Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)? Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок? Что узнал об учениках в целом или в отдельных лицах? Ученик А активно участвовал на уроке. Ученик В хорошо ставил вопросы. Ученик С списывал текст верно.
Развивать способы диалогического обучения через работу в группах
познакомить с местоимениями мой, твой, наш, ваш; с особенностями употребления местоимений
в речи. Выработать навыки и умения правильно определять род существительных.
Развивающая: развивать творческие способности учащихся, память, речь, внимание.
Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к животным. Прививать интерес к русскому языку.
