Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72

93
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
Анализ и оценка
• Почувствовали ли вы, что каждая ролевая игра имеет свой смысл? Помогли ли они вам 
понять, что именно может спровоцировать человека, чтобы он бросил камень?
• Были ли чувства или эмоции, которые являются общими для различных ролевых игр и 
которые можно считать главными побудителями желания совершить насилие?
• Почему, на ваш взгляд, у людей иногда появляется желание повредить что-нибудь или 
ранить кого-нибудь? Может ли акт причинения ущерба или вреда на самом деле помочь в 
решении того, что его вызвало? Почему да? Почему нет?
• Помогло ли вам это упражнение лучше понять ваши собственные проявления насилия или 
акты насилия людей из вашего окружения? Если помогло, то как?
• Существуют ли акты насилия, которые вы вообще не можете понять? Можете ли вы по-
нять, что заставляет людей воевать или взрывать здания или других людей?
• Как вы понимаете террористические угрозы, с которыми некоторые страны сталкиваются в 
данный момент?
• Есть ли разница между пониманием причин насилия и оправданием его? Важно ли попы-
таться понять, что скрывается за актами насилия? Почему да? Почему нет?
• Что является лучшим способом реагирования на акты насилия? Скажите, что лучше: ре-
агировать на насилие большим насилием или разрешать его мирным путем? Назовите 
преимущества и недостатки первого и второго способа.
• Какие права человека были поставлены на карту в каждой из ролевых игр?

жүктеу/скачать 5,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: