Практикалық сабақтар студенттердің өз бетінше жұмыс орындауын дамытуға және практикалық талаптар мен дағдыларды дамытуға бағытталған оқу сабақтарының нысанының бірі болып табылады


«Жеке кәсiпкерлiк туралы» Қазақстан Республикасының 2006 жылғы 31 қаңтардағы № 124 Заңы. (толықтырулар мен өзгертулер 2015 жылғы 29 қазандағы № 375-V Кодексімен)



бет17/17
Дата06.02.2022
өлшемі83,16 Kb.
#81567
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
ed94e2b4-e30f-11e6-ad9c-73f46d471bb0МУСемЗанМаркетинг

«Жеке кәсiпкерлiк туралы» Қазақстан Республикасының 2006 жылғы 31 қаңтардағы № 124 Заңы. (толықтырулар мен өзгертулер 2015 жылғы 29 қазандағы № 375-V Кодексімен)


  • «Бәсеке және монополистік қызметті шектеу туралы» Қазақстан Республикасының 2008 жылғы 25 желтоқсандағы № 112-IV Заңымен
  • «Мемлекеттік сатып алу туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 21 шілдедегі №303-III Заңы(толықтырулар мен өзгертулер Қазақстан Республикасының 2015 жылғы 4 желтоқсандағы № 434-V Заңымен енгізілді)

  • Жарнама туралы Қазақстан Республикасының 2003 жылғы 19 желтоқсандағы № 508 Заңы


  • С. Есімжанова С.Р. Маркетинг практикумы. Оқу құралы. – Алматы: «ЭКО» Баспа үйі, 2007. – 136 бет

    Пәннің бағыты бойынша ұсынылатын журналдар тізімі
    1.Экономикалық журнал «Ақиқат»
    2.Экономический журнал «АльПари»
    3. Республиканская экономическая газета «Деловой Казахстан»
    4. Журнал «Экономика и право Казахстана»
    Интернет-ресурстар
    1. www.mks.gov.kz/
    2. http://www.npfcapital.kz/kazakhstan
    3. http://government.kz/
    4. www.stat.gov.kz
    5. www.edu.gov.kz/
    6. www.mzsr.gov.kz
    7. http://www. Sciencedirect.com.Электронные научные журналы
    8. http://diss.Rsl.ru Электронная библиотека диcсертаций Российской государственной библиотеки
    Білім алушылар білімін бағалау критериялары
    «А», «А-» («өте жақсы») – егер білім алушы барлық бағдарламалық материалды тереңнен игеріп, сәйкесінше, оны еш бұлжытпай баяндай білсе, тапсырма типі өзгерген кезде жауап беру барысында қиналмаса, қойылған мәселелерді еркін шеше алса, монографиялық материал білімін көрсетсе, қабылданған шешімдерді дұрыс негіздей білсе, тәжірибелік жұмыстарды орындауда жанжақты дағды және ептіліктерді меңгере білсе, қателіктерді жібермей, материалды дербес талқалай білсе аталмыш баға қойылады;
    «В+» «В», «В-» («жақсы») – егер білім алушы бағдарламалық материалды нақты білсе, оны мәні бойынша сауатты баяндай білсе, сұраққа жауап беру барысында айқынсыздықтарды жібермесе, теориялық ережелерді дұрыс қолдана білсе және тәжірибелік мәселелерді шешуде қажетті дағдыларды қолдана білсе аталмыш бағалар қойылады;
    «С+», «С», «С-», «D+», «D» («қанағат») – егер білім алушы тек негізгі материалды ғана меңгеріп, бірақ жекелеген бөліктерді білмесе, айқынсыздықтарды жіберсе, тұжырымдамалары жеткілікті түрде дұрыс болмаса, бағдарламалық материалды баяндауда ілеспелілікті бұзса және тәжірибелік тапсырмаларды орындауда қиналса аталмыш бағалар қойылады;
    «F» («қанағат емес») – егер білім алушы бағдарламалық материалды білмесе, айтарлықтай қателіктер жіберсе, тәжірибелік жұмыстарды орындауда үлкен қиындыққа ұшыраса аталмыш баға қойылады.
    Аталмыш криетрияларды оқытушы емтихан бағасын қою барысында да басшылыққа алады.
    А- дан А, В-дан В+-ға дейін, D дан С+-ға дейінгі амплитуда бағаны таңдау білім алушының жоғарыда келтірілген критерияларға білімі мен ептілігінің сәйкес келуі дәрежесімен анықталады.

    Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет