94
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи –
Совет Европы
Предложения по дальнейшей работе
Возьмите реальный пример акта насилия в вашем городе или районе и попытайтесь воспроизве-
сти его в форме рассказа о событиях и действиях, которые к нему привели. Вы могли бы предста-
вить это как хронологическую последовательность событий, идущих одно за другим. Попросите
группу попытаться определить те точки на хронологической линии, когда насилие можно было
предотвратить или остановить эскалацию конфликта.
Вы можете продолжить изучение темы терроризма на примере упражнения «Чахал против
Великобритании» на с. ХХ.
Акт бросания камней иногда связывают с обычаем казни через побитие камнями. Отноше-
ния между религиозными и культурными обычаями и правами человека строятся всегда инте-
ресно и вместе с тем спорно. Если группа пожелает изучить, как обычаи и верования меняются с
течением времени, перейдите к упражнению «Это скоро устареет» на с. ХХ.
Для изучения насилия со стороны кибер-хулиганов рекомендуется использовать упражнение
«Моя жизнь ‒ не шоу!» на с. ХХ.
Достарыңызбен бөлісу: 
