Қазақстандағы орта білім беру, 2014 SABER, Білім беру нәтижелерін жақсартудағы жүйелі тәсілдеме Ел бойынша есеп – Қазақстан, 2013 Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің дамуы мен жағдайы туралы ұлттық баяндама (2014 жылдың нәтижесі бойынша) «Критерийлерге негізделген бағалау жүйесін енгізу өте маңызды … . Ол өз кезегінде …. Мұғалімдердің бағаны көтеріп қоюларына тосқауыл болады» «... Педагогикалық тәжірибені жетілдіру үшін бағалау нәтижелерін қолданатын саясат қызмет істемейді» «Мектепте алған бағамен сыртқы бағалау нәтижелері арасында корреляциялық байланыс жоқтығы ескертіледі… Қазақстанда оқу үлгерімі нашар оқушыларды жүйелі қолдау қарастырылмаған …» ЭЫДҰ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК АҚПАРАТТЫҚ АНАЛИТИКАЛЫҚ ОРТАЛЫҚ Анализ результатов внешней оценки учебных достижений учащихся 9 классов - ВОУД-2015 SABER, Оценивание обучающихся. Страновой отчет – Казахстан, 2012 «… оқу жетістіктерінің деңгейі әлі де болса белгісіз … ағымдағы бағалаудың сапасына мониторинг жасайтын қолданыстағы механизмдерді шектеулер бар» «… бағалау критерийлерінің, күтілетін нәтижелердің, бағалау тәсілдерін қолданудың толық сипаттамасы жоқ» НАЗАРБАЕВ УНИВЕРСИТЕТІ «Баға қою үшін анық критерийлер жоқ болғандықтан … әдетте, бағалар мұғалімнің еркімен қойылады. … Қолданыстағы білімді бағалау жүйесіне міндетті түрде радикалды өзгертулер енгізу аса қажет» «ОЖСБ-дың орташа балы бойынша көрсеткіштердің төрт жыл ішінде төмендегені байқалады: 2012 ж. – 51,6; 2013 ж. – 35,81; 2014 ж. – 39,58; 2015 ж. – 37,36» «… ОЖСБ жоғары балл алған оқушылардың тоқсандық бағалары төмен немесе керісінше» 9-сынып оқушыларының оқу нәтижелері мен
