ЖОБАЛАУ ҚЫЗМЕТІН ЦИФРЛАНДЫРУ

ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДІ ТРАНСФОРМАЦИЯЛАУ:
ЦИФРЛЫҚ ПЛАТФОРМАЛАР ЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАР 
ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ: 
ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ И ТЕХНОЛОГИИ 
184 
Ключевые слова
: проектная деятельность, цифровая дидактика, цифровые инструменты.
Annotation 
This article discusses the organizational features of project activities, taking into account the 
requirements of digital didactics. The possibilities of digital tools are described in accordance with the 
objectives of the project: work planning, research, presentation of the results of project work. 
Keywords:
project activity, digital didactics, digital tools. 
Білім беру жүйесі бізді қоршаған әлемде болып жатқан өзгерістерге бейімделуге әрдайым 
үлгере бермейді. Мектеп түлектері кәсіби әлемде өз орнын тауып, қоғамдық процестерге ене алуы 
және табысты болашақты қалыптастыруы үшін оқыту мен кәсіптік бағдарлаудың жаңа, тиімді 
нысандары қажет. Олардың бірі 
– 
жобалық қызмет. Мектептегі жобалық қызмет тек пәндік 
нәтижелерге ғана емес, сонымен қатар әмбебап, икемді іскерліктер мен дағдыларды (soft skills), 
сондай
-
ақ нақты, қолданбалы дағдыларды (hard skills) қалыптастыруға бағытталған.
Жобалық 
әрекеттер білім алушыларға мына артықшылықтарды береді:
-
оқулықтардағы білімді нақты әлемде болып жатқан процестермен салыстыру, білім мен 
дағдыларды практикаға бағытталған және өмірмен байланыстыру;
-
мектеп бағдарламасының әртүрлі пәндерін оқудан алған білімдерін жалпылау және жүйелеу, 
пәнаралық байланыс орнату;
-
өз
іс
-
әрекетін жоспарлауға, ақпаратты іздеуге, оны жүйелеуге, әртүрлі формада ұсынуға 
және өз жұмысының
нәтижелерін талдауға байланысты метапәндік дағдыларды 
қалыптастыру;
-
мектептен кейін мамандық пен оқу стратегиясын таңдауға көмектесетін толық кәсіби 
сынақтар;
-
мектеп оқушыларының қызығушылығын тудыратын салаларда жұмыс істеп жүрген 
сарапшылармен және мамандармен байланыс орнату;
-
қазіргі
жылдам өзгеріп жатқан әлемге сәтті бейімделуіне көмектесетін дағдыларды дамыту;
-
түлек портфолиосын байытып, таңдаған университетіне түсу кезінде артықшылықтарға ие 
болады.
Осы себепті заманауи білім беру кеңістігіндегі жобалық іс
-
шаралар өте маңызды және 
сұранысқа ие.
Цифрлық дидактика идеяларын ескере отырып оқу процесін ұйымдастыруға қойылатын 
талаптарын қарастыру өте жөн деп санаймын. Жаңа дидактика (оны цифрлық экономика, цифрлық 
технологиялар, цифрлық құралдар және т.б.
аналогия бойынша цифрлық деп атаған жөн) цифрлық 
трансформация жағдайында білім беруді ұйымдастыруды қарастырады. Тұжырымдамалық 
аппарат толық анықталмаған, мектепте және мектептен тыс уақытта білім беру процесін 
ұйымдастыру тәсілдерінің нақты жіктелуі болған жоқ. Цифрлық білім беру ресурстарын таңдауда 
және цифрлық білім беру ортасын құруда қиындықтар бар. 
Қазақстанның
педагогикалық жоғары оқу орындары қазір осы жаңа цифрлық дидактиканың 
ережелерін әзірлеуде.

жүктеу/скачать 9,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: