Природных зон происходит от
жүктеу/скачать 11,56 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Литература 1 Вариант
| нн в суффиксе.
A) Смышле…ый мальчик, назва…ый брат, соле…ое масло. B) Слома…ые вещи, рассея…ый человек, избра…ые произведения. C) Гладкокраше…ая поверхность, жева…ая бумага, жема…ый вид. D) Гладкопокраше…ые стены, свяще…ый долг, вяза…ый свитер. E) Груже…ая машина, слабосоле…ая рыба, нежда…ый визитер. 23. Укажите предложение, в котором есть деепричастие несовершенного вида. A) Волны несутся, гремя и сверкая. B) Проведя этот вечер с невестой у Долли, Левин был особенно весел. C) ...И, усевшись под сосной, кашу ест... D) Бабушка хмуро прислонилась к притолоке и вздыхает, опустив глаза в пол. E) Она ушла из кухни, бросив на стол пучок моркови. 24. Укажите предложение с наречием в форме сравнительной степени. A) Он стал заметно рассеяннее. B) Как-то все дружней и строже, как-то все тебе дороже. C) Сегодня ты написал диктант грамотнее. D) Теперь душистей лес, пышнее тень ночная. E) Ему хотелось посоветоваться обо всем с человеком постарше, поопытнее. 25. Наречие с суффиксом о A) досыт... B) издавн… C) начист… D) снов… E) изредк… 26. Укажите часть речи выделенного слова. Мне было двадцать пять лет, когда я начинал писать что-то вроде воспоминаний. A) Союз.
B) Наречие. C) Предлог D) Частица. E) Существительное. 27. Производное междометие A) Эх, жалко уезжать из Москвы. B) Ура! Мы ломим, гнутся шведы. C) Виноват! Разрешите пройти. D) Ай, Моська, знать, она сильна… E) Тьфу! Что за напасть! 28. Укажите предложение с производным предлогом, который образован от наречия. A) Благодаря заботам друзей он быстро окреп. B) Вследствие дождей поездка сорвалась. C) Несмотря на сильную загруженность, линия работала бесперебойно. D) В течение зимы мать сильно болела. E) Впереди меня стояла какая-то девочка. 29. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым. A) ...Я писать обязан по мандату долга. B) Княгиня слыла любительницей музыки. C) Она в семье своей родной казалась девочкой чужой. D) Туман стал рассеиваться. E) Он был мастер на все руки. 30. Словосочетание с грамматическим значением предмет и его признак A) подъехать к дому B) выехать навстречу C) девушка посмелее D) размышление по книге E) поездка в Полесье 31. Укажите, какой второстепенный член предложения обособлен в следующем примере. Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов, учитель греческого языка. A) Несогласованное определение. B) Приложение. C) Дополнение. D) Уточняющее определение. E) Уточняющее приложение. 32. Укажите предложение с распространенным обращением. A) Эй, славяне, что с Кубани, с Дона, с Волги, с Иртыша, занимай высоты в бане, закрепляйся не спеша! B) О поле, поле! Кто тебя усеял мертвыми костями? C) Сергей Сергеич, это вы ли! D) – Барин, а барин! – промолвил вдруг Касьян своим звучным голосом. E) Ну, ты, шевелись, а то прикладом огрею! 33. Укажите сложносочиненное предложение со значением противопоставления. A) Ни она никого не тронет, ни ее никто не тронет. B) Глядел мальчик очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. C) Березы распустились, дубы же стояли обнаженными. D) Или я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять. E) ...На выезде моста замялись лошади в ротной повозке, и вся толпа должна была ждать.
34. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным следствия. A) Веревка была длиною почти во всю комнату, так что один только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного зверя. B) Савельич так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. C) Вчера мы до того были утомлены, что даже не осмотрелись как следует. D) И все ясней и ясней становилась для него мысль, что существуют только три гордых призвания человека: наука, искусство и свободный физический труд. E) И вечером весть, что приехала я, в Москве уже многие знали.
A) Море все в живых белых пятнах, словно бесчисленные стаи птиц опускались на его синюю равнину. B) Деревья, точно на картине, стояли недвижимы и тихи. C) Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так, точно она сидела перед лицом самой справедливости. D) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. E) На улице стало так светло, словно ее осветили тысячами прожекторов. 36. Укажите бессоюзное сложное предложение, между частями которого должно стоять тире. A) Упадет луч солнца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчугом. B) Ему хотелось не говорить кричать об этом. C) Хотел объехать целый свет и не объехал сотой доли. D) На крокетной площадке, на лужайке, в беседке везде та же неприязненная тишина, то же безлюдие. E) Вавила бросил что-то в костёр, притоптал и тотчас же стало очень темно. 37. Укажите бессоюзное сложное предложение. A) Ложки, вилки, миски, – словом, все то, что необходимо в походе, было уложено в рюкзаки. B) Картина природы была восхитительная: тихие берега тонули в молочном тумане, лунная дорожка уходила в ночное небо. C) Савельич, согласно с мнением ямщика, советовал воротиться. D) Герасим остался неподвижным, скрестив могучие руки у Муму на спине. E) Не было никакой возможности уйти незаметно, и он вышел открыто, будто идет на двор... 38. Укажите пропущенные знаки препинания в следующем предложении. Лишь только ночь своим покровом верхи Кавказа осенит лишь только мир волшебным словом завороженный замолчит лишь только ветер над скалою увядшей шевельнет травою и птичка спрятанная в ней порхнет во мраке веселей и под лозою виноградной росу небес глотая жадно цветок распустится ночной лишь только месяц золотой из-за горы тихонько встанет и на тебя украдкой взглянет - к тебе я стану прилетать гостить я буду до денницы и на шелковые ресницы сны золотые навевать. A) 11 запятых. B) 12 запятых. C) 13 запятых. D) 10 запятых. E) 14 запятых. 39. Укажите виды подчинения в следующем предложении. Кто в молодости не связал себя прочными связями с внешним и прекрасным делом или, по крайней мере, с простым, но честным и полезным трудом, тот может считать свою молодость бесследно потерянною, как бы весело она ни прошла и сколько бы приятных воспоминаний она ни оставила. A) Однородное и последовательное. B) Последовательное и параллельное. C) Параллельное и однородное. D) Параллельное. E) Параллельное, последовательное и однородное. 40. Укажите стиль речи. Порядок ведения заседания и исследования дополнительных доказательств, если они были представлены, в апелляционную инстанцию, определяется председательствующим. По общему правилу вначале заслушиваются объяснения лиц, участвующих в деле, и их представителей. Сначала выступает лицо, подавшее апелляционную жалобу, и его представитель. В случае обжалования решения обеими сторонами первым выступает истец. A) Художественный. B) Научный. C) Официально-деловой. D) Публицистический. E) Разговорный. Русский язык (рус)_2
A) з...ря, разл...гать, выр...щенный B) уг…р, р…стительный, прик…сновение C) кл...няться, р…сток, г...рнист D) непром...каемый, г...релка, к…снуться E) обм...кнуть, предл...жение, г...реть 2. Слово с непроверяемой гласной в корне A) г…ревать B) утв…рждать C) дв...рняга D) б...лкон E) упр...вление 3. Ряд слов, где буквы е, ё, ю, я обозначают два звука A) ярмарка, блюдо, беда. B) приезд, съемка, союз. C) вьюга, мятный, приют. D) тюль, слюда, яд. E) ключи, ребята, семья. 4. Правильное написание слов бе...етристика, бри...иант, га...ерея, инте...ект, ко...ибри, э...иксир: A) лл, лл, л, лл, л, л B) л, лл, л, лл, л, л C) лл, л, лл, л, лл, л D) лл, лл, лл, лл, л, л E) лл, лл, л, лл, л, лл 5. Ряд слов с непроизносимым согласным A) извес…ный, праз...ничный, прелес...ный, сверс...ник B) извес...ный, ровес...ница, прелес...ный, опас...ный C) ус…ный, грус...ный, корыс…ный, блес...нуть D) грус...ный, блес...нуть, аген…ство, гнус...ный E) мес...ный, блес...нуть, аген…ство, доблес...ный 6. Слово подножка построено по модели A) приставка + корень + суффикс + окончание B) приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание C) корень + суффикс + суффикс + суффикс + окончание D) корень + суффикс + суффикс + окончание E) приставка + корень + суффикс + суффикс + суффикс + окончание 7. Ряд слов с приставкой при- A) пр...увеличить, пр...восходный, пр…быть B) пр…одолеть, пр...клониться, пр…спокойно C) пр…сечь, пр...ложить, пр...поднять D) пр…мудрый, пр...забавный. пр…ступить E) пр…давить, пр...шел, пр…вратник 8. Синонимы к слову красный A) алый, кумачовый, пурпурный, пунцовый B) пунцовый, малиновый, морковный, рдяный C) багряный, коралловый, сливовый, огненный D) кровавый, рубиновый, румяный, клубничный E) коралловый, пламенный, оранжевый, рубиновый 9. Существительное с суффиксом -ек-: A) парашют...к B) огурч...к C) кусоч…к D) мяч...к E) нос…к
A) узнать о спектакл… B) работать на стройк… C) пробираться по тропинк… D) жить в деревн… E) приблизиться к крепост…
A) мед(сестра) B) кино(театр) C) физкульт(минутка) D) вакуум(аппарат) E) (радио)грамма 12. Существительное 3 склонения есть в предложении A) У пристани стоят корабли. B) На безрыбье и рак – рыба. C) На сердитых воду возят. D) Оторвал пуговицу напрочь. E) Князь Андрей стоял у окна. 13. Краткую форму имеет прилагательное A) офицерский B) стеклянный C) матросский D) робкий E) строительный 14. Прилагательное с -нн- есть в предложении A) Конь стальной, а хвост льня...ой. B) Голосок соловьи...ый, да коготок ястреби…ый. C) Ветре…ого человека и в тихую погоду узнать можно. D) Стари…ая пословица не мимо молвится. E) Отольются кошке мышки...ы слезки. 15. Прилагательное в форме простой превосходной степени есть в словосочетании A) ниже других домов B) более дождливая погода C) моложе спутника E) самое глубокое озеро 16. Порядковые числительные в ряду A) пятиэтажный, шестидневный B) второй, трехсотый C) двойной, три D) четвертый, двое E) десять, трехместный 17. Числительное, обозначающее целое число A) две седьмых B) одна четвертая C) одна сотая D) три четвертых E) тридцать четыре 18. Личное местоимение в словосочетании A) доверять ей B) решил задачу сам C) ничего не ответил D) подойти к кому-нибудь E) спросить кое-что 19. В форме инфинитива глагол A) перейти B) беспокоится C) обеспечь D) учится E) смотришь 20. В изъявительном наклонении глагол A) выйди
B) читай-ка C) пусть научит D) водит E) почитал бы 21. Суффиксы действительных причастий прошедшего времени A) -ащ-, -ящ-, -им- B) -вш-, -ш- C) -ущ-, -ющ-, -ем- D) -нн-, -енн-, -т- E) -ащ-, -ущ-, -ющ- 22. Окончание -ем пропущено в словосочетании A) опустивш…ся тучам B) свет, льющ...ся из окон C) беготня, поднявш…ся в доме D) о романе, прославивш… автора E) по пустыне, окружен… горами 23. Возвратное деепричастие есть в словосочетании A) вытираясь полотенцем B) убитая морозом C) сильно ударившийся D) увлекая друзей E) прикоснувшийся к губам 24. Предложение, в котором наречие с приставкой ни- A) Он (ни) куда не ездил. B) Так проходили дни (ни) весело, (ни) скучно. C) Вадим (ни) (у) кого не спрашивал. D) Он (ни) с кем не дружил. E) Гостей (не) где было разместить. 25. Слитно пишется наречие A) говорить (по) французски B) разделить (на) двое C) остановить (на) скаку D) ударить (с) размаху E) работать (без) устали 26. Предлог пишется слитно A) (в) целях безопасности B) (со) стороны друзей C) (в) место друга D) (по) причине неуспеваемости E) (в) течение месяца 27. Предложение с глаголом в условном наклонении A) Вот поди-ка, отгадай-ка. B) Пусть люди мирно спят и видят сны счастливые. C) Вы посидели бы вместе и помолчали. D) Нет и не будет во мне от этого радости. E) Приходилось ли вам как-нибудь поздней осенью, хмурое, дождливое утро, выйди в сад? 28. Частица бы есть в предложении A) Старушка пошла в магазин, что(бы) сделать покупки. B) Скажи, что(бы) ты посоветовал. C) Я хочу, что(бы) ты мне посоветовал, как поступить. D) Проверь решение, что(бы) убедиться в правильности ответа. E) Я взял книгу, что(бы) почитать. 29. Способом примыкания связано словосочетание A) интересоваться искусством B) способный к музыке C) стремительно войти D) темной ночью E) ответил на вопрос 30. Составное именное сказуемое есть в предложении A) Да подите вы сюда! B) Я так и ахнул! C) Скорее будут расти усы. D) Я должна уехать отсюда сегодня же! E) Я чуть не сошел с ума. 31. Обособленное определение есть в предложении: A) Небо Италии простиралось в зените, чистое и прекрасное, с грядой легких розовеющих облаков. B) В избу вбежала Феня, дочь Тихона, девочка лет пятнадцати. C) И теперь, помимо ее воли и желания, все мысли, все думы Сании были о Кенже. D) В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. E) Слева, у плотины, дожидаясь очереди, стоял на якоре двухпалубный пассажирский пароход. 32. Предложение с обращением A) Ах, на цыганской, на райской, на ранней заре помните утренний ветер и степь в серебре? B) Нет, наши девушки не плачут, не пишут, не ждут вестей! C) О, этот стих не самовольно прерван! D) Да, в Вечности жена, не на бумаге! E) Когда-нибудь, прелестное созданье, я стану для тебя воспоминаньем. 33. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом A) Лунный свет, да ночь, да река, да мы в ней. B) Катя и Валька шли рядом по тихой, озаренной звездами тайге. C) Где-то гудел самолет, но разве найдешь его в таком большом, одинаковом небе?! D) Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду. E) Лодка качалась, прыгала через каскады и накренялась то на один, то на другой бок. 34. Сложноподчинённое предложение A) Когда счастьем дышишь его не замечаешь. B) Еще нигде не румянилась заря но уже забелелось на востоке. C) Тополи гулко качались и из-за них поблескивали окна и замок кидал на все угрюмые взгляды. D) Голубые глаза девушки широко открылись от испуга и в них сверкнула слеза. E) Пена шипела и брызги воды летали по воздуху. 35. Сложноподчиненное предложение – это A) два равноправных предложения. B) предложение с последовательным подчинением. C) предложение с двумя главными членами. D) предложение с одним придаточным предложением. E) одно простое предложение (придаточное) по структуре и смыслу подчиняется другому (главному). 36. Количество знаков препинания в предложении К счастью небо постепенно светлело тучи уползали на восток всё ярче светили звёзды. A) 3
B) 1 C) 2
D) 5 E) 4
A) Луны не было на небе она в ту пору поздно входила. B) Рано ласточки прилетели хорошее лето будет. C) Я доверяю любящим они великодушны. D) В такие дни краски все смягчены светлы но не ярки на всем лежит печать какой-то трогательной нежности. E) Печален я со мною друга нет.
A) И только когда он шептал: «Мама! Мама!», ему становилось как будто легче. B) И только когда он шептал: – Мама! Мама! – ему становилось как будто легче. C) И только когда он шептал: «Мама! Мама!» – ему становилось как будто легче. D) И только когда он шептал – Мама! Мама! – ему становилось как будто легче. E) И только когда он шептал: «Мама! Мама!», – ему становилось как будто легче. 39. Проходят годы исчезают с лица земли города на месте песков поднялись леса и сыпучие пески появились там где еще недавно в человеческий рост стояли высокие травы а Таныбека помнят хотя он не совершил ничего такого чтобы его помнили. В предложении пропущено запятых: A) 7
B) 6 C) 8
D) 5 E) 4
Вчера в Алматы завершился ХVII Международный конгресс Ассоциации участников космических полётов. В течение нескольких дней работы космонавты и астронавты из многих стран мира обсуждали проблемы экологии нашей планеты. A) художественный B) научный C) официально-деловой D) публицистический E) разговорный Литература 1 Вариант 1. Термином, обозначающим род литературы, является слово A) эпопея B) драма
A) песня
B) загадка C) былина D) пословица E) рассказ 3. Двухсложный размер стиха с ударением на первом слоге – это A) ямб.
B) хорей. C) анапест. D) дактиль. E) амфитрахий. 4. «Расступись-ка, матушка сыра земля, На все четыре стороны! Ты пожри-ка эту кровь да всю змеиную», – ударил копьем в землю и молвил A) Алеша Попович. B) Садко.
A) смерти. B) взятия Царьграда.
A) «Волк и ягнёнок» B) «Ворона и лисица»
A) А.С.Пушкина «Евгений Онегин» B) Н.А.Некрасова «Русские женщины»
A) поэма
B) былина C) легенда D) баллада E) сказ 9. В сказке «Волшебное кольцо» А.Платонова перед Семеном явились … молодцев. A) 10.
B) 12. C) 7. D) 13. E) 2. 10. Титана Прометея освободил A) Ясон.
B) Ахилл. C) Геракл. D) Одиссей. E) Гектор. 11. «Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка, Будто сосенка во сыром бору Под смолистый под корень подрубленная», – в «Песне… про купца Калашникова» М.Лермонтова гусляры так говорят об убитом A) Кирибеевиче. B) Калашникове.
A) Слепцова. B) Кузнечика. C) Бабочки. D) Рождественской елки. E) Индийский город. 13. Рассказ «Уроки французского» В.Г. Распутин посвятил матери драматурга А.В.Вампилова Анастасии Прокопьевне A) Вампиловой. B) Ивановой.
A) «Жить или не жить?». B) «Скончаться. Сном забыться?». C) «Достойно ли смиряться под ударами судьбы?». D) «Быть или не быть?». E) «Любить или не любить?». 15. Героиня комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» до замужества носила фамилию A) Тугоухова B) Правдина
A) «Любани», «Пешки», «Медведково». B) «Пешки», «Голубково», «Ядрово».
A) олицетворения B) антитезы C) сравнения D) гротеска E) иронии 18. «Спасибо, ваше благородие! Награди вас Господь за вашу добродетель», – с низким поклоном сказал … (А.С. Пушкин «Капитанская дочка») A) Урядник. B) Савельич.
A) кюй «Сары арка». B) об орлах атамана. C) «Интернационал». D) «Боже, царя храни». E) «По долинам и по взгорьям». 20. Порядок следования повестей в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» следующий: A) «Княжна Мери», «Бэла», «Тамань», «Фаталист», «Максим Максимыч». B) «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».
Речь идет о герое Н.В.Гоголя A) Манилове.
A) Упоминание о дальнейшей судьбе Павла Кирсанова. B) Описание посещений стариками Базаровыми могилы сына.
23. В романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» разговор Раскольникова с Соней об убийстве подслушивает A) Лужин.
A) Повесть. B) Басня. C) Сказки. D) Рассказ. E) Фельетон. 25. В финале пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» старый слуга Фирс A) уезжает с Раневской за границу. B) забыт в оставленном доме. C) отвезен в больницу. D) переходит на службу к Лопахину. E) умирает от старости. 26. В рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет» звучит музыка A) Моцарта. B) Баха. C) Бетховена. D) Свиридова. E) Шостаковича. 27. «Как не было у меня ничего дороже вас на свете в ту пору, так и потом не было…», – говорит героиня рассказа И.Бунина «Темные аллеи» A) седому генералу Николаю Алексеевичу. B) некто Ивлеву. C) Хвощинскому. D) Ивану Васильевичу. E) Ивану Тимофеевичу. 28. В пьесе М.Горького «На дне» Барон извещает ночлежников о трагическом событии A) о смерти Анны. B) об убийстве Костылева.
A) «Красная корона». B) «Челкаш».
За решеткой мелькает – резной…», – эти строки из стихотворения А.Блока A) «Незнакомка». B) «В ресторане». C) «Соловьиный сад». D) «Утихает светлый вечер». E) «Рассвет». 31. Конкретно-чувственное восприятие внешнего мира декларирует модернистское течение A) символизм. B) реализм.
A) В.Брюсов. B) Ф.Сологуб.
A) С.Городецкий. B) Б.Ахматова.
Прошлое тесно. Академия и Пушкин непонятнее иероглифов… », – написано в первой декларации A) младосимволистов. B) акмеистов.
A) «Машенька». B) «Приглашение на казнь».
A) «Память, говори». B) «Другие берега».
A) «Сумерки свободы». B) «Грифельная ода».
A) Ленинской премии в области литературы. B) Международной премии «Этна Таормина».
A) И.Бунину. B) А.Солженицыну.
A) «Я не люблю». B) «Песня о друге».
1. Колядки – это A) песня-причитание. B) малый нелирический жанр фольклора. С) своеобразные магические новогодние поздравления. D) замысловатый вопрос, составленный в форме метафоры. E) песни, исполняемые во время гадания с помощью блюда.
Стихотворение И. З. Сурикова «Степь» написано A) ямбом. B) хореем. С) дактилем. D) анапестом. E) амфибрахием.
Средство художественной выразительности, использованное в данных стихотворных строках А.Кушнера: A) литота. B) антитеза. С) сравнение. D) гипербола. E) олицетворение.
