Примерные
Сауаттылықтың жалпы мақсаттары
жүктеу/скачать 1,84 Mb.
|
МЕТОДИЧКА ПО ДОШ
- Бұл бет үшін навигация:
- - оқылған шығарманы дауыстап талдау;
- - сахналық көріністерді өткізу;
- Оқытудың нәтижесі
Сауаттылықтың жалпы мақсаттары:- материалдарды қабылдау үшін топ ішінде еркіндік жағдай жасау;- бүлдіршіндердің сауаттылығы үшін көркем әдебиетке үйіспеншіліктерін - дамыту; - жолдарында әртүрлі көркем әдебиеттік құжаттарды ұсыну;
- талдау барысында сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту;- сахналық көріністерді өткізу;- пікірлерді тыңдау және ұсыну; - сөздік қорын кеңейту және қиялдау процестерін дамыту; - айрықша әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, жазу және бейнелеу дағдыларына жағдай жасау. Осы мақсатты орындау кезінде әрбір бүлдіршіннің кітап орталығында алған дағдылары мен іскерліктерінің нәтижелері шығарылады. Бүлдіршіндердің алдында келесі нәтижелік дағдылар қойылады: Оқытудың нәтижесі:- пікірге дұрыс баға беру; - тілдің сезімін және ырғағын дамыту; - жағдайға қарай дауысты пайдалану; - сөз қорын толтыру; - талдау кезінде хабарды қабылдау және беру; - өз пікірлерін сенімділікпен айтып беру; - өз тәжірибесімен бөлісу; - нәтижені алдын ала білу және бақылаушылықты дамыту; - көркем әдебиетті бағалау және сүю; - сөздік қорын молайту және тілдің нақты құрамын қалыптастыру; - аудиториямен араласа білу; - сұрақтар қою және оларға жауап беру; - хабарламаны бағалау. « Тәй-тәй» бағдарламасы бойынша жұмыс сапасын көтеру барысында тәрбиешілерді белсенді әдіс-тәсілдерді қолдана білуге үйретудің маңызы өте зор. Ауызша сөйлеудің және тыңдау бойынша әдістемелік нұсқаулар: - бүлдіршіндерді үнемі мадақтау; - тиімді және дұрыс қарым-қатынас жасау; - батылдықпен сөйлеу; - жалпы ережелерді сақтау; - кезекпен сөйлеу; - сұрақтар қою және оған жауап беру; - хабарламаны сын көзімен бағалау. Қойылған мақсаттарға жету тәсілдері: - рольдік көріністердің қойылымы; - сазды-әуенді қимылды ойындар ; - ырғақты қимыл-қозғалыстар; - ауыз әдебиетінің үлгілері; - сахналық қойылымдар; - тәрбиеші оқыған әңгімені тыңдай білу; - балалардың айтқан шығармаларын және ойдан шығарған оқиғаларын тыңдау; - келген қонақтың әңгімесін тыңдау; - ойындар. Осы мақсаттарды қадағалау кезінде координатор үшін ең бастысы әрбір педагог математика орталығында осы проблеманы қандай жолмен шешуін бақылайды. жүктеу/скачать 1,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|