Предмет: математика
ФИО педагога
|
Шакушева Г.А
|
Дата
|
11.04. 2023г
|
Класс
|
0
|
Сквозная тема/Раздел
|
Путешествие
|
Тема урока
|
Вычесть 2
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
Коррекционная:
Воспитательная:
|
0.2.2.2 читать и записывать примеры
0.2.2.3 знать и употреблять типовой словарь: плюс, минус, равно; Реши пример. Развивать у детей память, внимание, мышление. Воспринимать и различать речевой материал на слух и слухозрительно.
воспитывать интерес к изучению темы, создавать условия для воспитания коммуникативной культуры и воспитывать внимательность и аккуратность, работая в тетрадях.
|
Ход урока
Этапы урока/
Время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
-Наденьте наушники.
-Па-па-па. Звук есть?
- Какое сейчас время года?
- Какой сейчас месяц?
-Какой сейчас урок?
- Кто сегодня дежурный?
- Что мы будем делать на уроке?
Дежурный звук «Ф»
|
-Я надел(а)наушники
-Да, звук есть. (звука нет)
- Сейчас время года …
- Сейчас месяц …..
-Сейчас урок математики
- Сегодня …
- Мы будем говорить, будем слушать, отвечать на вопросы, будем писать, будем читать.
А______ПА-ПА-ПА.
О______ТО-ТО-ТО.
У______ МУ-МУ-МУ
|
ЗУА
таблички
картинки
интерактивная доска
|
Основная часть
Физминутка.
Письменная работа
|
Устный счет.
Посчитай
Будем делать зарядку.
Тема урока: Вычесть 2
Словарь: считай, нуль, один, два, минус, вычитание
- Открой книгу на стр. 75. Вып зад
Возьми 5 кружек и положи на стол. Убери 2 кружки в шкаф. Сколько стало кружек на столе?
Возьми 6 палочек. Убери 2 палочки в коробку. Сколько палочек осталось?
Решение примеров на доске.
Откройте тетрадь. Будем писать.
-Сейчас будем играть в игру “Раскрась картинку” … начинай
Раскраска. будем решать примеры и раскрашивать рисунки
|
-сколько мячей?
-два мяча
-столько же шаров
На дом было задано …
Ответы детей.
нуль
5-2 10-2
4-2 9-2
6-2 2-2
7-2 8-2
-минус, плюс
-будет
-счёт
|
ЗУА
Проектор
Таблички
Картинки
|
Заключительная часть
|
Восприятия на слух.
Будем слушать: нуль, два, сложение, вычитание, минус, будет
-Что мы делали на уроке?
Домашнее задание:
Оценивание.
|
-Мы говорили, слушали, думали, писали, отвечали на вопросы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
