Ұйымдастыру кезеңі
4 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық жағымды атмосфера орнату.
«Менің қалпағым» әдісі
Мұғалімнің көрсетілуімен іс-әрексетті жылдам қайталай.
«Qazmath» бағдарламасы арқылы оқушыларды 4 топқа бөлінеді.
I топ: «Елбасы»
II топ: «Хандар»
III топ: «Қағандар»
IV топ: «Батырлар»
|
Сәлемдесу.
Білім алушылар төмендегі сөйлемдерді айта отырып, мұғалімнің іс-әркетін қайталайды.
«Менің қалпағым үшбұрыш,
үшбұрыш менің қалпағым,
Менің қалпағым үшбұрыш болмаса
менің қалпағым емес».
Интербелсенді тақта арқылы топқа бөлінеді.
|
«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Слайд
|
5 мин
5 мин
Ортасы
5 мин
7 мин
7 мин
2 мин
|
«Тарсия» әдісі
Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру.
«Кейіпкерлер тізбегі»
«Learningapps» бағдарламасы арқылы кейіпкерлерді үзінді арқылы сәйкестендіру.
.
Жұптық жұмыс
«Ой шеңбері» әдісі
Поэмадан алынған үзіндінің кейіпкерін анықтап, «Суреттеңіз», «Зерттеңіз», «Қолданыңыз», «Талқылаңыз» бағдарлары бойынша жауап жазады.
Топтық жұмыс
«Сүзгі» әдісі
Оқушыларға төрт үзінді беріледі. Үзінділерден көркемдегіш құралдарды сүзіп алып, сөз тіркестерін жіктеп, қорытынды бір сөз шығару.
Жеке жұмыс
«Үш жақты» ойлау
Шығармадан бір кейіпкер туралы пікір беріледі. Қандай кейіпкер екенін анықтап, автордың көзқарасы мен өзінің көзқарасын жазады.
Сабақты бекітуге арналған тест тапсырмасы беріледі.
|
Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, үшбұрыш құрастырады.
Интербелсенді тақтадан көрсетілген үзінділер мен кейіпкерлерді сәйкестендіреді.
Нұсқаулық:
Шығарма кейіпкерлерін анықтайды;
Білім алушылар үзіндіні оқып, төмендегі критерий бойынша жауап жазады:
|
