Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72

197
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
Анализ и оценка 
Сначала прокомментируйте утверждения и ответы на них, а затем переходите к разговору о том, 
что общего можно найти в различных издевательствах и как с ними бороться. 
• Что вы знали о кибер-издевательстве до этого занятия?
• Все ли утверждения были достаточно серьезными, чтобы квалифицировать их как кибер-
издевательства? Почему да? Почему нет?
• Известны ли вам другие виды кибер-издевательствах, которые не были упомянуты?
• Насколько распространенотакое явление в вашей среде и в вашей стране?
• Какие права человека нарушаются при кибер-издевательствах?
• Почему люди издеваются над другими? Почему люди становятся жертвами?
• Почему люди, ставшие жертвами издевательств, иногда издеваются над другими?
• Что можно сделать, чтобы остановить это? Что могут сделать жертвы? Что могут сделать другие?
• Что можете сделать вы сами, чтобы защитить себя от кибер-травли?
• Какие права человека находятся под угрозой, когда над ним издеваются?
• Статья 19 Всеобщей декларации прав человека гласит: «Каждый человек имеет право на сво-
боду убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно 
придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и 
идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.» Должны ли быть установ-
лены ограничения на свободу слова? Если да, то каковы будут последствия и кто должен опре-
делять пределы? Если свобода слова не должна быть ограничена, каковы будут последствия?
Советы ведущим
Феномен издевательства и кибер-издевательства затрагивает чувствительные вопросы, и вы долж-
ны быть готовы к тому, что отдельные участники будут реагировать на них очень эмоционально, 
вспомнив свой собственный неудачный опыт в этой сфере. Люди, ставшие объектом издеватель-
ства, обычно переживают чувство вины и стыда и не осознают себя в качестве жертв, а те, кто 
издевается, возможно, тоже не совсем понимают, почему они это делают. Таким образом, прежде 
чем приступать к изучению темы кибер-издевательства, хорошо подготовьтесь и подумайте о целе-
сообразности пригласить какого-нибудь эксперта в этой сфере, который мог бы вам помочь.
Примеры того, как следует реагировать на издевательства:
• Не отвечайте на угрозы или клеветнические сообщения
• Составьте черный список адресов электронной почты
• Измените ваш адрес электронной почты
• Поменяйте поставщика услуг Интернета 
• Измените ваш номер мобильного телефона
• Храните оскорбительные сообщения в качестве доказательства
• Обсудите проблему с тем, кому вы доверяете. Если вы ребенок, в какой-то момент вам 
придется привлечь взрослых.
• Иногда вы можете столкнуться с хулиганом, присылавшим вам оскорбительные сообще-
ния. Организуйте встречу с посредником и попытайтесь помочь хулигану понять послед-
ствия его действий.
• В некоторых случаях будет целесообразно связаться с местным отделением полиции или 
проконсультироваться с адвокатом.
Обратите внимание, что не рекомендуется принимать ответные меры, то есть отвечать ху-
лигану тем же способом, потому что такое поведение может привести к возбуждению против вас 
гражданского или уголовного обвинения.
Примеры действий, которые можно предпринять, чтобы защитить себя от издевательств:
• Сократите время подключения к компьютеру – не следует находиться в Сети постоянно.
• Никогда не открывайте электронные сообщения от людей, которых вы не знаете.
• Регулярно меняйте свои пароли.
• Не заносите в ваш профиль слишком много личных данных.
Самое главное в этом упражнении состоит в том, чтобы участники поняли, что нельзя молчать, а нао-
борот – надо обсудить с кем-то проблему, если они сами столкнулись с ней или стали ее свидетелем. 

жүктеу/скачать 5,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: