тілі.
3. Студентке қазіргі ағылшын тілінің фонетикасы мен грамматикасын толық меңгеру үшін жеткілікті білім және дағды қалыптастыру. Пәнді оқыту барысында меңгерген білім мен дағдыларды өз бетінше жетілдіру және тереңдетуге дағдыландыру.
4. Ағылшын тілі грамматикасы мен фонетикасын дұрыс пайдалану яғни қатесіз сөйлеу, сөйлем құрастыру, жазу және өз ойын ағылшын тілінде жеткізуге дағдыландыру.
5. Студенттер фонетиканың және грамматиканың біліктіліктерін қалыптастыру. Ағылшын тілінің грамматикасы мен фонетикасын дұрыс пайдалану.
6. Қазақ тілінің грамматикалық жүйесі мен ағылшын тілінің грамматикасын салыстыру, ондағы интерференциялық жайттарды түсінуін, олардың жоюдың жолдарын меңгеру.
|
Ибрагимова Эльмира Айтхожақызы- аға оқытушы, гуманитарлық ғылымдар магистрі
|
1
|
2
|
3
| 4 | 5 |
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Ағылшын тілі морфологиясы/
Морфология английского языка/
Morpheme of the English Language
|
АТМ1204
MAYi2205/
MEL2205
| БП/ТК |
|
|
|
|
|
|
1. Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі базалық шетел тілі.
2. Базалық шетел тілі, Жалпы кәсіби шетел тілі, Арнайы кәсіби шетел тілі.
3. Ана тілмен салыстыра отырып ағылшын тілі жүйесіндегі грамматикалық ұғымдарды сипаттау, ағылшын және қазақ тілдеріндегі грамматика бойынша алған білімдерін жалпылау және одан әрі дамыту.
4. Зат есім. Артикль. Ырықты және ырықсыз етіс формасындағы Indefinite, Continuous және Perfect шақтар тобы. Қазақ/орыс тілдеріндегі шақ категориясы. Сын есім. Модальды етістіктер. Етістіктің жақсыз формалары. (Тұйық етістік, герундий, көсемше, есімше). Тұйық етістік. Герундий, көсемше, есімше құрылымдары. Қалау рай. Үстеу.
5. Шет тілі және ана тіліндегі грамматиканың негізгі мәселелері бойынша білімдерін көрсете алады,оларды меңгеру
6. Ағылшын және қазақ тіліндегі грамматикалық ұғымдарды олардың ерекшеліктерін ескере отырып біледі, жүйе ретінде оқылып жатқан шет тілінің грамматикалық құрылымын және грамматикалық категориялардың сөйлеу барысында іске асуын, сонымен қатар морфологиялық анализ жасау жолдарын біледі.
|
Ибрагимова Эльмира Айтхожақызы- аға оқытушы, гуманитарлық ғылымдар магистрі
|
1
|
2
|
3
| 4 | 5 |
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
в) Ағылшын тілінің синтаксисі/
Синтаксис английского языка/
Syntax of the English Language
|
АТS2205/
SAYi2205/
SEL2205
| БП/ТК |
|
|
|
|
|
|
1. Мәдениетаралық коммуникация контекстіндегі базалық шетел тілі.
2. Базалық шетел тілі, Жалпы кәсіби шетел тілі, Арнайы кәсіби шетел тілі.
3. Қазіргі ағылшын тілінің синтаксистік құрылымын оқу және ағылшын тілінің грамматикалық жүйесінде синтаксистік құрылымдардың қызмет етуін көрсету.
4.Жай сөйлем. Жай сөйлем түрлері.Сөйлем мүшелері. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері. Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. Сөйлемнің біріңғай мүшелері. Құрмалас сөйлем. Құрмалас салалас сөйлем. Төл және төлеу сөз.
5. Алынған білімді сөйлеу барысында қолдана алады ,жай және құрмалас сөйлемдерге синтаксистік анализ жасай алады, грамматикалық материалды ағылшын тіліне туыстас тілдердің грамматикасымен салыстыра алады. Грамматикалық категориялар және грамматикалық формалардың құрылымы және коммуникативті және прагматикалық қызметтерді атқару барысында олардың басқа деңгейдегі бірліктермен өзара әрекет етуін анықтау дағдылары бар.
6. Қазіргі ағылшын тілінің синтаксистік құрылымының мәселелері жөнінде, сонымен қатар синтаксис саласында грамматикалық ұғымдарға өз бетінше талдау жасай алу білімін көрсете алады.
|
Ибрагимова Эльмира Айтхожақызы- аға оқытушы, гуманитарлық ғылымдар магистрі
|
1
|
2
| 3 |
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
5
|
а) Тіл біліміне кіріспе/
Введение в языкознание/
Introduction to linguistics
| TBK 1205/
VYz1205/
IL1205/
|
БПТК/БДКВ/BDCC
|
3
|
5
|
1
|
2
|
Емт./
Экз./
exam
|
ауызша/
устно/
orally
|
Пәннің сипаттамасы
1. Талап етілмейді.
2. Тілдің ішкі құрылымы – фонетика және фонология, лексикология және лексикография, грамматика.
3. «Тіл біліміне кіріспе» курсы студенттің өз бетінше лингвистикалық әдебиеттермен жұмыс істеуіне, сондай-ақ, тілдік деректерді талдаудың әдістемесімен танысуына мүмкіндік беретін нақты білім қорын ұсынады. Студенттерге «Тіл біліміне кіріспе» курсын оқыту филологиялық бағытпен қатар, лингводидактикалық бағытқа негізделген. Себебі, «Тіл біліміне кіріспе» пәні роман және герман тілдері теориясы, шет тілдерін оқыту әдістемесі курстарымен сабақтас және тығыз байланысты. Үйреніп жатқан тілдің деректерін орыс, қазақ тілдерінің мәліметтерімен салғастыру студенттердің жалпылингвисткалық даярлығын күшейтеді. Айта кететін жәйт: курс тараулары әр мамандықтың ерекшелігіне байланысты өзгертіліп, кейбір тұстарына баса назар аударылады.
4. Тіл білімі және оның салалары, Тіл білімінің ғылымдар жүйесіндегі алатын орны, Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы, Тіл білімінің теориялық және практикалық мәні, Акустика және артикуляция, Фонология және фонеманың айырымдық белгілері, Фонетикалық процестер мен заңдылықтар.
|
Баймаханова Шолпан Үсенқызы – аға оқытушы, педагогика ғылымдарының магистрі
|
1
|
2
| 3 |
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Тыңдаушыларға тілдің шығуы мен оның ішкі құрылымы мәселелері бойынша базалық білім беру; Тілдің қоғамдық мәні мен оның негізгі қызметтерімен таныстыру. Тіл туралы ғылымның негізгі бөлімдеріндегі тілдің ішкі құрылымы – фонетика және фонология, лексикология және лексикография, грамматика мен оның құрамдас бөліктері қарастыратын шешуші ұғымдарды меңгерту.
6. Тіл білімінің ғылымдар жүйесінде алатын орны; салалары; басқа ғылымдармен байланысы; тілдің қызметі, оның түрлері; тілдің таңбалық сипаты; тілдің ішкі құрылымы; тілдің шығуы мен дамуы туралы, ана тілі мен оқылатын шетел тілінің құрылымындағы ортақ тұстар мен ерекшеліктерді; жалпылингвистикалық және аударма терминологоясын; сөздіктердің түрлерін; ана тілі мен оқылатын шетел тілі жазба тілінің қалыптасу тарихы мен даму кезеңдерін; ана тілі мен оқылатын шетел тілінің тілдік семьясы мен тобын, өзіндік пайымдауларын жеткізе білу дағдыларын игеруі қажет.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
б) Жалпы тіл білімі/
Общее языкознание/
General Linguistics
|
ZhTB1205/
OYi1205/
GL1205
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Талап етілмейді.
2.Тіл теориясы (фонетика, грамматика теориясы), Тіл тарихы және салыстырмалы типология, Лексикология және стилистика.
3. Білім алушыларға тілдің мәні мен қызметін, оның ойлаумен ара қатынасын, байланысын, адам баласы тілінің пайда болу мәселелері, тілдің даму заңдарын түсіндіру, дүние жүзіндегі тілдерге классификация жасап, ғылымдар жүйесінде жалпы тіл білімінің алатын орнын айқындауды меңгерту.
