Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72
жүктеу/скачать 5,45 Mb. Pdf көрінісі
|
Compass RUS CH2
| Предложения по продолжению
Пригласите выступить перед группой человека, знакомого с КПР - прокурора, главу детской службы «Телефон доверия», детского психолога, сотрудника управления уполномоченного по правам чело- века. Перед беседой проведите мозговой штурм по поводу возможных нарушений прав ребенка, та- ких как плохое обращение, сексуальная эксплуатация, пренебрежение обязанностями по отношению к детям или издевательства. По ходу беседы узнайте у эксперта, кто по месту жительства отвечает за эти вопросы, в чем состоят, например, обязанности родителей, полиции, служб помощи, социаль- ных работников, и т.д. в отношении ухода за детьми и ответственности за них. Попросите совета, как действовать свидетелю нарушений, если, к примеру, он сталкивается с серьезным нарушением, на- пример, когда сосед издевается над своими детьми. Такие вопросы требуют такта, участия и осторож- ности. Выберите вопрос, который важен для всей группы, и попросите его обсудить, обращая особое внимание на то, почему, по их мнению, их права нарушаются. Ребята должны также подумать, как их нарушенные права соотносятся с правами других людей. Участники могут также принять участие в обсуждении на debatapedia. Предлагаемые темы: использование санкций для прекращения детского труда, имеют ли дети право знать своих биологических родителей, презервативы в школах, мобиль- ные телефоны учеников в школе, стоит ли снизить избирательный возраст, возраст разрешенного потребления спиртных напитков. Эти и другие вопросы обсуждаются на http://debatepedia.idebate. org/en/index.php/Category:Youth Прочитайте больше о работе Совета Европы с молодежью, введите «строительство Европы для детей и вместе с детьми» в свой поисковик. Упражнение «На лестнице» на с. 200 дает возможность рассмотреть различные вопросы, относя- щиеся к молодежному участию. Дети и молодежь нередко ощущают на себе дискриминацию. Если группа хочет глубже из- учить проблему дискриминации, обратитесь к упражнению «Все разные - все равные» на с. 113. жүктеу/скачать 5,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|