89
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи –
Совет Европы
3. Возьмите отложенные 20 монет и раздайте их любым четырем или пяти участникам.
4. Дайте четырем другим участникам по паре носков. Объясните, что они должны надеть их на
руки и не снимать на протяжении всей игры. Разъяснение смысла раздачи монет и носков
отложите до подведения итогов.
5. Равномерно рассыпьте 100 монет в центре круга.
6. По вашему условному сигналу участники должны собрать как можно больше монет. На это
уйдет не более 2-х минут!
7. После того как все монеты будут собраны, попросите игроков сообщить остальным членам
группы о своем богатстве. Занесите в таблицу благосостояния имена игроков и количество
собранных ими монет.
8.
Напомните группе, что монеты олицетворяют собой богатство и власть в этом мире. От
имею-
щегося у каждого количества монет будет зависеть их способность удовлетворять свои потреб-
ности (например, нормальное питание, жилье, одежда, медицинское обслуживание и базовое
образование) и желания (например, получить высшее образование, купить автомобиль, ком-
пьютер, игрушки, телевизор и другие предметы роскоши). Последствия игры таковы:
•
6 и более монет – игроки смогут удовлетворить все
свои основные потребности и
большинство
своих желаний,
•
3-5 монет – игроки смогут удовлетворить
свои основные потребности,
•
1-2 монеты – они будут испытывать трудности выживания из-за болезней, недоедания,
плохого жилья и недостатка образования для получения достойной работы.
Достарыңызбен бөлісу: 
