Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Хайтбоев Ж . Ж ., студент М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті Аңдатпа
- Кілт сөздер: Педагогика, шеберлік, анықтама, ұстаз, жаңа бағыт, танымдық қасиет, шығармашылық. Аннотация
| Хайтбоев Ж
. Ж ., студент М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті Аңдатпа Бұл мақалада, білім беру процесінде педагогикалық шеберліктің маңызы және педагогикалық шеберліктің кейбір анықтамалары, оқу - тәрбие барасында мұғалімдерге қойылатын талаптар, мұғалімдердің озық тәжірибелерінің нәтижесі, олардың оқушы алдында өзін - өзі ұстауы, оқу іс – әрекетін ұйымдастыру қабілеттері, коммуникативті қарым - қатынас маңыздылығы туралы. Кілт сөздер: Педагогика, шеберлік, анықтама, ұстаз, жаңа бағыт, танымдық қасиет, шығармашылық. Аннотация В данной статье рассмотрены значение педагогического мастерства в образовательном процессе и некоторые определения педагогического мастерства, требования к педагогам в сфере образования, результаты передового опыта педагогов, их поведение перед учащимися, умение организовывать. образовательная деятельность, а также значение коммуникативных отношений. Ключевые слова: Педагогика, умение, определение, учитель, новое направление, познавательные качества, креативность. Anntation In this article, the importance of pedagogical skill in the educational process and some definitions of pedagogical skill, the requirements for teachers in the field of education, the results of the best practices of teachers, their behavior in front of students, the ability to organize educational activities, and the importance of communicative relations. Key words: Pedagogy, skill, definition, teacher, new direction, cognitive quality, creativity. Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың қазіргі кезеңіндегі орта және жоғары мектептердегі күнделікті іс - тәжірибелердің мазмұны мен оқыту әдістемесі өмір талабына сай келмейтіні баршаға белгілі. Адам өзінің қажырлы еңбегімен табиғатты өзгертсе, ұстаз өзінің шығармашылық еңбегімен жаңа адамдарды жасайды, дамытады, кемелдендіреді, өмірге дайындайды. Оқушыларын тек біліммен қаруландырып қоймай , назарын білгендерін жадында сақтауға, қабілетін, танымын, ойлау қабілетін, тіл шеберліктерін ұштап, білімге деген құштарлығын, жалпы өмірге деген көзқарасын дұрыс қалыптастырып, сенімділігін, төзімділіктерін, іскерліктерін, ізденімпаз болу басқа да танымдықтарын жетілдіре отырып, рухани адамгершілігі мол азамат қылып тәрбиелеу өздерінің өмірлік мақсаттары деп, ізгілік мұраттары деп санайды. Л.Н.Толстой: «Болашақта жарамды адамды тәрбиелеу үшін, оларды тамаша жетілген азамат етіп тәрбиелеу қажет - ттек сонда ғана тәрбиелеуші өз ортасында өмір сүретін ұрпақтың лайықты мүшесі бола алады» - деді[1]. Педагогтар үнесі өздерін қоғам талаптарына сай үздіксіз тәрбие бере алатын адамдармен жақсы қарым - қатынас орната алатын, әсіресе, оқушылар және олардың ата - аналарымен тез достаса алатын, сыпайы әдебімен, тұнық, байсалды мінездерімен терең білімі мен, көрегендігімен, ұйымдастушылық қабілеті жоғары, өз пәнін жетік білетін, таланты мен тәжірибелері тоғысқан, өзінің қоғамдағы саяси құндылқтарға белсенді араласуға бейім, бойында патриоттық сезімі жоғары, оқушыларға үлгі болатындай кейпінде болуы тиіс деп ойлаймын. Педагогикалық шеберліктің негізі - балалардың өз еркімен дамуына жол ашу, оқу - тәрбие үрдісінде оқушылардың педагогикалық ынтымақтастықтар, жұмыс атқарудың формаларын, әдістерін дамыту, олардың жолын ашу, кеңес беру, шәкірттің болашақ өмірін болжай білу сияқты құндылықтар болуы тиіс. Бұл ретте педагогика саласын зерттей келе мынадай жүйелер бөлінеді: |