Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
| -
Для обозначения темы занятие или задания; - Как сопровождение объяснения учителя; - Как информационно - обучающее пособие; - Для контроля знаний. - Цель использование ИКТ в учебном процессе: - Демонстрация; - Дифференцированное обучение; - Создание проблемных ситуаций; - Привлечение внимания учащихся. При переходе к новым формам обучения, использующим сетевые технологий, возникает тенденция – орентироваться на сеть распределенных образовательных ресурсов нового поколения, которые могут применяться в режиме коллективного доступа многих учебных заведений к единым образовательными ресурсами по сети Интернет. В середине XX века в передовых странах мира созрели условия для новой технологий образования – системы дистанционного обучения (ДО). Аудиовизуальные средства, телевидение, видеотехника, компьютеры, интернет, новые технологий записи и хранения информации в виде баз данных – все это позволило обогатит довольно однообразную палитру обучающих средств. Эти новые средства педагогический коммуникации используются в США, Японии, странах Западной Европы как школах, так и высших учебних заведениях для обучения взрослых. Если в качестве признака информационных технологий выбрать инструменты, с помощью которых проводиться обработка информации , то можно выделить следующие этапы ее развития: 1- этап «ручная» информационная технология; 2- этап «механическая» технология, оснащенная пишущей машинки, телефоном, диктофоном; 3- этап «электрическая» технология, инструментарии – большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны; 4- этап «электронная» технология, инструментарии – большие ЭВМ автоматизированные системы управления и информационно - поисковые системы; 5- этап «компьютерная» («новая») технология; 6- этап «сетевая технология» (использование глобальных и локальных компьютерных сетей). Изменение социальных ценностей так же требует от педагога гибкости и готовности к новым подходам в воспитаний. Например, сегодня большое значение придается развитию эмоционального интеллекта и межличностными навыками, поэтому педагог должен быть готов помочь детям развивать эти навыки. В заключении хочу выражать свою статью что использование мультимедиа и информационных технологии в образовании может быть очень полезным и эффективным инструментом для обучение студентов. Визуализация, интерактивность, доступность, мотивация и разнообразные форматов делают мультимедиа привлекательным и эффективном средством обучения. Однако, необходимо учитывать ограничения и требования, связанные с использованием мультимедиа, чтобы достичь наилучших |