Pisa халықаралық зерттеуі тапсырмаларын орындату арқылы оқушылардың ойлау көкжиегін кеңейту



бет2/3
Дата01.04.2024
өлшемі89 Kb.
#200425
1   2   3
Байланысты:
Коучинг PISA халықаралық зерттеуі тапсырмаларын орындату арқылы оқушылардың ойлау көкжиегін кеңейту

Коучинг жоспарының барысы

Кезеңдері

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

1.Кіріспе кезең
Коучтің кіріспе сөзі
Мұғалімдерге жағымды психологиялық жағдай тудыру

Сәлемдесу.

Өлең шумағын құрастыру арқылы топтастырамын.


Көтеріңкі көңіл орнату үшін «Мен елімді сүйемін» тренингін ұйымдастырамын.


Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз;
Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз;
Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз;
Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз.
Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз;
Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар!

«Торай мен печенье» мультфильмін көрсету.


Қорытынды: мұғалім де алға қойған мақсатқа жету үшін (печеньені алу үшін) әр түрлі әдіс- тәсілдерді қолданады.

Өлең шумағын құрастыру арқылы 3-топ құрылады.

Торайдың іс-әрекеті мен мектептегі мұғалімнің іс-әрекеті арасында қандай байланыс бар?- сұрағына ауызша жауап береді.





2.Негізгі кезең
Тақырыптың мазмұнын ашу
Жеке, топтық жұмыс

Теориялық материал



1-топ. Оқушының білім алу жетістіктерін бағалау түрлері. «Фишбоун» әдісі бойынша толтыру.
Бағалау түрлері

Жетістіктері
2-топ. Функционалдық сауаттылық дегеніміз не?
Постер қорғау.
3-топ. PISA дегеніміз не?
«Идеялар корзинасы» әдісі арқылы түсіндіру.
Топтардың жауабынан кейін қысқаша мәлімет беру


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет