Середина
26 минут
3 минуты
4 минуты
1 минута
3 минуты
10 минут
1 минута
4 минуты
|
К. Задание 1. Текст: Прочитайте монолог сказочного деепричастия
Г. Задание 2. Работа по карточкам ( группам раздаются карточки с заданием самостоятельно сформулировать правило деепричастия, опираясь на прочитанный монолог деепричастия): 1) Деепричастие – это ____________форма_________
2) Деепричастие обозначает _____________________
3) Деепрчастие содержит в себе грамматические признаки__________и____________:
1. От глагола_______и________
2. от наречия________________
4) Деепричастия отвечают на вопросы______________________
Ф. после выполнения задания учащиеся обмениваются карточками и проверяют правильность их заполнения, сравнивая с правилом из учебника. Затем карточки возвращаются в родные группы со стикерами, где проверявшая группа пишет комментарии и дают оценку в виде смайлика
К. Задание 3. Прочитайте текст «Если не я, то кто же?»
Г. Задание 4. Стратегия «Лестница успеха» (группам раздаются листы с заданиями и флипчарты, где заранее нарисована лестница из пяти ступенек. На листах записаны по четыре задания для каждой группы. Ученики на каждой ступеньке записывают ответы к заданиям, а на пятой – ответы на проблемные вопросы по тексту, составленные оппонентами)
1. Определите основную мысль текста
|
1. Подберите свой заголовок к тексту
|
2. Выпишите 3-4 ключевых предложений из текста
|
2. Выпишите 3-4 ключевых слов из текста
|
3. Выпишите из текста 5 глаголов и образуйте деепричастия совершенного вида
|
3. Выпишите из текста пять глаголов и образуйте деепричастия несовершенного вида
|
4. Составьте 2 проблемных вопроса по первым двум абзацам
|
4. Составьте 2 проблемных вопроса по третьему и четвёртому абзацам
|
Критерии оценивания:
1. Определяют основную мысль текста
2. Подбирают свой вариант заголовка к тексту
3. Определяют ключевые слова и предложения данного текста
4. Умеют образовывать от глаголов
деепричастия совершенного и несовершенного видов
5. Грамотно составляют проблемные вопросы
КО. оценивание проводится учителем: за каждый правильный ответ на ступеньках наклеиваются смайлики и высказываются комментарии
11. И. Задание 5. Графический органайзер «Лексический
состав» (органайзер применяется к словам гражданственность
и молодость)
ЗНАЧЕНИЕ
слово
синонимы
антонимы
Другие формы
|
