310
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
Хронология прав
Timelines
История учит всему, даже будущему.
Ламартин
Темы
•
Общие права человека
• Историческая память
• Религия и убеждения
Сложность
Уровень 3
Размер группы
Любое
Время
60 и
более минут
Обзор
Участники коллективными усилиями создают хронологию событий, которые
стали вехами в развитии концепции прав от 2000 года до н.э.
вплоть до
настоящего времени, и высказывают прогнозы на будущее. Этот метод также
может быть использован для изучения истории любой группы людей.
Смежные права
• Право на образование, включая образование в области прав человека
•
Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность
• Свобода религии и убеждений
Задачи
• Дать знания о развитии
прав человека в истории
• Развивать коммуникативные навыки и критическое мышление
• Пробудить интерес к изучению прав человека и привить обязанность
защищать их
Материалы
•
Рулон широкой скотч-ленты
• Стена шириной 10-12 метров
• Блоки листков бумаги для заметок 3-х различных цветов
• Доска с перекидными листами и
маркеры разного цвета
Подготовка
• Прочтите страницы 395-400 главы 4 настоящего пособия, чтобы получить
представление об истории развития прав человека.
• С помощью ленты отметьте на стене длинную
горизонтальную линию
на уровне глаз. Примерно в 50 см от левого края руки напишите
«2000 г. до н.э.», а в 50 см от правого ‒ «2010» (или текущий год).
Также отметьте даты 1000 г. до н.э., 0 и 1000 г. н.э.
• На 4-х листках для заметок напишите: «Цивилизации в Египте и Китае»,
«Расцвет ассирийской, вавилонской и минойской цивилизаций», «Великая
Римская империя» и «Королевства Западной
Европы и Византийская
империи на востоке».
Достарыңызбен бөлісу: 
