Практика барысында докторанттардың іс әрекеттерін бақылау келесі көрсеткіштер, индикаторлар және критерийлер бойынша бағаланады:
Көрсеткіштер
|
Индикаторлар
|
Критериилер
|
1
|
2
|
3
|
Психологиялық дайындық
|
Ұйымдастырушылық құрылымда және нормативтік-құқықтық құжаттамада, оқытылатын пәннің ғылымның теориялық негіздемелерінде бағыттала білу
|
Кәсіби мотивация (практикалық кәсіби дағдыларды игеруге қызығушылық), ЖОО алдындағы мақсат-міндеттерін түсіну
|
Технологиялық даярлық
|
Педагогикалық тәжірибеде қажет білім,білік,дағдылар-ды меңгеру деңгейі
|
Практиканттың өз практикалық тәжірибесінде теориялық мағына деңгейіндегі кәсіби құзыреттіліктің қалыптасу деңгейі
|
Іс әрекетті жоспарлау
|
Жоспарлау, бағыттала білу және кәсіби әрекетін жүзеге асыру процесіне қабілеттілік
|
Өзінің жұмыс нәтижесін болжай білуі, шынайы мүмкіндіктері мен резервтерді ескеруі
|
Оқытушылық іс әрекет
|
Кәсіби міндеттерді шешудің теориялық және әдістемелік тәсілдерін білу деңгейі, әдістемелік құзыреттілігі, оқу жобаларын жүзеге асыру мен өңдеу-құрастыру сапасы, жобалау дағдылары және білім беру үрдісін жүзеге асыру
|
Оқу бағдарламаларын орындау, өткен сабақтардың сапасы, өзбетінше іс әрекет дәрежесі-деңгейі, оқытылатын пәнге қызығушылығы, оқытудың белсенді әдістерін меңгеруі
|
Кәсіби жетілдірілу
|
Тұрақты кәсіби өсімге дайын болу, заманауи білім беру технологияларын қолдану біліктілігі
|
Нәтижелі әсер етуші әдістемелерді және білім беру технологияларын қолдану, өзбетінше жетілу
|
Практикаға қарым-қатынасы, жоғары жақтың тапсырмаларын орындау
|
Оқу процесін түсіну, қабылдау сапасы, практика күнделігіне жазбаларды түсіру сапасы. Ғылыми және ғылыми-педагогикалық үрдіске жауапкершілікпен және шығармашылық тұрғыдан қарау
|
Практика барысында жалпы жүйелілік пен жауапкершілік. Жеке қатынасу деңгейі және жұмыстағы өзбетілік. Қойылған мақсат-міндеттерді орындау сапасы. Практикаға белсенділік пен жауапкершілік және шығармашылық қатынас
|
Жеке тұлғалық сипаттар
|
Өзін-өзі ұйымдастыру әдістері мен өзін-өзі жетілдірудің жолдарын меңгеру деңгейі. Ұжымдастарымен қарым-қатынас құрау біліктілігі, басқарушылық шешімдер қабылдауды жүзеге асыру. Сөйлеу, қарым-қатынас мәдениетін игеру
|
Қарым-қатынас, сөйлеу мәдениеті. Зияткерлік,адамгершілік даму мен тәртіп этикасының деңгейі
|
Есеп құжаттарын рәсімдеу сапасы
|
Практиканттың талаптарға сәйкес практиканың нәтижелерін логикалық дайындығы мен талабы.
|
Құжаттамасын рәсімдеу сапасы, стилі және есептерді жазу сауаттылығы, бағалау және рефлексивті бет құжаттарын таныстыру, практиканы өткен жерлерден ұсыныстар отзывтар әкелу. Нәтижелерді жинақтау менқұжаттамаларды талдауды жинақтаудағы түзетулер.
|
