| Сабақ кезеңдері / Этапы урока | | Оқушылар іс-әрекеті / деятельность учащихся | Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / оборудование, наглядные пособия |
1 | Ұйымдастыру-мақсаттық кезеңі / организационно-целевой этап | Оқушыларды сабаққа даярлау, барлық көңілерін өзіме қарату; | Сабаққа дайындалып, мұғалімді қарсы алады | - |
2 | Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап | Сәлемдесу, сабаққа келмеген оқушыларды белгілеу, себептерін анықтау, ауа райы туралы әңгімелесу: Сәлеметсіздер ме; сыныпта кім кезекші, кім жоқ, қай себеппен? ауа райы қандай, жыл мезгілін атаңдар, күздің айларын еске түсіріңдер. | Оқушылар мұғалім қойған сұрақтарына жауап береді, кезекші мен мұғалім арасында әңгімелесу өтеді, қалғандары күздің айларын еске түсіріп, сұрақтарға жауап береді. | |
| А. Үй тапсырмасын тексеру / |
Өткен тақырыптарды қайталау. | Әр оқушы сұрақтарға жауап беру арқылы мұғаліммен әңгімелеседі, | |
| Б. Жаңа материалды белсенді меңгеруге оқушыларды даярлау кезеңі / Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала |
Балалар, естерінде ме? 1- қыркүйек күні мереке неден басталды? Ол не? Дұрыс, әнұран – ал оны басқа сөзбен қалай атауға болады, сонымен қоса қандай рәміздерді білесіңдер?
| Ең бірінші оқушылар мұғалім берген сұрақтарына жауап береді, жаңа тақырыпқа шығады, өздері білген ақпаратты мұғалімге жеткізеді. | Сөздіктер, плакат. |
| В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний |
Қазақстан Республикасы қандай мемлекет – тәуелсіз; сонымен сабақтың тақырыбын жазып алайық, Тәуелсіз Қазақстан Республикасының рәміздері.Сабақтың мақсаты айтылады, тақтаға слайдтар шығады. Әр слайдқа тоқталып, ауызша әңгімеленеді, қорытынды шығарылады.
| Оқушылар бүкіл ынтамен мұғалімді тыңдайды, мұғалімге сұрақ қояды, сөздіктерді қолданады, тақырыпты дәптерлеріне жазып алады, слайдтармен жұмыс жасайды, әңгімелеседі, жауап береді, қосымша біімдерін жеткізеді. | слайд, сөздіктер. |
| Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний |
Әр партаға тапсырмалар беріледі және мұғалім оны түсіндіреді:
оқу, аудару, негізгісін көшіріп жазу, сұрақтар құрастыру, септіктерді анықтау.
| Оқушылар тапсырмаларды алады және орындайды: оқиды, аударады, негізгісін көшіріп жазады, сұрақтар құрастырады, септіктерді анықтайды . | Тапсырмалар, сөздіктер |
3 | | Сонымен, бүгінгі сабақта біз қандай жұмыс орындадық, нені еске түсірдік? | Оқушылар өз ойларын айтады. . | - |
| А. Үй тапсырмасы бойынша мәлімет беру кезені / Этап информации учащихся о домашнем задании |
Үй тапсырмасын жазып алыңдар:
әнұранды жаттау;
Қазақстан Республикасының рәміздерін білу;
Осы тақырыпқа байланысты сөзжұмбақ немесе тест тапсырмаларын құрастырып, дәптерлеріне жазып келу.
| Оқушылар үй тапсырма-сын дәптерлеріне жазып алады, сұрақтары болса –сұрайды. | |
| Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока | Сонымен, бүгін сабақта біз қандай тақырыпты өттік, қайталадық, қандай жаңалықты білдік? Кім қандай баға алды? | Оқушылар алған бағаларынайтады және түсіндіреді . | |