4.Тіл білімінің тарихы.Көне заман тіл білімі. ХІІІ-ХYIII ғасыр тіл білімі. ХІХ-ХХ ғасыр тіл білімі. Тіл білімінің теориясы. Лингвистикалық мектептер. Тілге тән сипаттар. Тіл дамуындағы ішкі және сыртқы факторлар. Синхрония және диахрония. Тіл білімінің зерттеу әдістері. Сипаттамалы, салыстырмалы-салғастырмалы әдістер. Лингвистикалық география, эксперименттік әдістер. Зерттеу тәсілдері. Бақылау,есепке алу,картотекалық тәсілдер.
5.Студенттің өз бетінше лингвистикалық әдебиеттермен жұмыс істеуіне, тілдік элементтерді, олардың түрлерін, сыртқы формасы мен ішкі мазмұнын зерттеу, сондай-ақ, тілдік деректерді талдаудың әдістемесімен танысуына мүмкіндік беретін нақты білім қорын игеруі талап етіледі.
|
Баймаханова Шолпан Үсенқызы – аға оқытушы, педагогика ғылымдарының магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Оқытылатын шетел тілінің деректерін орыс, қазақ тілдерінің мәліметтерімен салғастыру студенттердің жалпылингвисткалық даярлығын күшейтеді. Тілдердің туыстығы мен әр типтілігі, тілдік семья және "макросемья", әлем тілдерінің жіктелімі жөнінде мәліметтер алып, ана тілі мен оқылатын шетел тілі жазба тілінің қалыптасу тарихы мен даму кезеңдерін игеріп шығуы күтіледі.
|
|
в) Нормативті қазақ/орыс тілі (теориясы мен практикасы)/
Нормативный казахский/русский языки (теория и практика)/
Normative kazakh/Russian languages (theory and practice)
|
NK/OT
1205/
NK/RYi
1205/
NK/RL
1205
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Талап етілмейді
2. Тіл теориясы (фонетика, грамматика теориясы), Тіл тарихы және салыстырмалы типология, Лексикология және стилистика.
3. Қазіргі қазақ/орыс әдеби тілі жүйелі қалыпқа түскен, қоғамдық қызметі сан алуан, тұрақты нормалары, жүйелі жазу дәстүрі, белгілі стильдік тармақтары бар, сұрыпталған әдеби тіл мәселелерін меңгеру үшін жеткілікті білім және дағды қалыптастыру.
4. Нормативті (әдеби) тілдің сипаты: анықтамасы, өмір сүру формалары, нормалары. Стильдер жүйесі мен жанрлар. Нормативті тілдің қалыптасуы: тарихи негіздері мен даму кезеңдері. Халықтық сөйлеу тілі мен кітаби тіл дәстүрі. Шешендік сөздер мен мақал-мәтелдер, олардың нормативті тілге қатысы. Ұлттық жазба әдеби тілінің дамуы. Поэзия мен көркем проза тілінің ерекшеліктері.
|
Баймаханова Шолпан Үсенқызы – аға оқытушы, педагогика ғылымдарының магистрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Нормативті қазақ/орыс тілінің тарихына, әр кезеңдегі ерекшеліктеріне, нормалану процесіне, стиль мен жанр тіліне, оның әдеби тілге қатысына байланысты мәселелерді меңгеру, қазақ/орыс тілі грамматикасы мен фонетикасын дұрыс пайдалану ,яғни қатесіз сөйлеу, сөйлем құрастыру, жазу және өз ойын ағылшын тілінде жеткізуге дағдылану талап етіледі.
6.Нормативті тілді жазу арқылы белгілі жүйеге түскен, өңделген жазу дәстүрі мен әр түрлі жазба әдебиетінің негізінде қалыптасқан, тұрақты нормалары, стильдік-жанрлық тармақтары бар, қоғамдық қызметі әр алуан жалпы халықтық тілдің сұрыпталған түрі ретінде курсты игеріп шығу. Білім алушылардан қазақ/орыс тілінің грамматикалық жүйесі, ондағы интерференциялық жайттарды түсінуі, олардың жоюдың жолдарын меңгеруі күтіледі.
|
|
Академиялық мәселелер жөніндегі
департамент директоры С.Т.Тайман
Кафедра меңгерушісі М.Ш.Жұмағұлова
Достарыңызбен бөлісу: |
