Практическое применение интерактивных методов в преподавании
жүктеу/скачать 129,5 Kb.
|
образцы уроков
| Ресурсы к занятию: Раздаточный материал для учащихся( практические советы когда стоит обращаться за юридической помощью; дельные советы деда Мазая);памятки попс-формулы и правил работы в малых группах и проведения дискуссий на доске.(приложение 3)
1.Введение Вступительное слово учителя о целях занятия, фронтальная беседа с классом по вопросам: Обращались ли вы сами (с родителями) за юридической помощью, куда, по поводу? Почему россияне мало обращаются за юридической помощью? Нужно ли в современной России большое количество юристов? Кто хочет стать юристом? Почему? 2. Демонстрация. Ребята, вспомните еще раз советы Деда Мазая и внимательно проследите за демонстрацией, критически оценивая действия клиента (юриста) руководствуясь раздаточным материалом. Учащимися разыгрываются заранее подготовленные сценки После демонстрации беседа с классом по вопросам: Какие ошибки допустил клиент? Как нужно было себя вести? С каким вопросом нужно было обратиться к юристу? Нужно ли вообще обращаться к юристу с подобной проблемой? К какой отрасли относится проблема? К кому вообще можно обратиться за помощью с подобной проблемой? Есть ли в нашем городе подобные организации? 3. Ролевая игра «На приеме у юриста» Учащиеся поделены на группы по 4 человека, каждая четверка – отдельная группа. Учащиеся должны разыграть сценку визита к юристу. Сначала первые номера будут юристами, а вторые сыграют Татьяну Туристикову. Третий и четвертый номера будут наблюдать и затем прокомментируют действия клиента с помощью советов Деда Мазая. Ситуация: Татьяна Туристикова купила палатку, которая оказалась рваной. Продавец отказывается даже разговаривать с ней. Затем третьи номера будут юристами, а четвертые сыграют Раису Работягину. Первый и второй соответственно наблюдают и комментируют. Ситуация: Раисе Работягиной второй месяц задерживают зарплату. После окончания ролевых игр, обсудить, как вели себя клиенты? Нужно ли с такой проблемой обращаться за помощью? Куда? К какой отрасли права относится проблема? Куда можно обратиться с такой проблемой в нашем городе? Подведение итогов. Обратите внимание что от правильно поставленного вопроса во многом зависит точность консультации. Грамотный юрист не станет отвечать на вопросы: Что мне делать? Как мне быть? Не поинтересовавшись перед этим: «А что вы хотите, в чем ваш интерес?» Обратите внимание что чаще всего мы имеем возможность обратиться за консультацией одновременно в несколько разных мест. Рефлексия: попросить учащихся вспомнить, что мы вместе делали на этом занятии, какие методы использовали. Урок по обществознанию для учащихся 10 класса с применением интерактивного метода – проблемной дискуссии, с обсуждением в виде «техники аквариума». жүктеу/скачать 129,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|