A) Поэма B) Рассказ С) Пословица D) Стихотворение E) Былина 5. С Кутузовым и Наполеоном сопоставляют персонажей басни И. А. Крылова A) «Волк на псарне». B) «Волк и Ягнёнок». С) «Ворона и лисица». D) «Кукушка и Петух». E) «Свинья под дубом». 6. Белый голубочек – персонаж произведения A) И. С. Никитина «Утро». B) П. Н. Васильева «Всадники». С) В. А. Жуковского «Светлана». D) М. Ю. Лермонтова «Бородино». E) А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». 7. Истинно богатырская кровать, дюжий сундук, столик такого же крепкого свойства, прочный и приземистый стул на трех ножках – так в повести И. С. Тургенева «Муму» описан интерьер A) прачечной. B) покоев барыни. С) комнаты Гаврилы. D) каморки Герасима. E) жилища Капитона.
A) мулла. B) старик. С) Жилин. D) Костылин. E) Кази-Мугамед. 9. «Закон наследственного сходства у людей знает свои странные капризы. Иногда ребенок родится не похожим ни на отца с матерью, даже ни на дедов и прадедов, а внезапно на одного из отдаленнейших предков, отстоящих от него на множество поколений». Это фрагмент из произведения A) А. И. Куприна «Синяя звезда». B) П. П. Бажова «Каменный цветок». С) К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб». D) М. М. Пришвина «Кладовая солнца». E) А. П. Платонова «Волшебное кольцо».
A) А. С. Пушкина «Метель». B) А. Н. Островского «Снегурочка». С) А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». D) Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». E) А. С. Пушкина «Станционный смотритель». 11. «Под всеми всадниками были все как один бурые аргамаки. Впереди других понесся витязь всех бойчее, всех красивее». Это в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» описание A) Хлиба. B) Тараса. С) Остапа. D) Андрия. E) Бовдюга. 12. «Русая кудрявая голова», «мальчику было всего лет семь», – так в рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» описывается A) Ваня.
B) Федя. С) Костя. D) Ильюша. E) Павлуша. 13. «Живет справно… В погребе у него чего только нет – сало еще прошлогоднее, соленые огурцы, капуста, арбузы, грузди... Кадки, кадушки, туески, бочонки – целый склад. В кладовке полтора куля доброй муки, окорок висит пуда на полтора». Это персонаж рассказа В. М. Шукшина A) «Сапожки» молодой поп. B) «Сапожки» Витька Кибяков. С) «Сапожки» Сергей Духанин. D) «Космос, нервная система и шмат сала» Юрка. E) «Космос, нервная система и шмат сала» Наум Евстигнеич.
A) А Игорь к Дону воинов ведет! B) Игорь ждет милого брата Всеволода. С) На Дунае Ярославнин голос слышится. D) …на третий день к полудню пали стяги Игоревы. E) Дремлет в поле Олегово храброе гнездо. Далеко залетело! 15. Строки из оды «Фелица» Г. Р. Державина: A) «Героев славой вечной / Я больше восхищен». B) «Мурзам твоим не подражая, /Почасту ходишь ты пешком». С) «Воззри в поля свои широки, /Где Волга, Днепр, где Обь течет». D) «И жизнь твою благословенну / С числом щедрот твоих сравнит». E) «О муза! возгордись заслугой справедливой, / И презрит кто тебя, сама тех презирай». 16. «Они принуждены были отдать свою землю внаем, и за весьма небольшие деньги». Это A) Лиза и ее мать в повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». B) Муромские в повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». С) господа Простаковы в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». D) родители Натальи в повести Н. М. Карамзина «Наталья, боярская дочь». E) Анюта и ее мать в книге А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». 17. «Там, за далью непогоды / Есть блаженная страна». Это строки из стихотворения A) Н. М. Языкова «Пловец». B) В. А. Жуковского «Элегия». С) А. Дельвига «Вдохновение». D) К. Н. Батюшкова «Мой гений». E) В. А. Жуковского «Весеннее чувство». 18. «Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия», – говорит в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» A) Хлестаков. B) городничий. С) судья Ляпкин-Тяпкин. D) слуга Хлестакова Осип. E) попечитель богоугодных заведений Земляника. 19. «Воробьиная голова», «костлявые плечи» – это детали портретной характеристики персонажа И. П. Шухова A) Ли-О-Чана («Последняя песня). B) атамана Анненкова («Последняя песня). С) есаула Губы («Рассказ о девичьих косах»). D) приказного Афони Крутикова («Последняя песня). E) одного из вахтмистров («Рассказ о девичьих косах»). 20. Монолог Фамусова (А. С. Грибоедов, «Горе от ума»): A) А судьи кто? B) В той комнате незначащая встреча… С) Брат, не финти, не дамся я в обман… D) Не место объяснять теперь и недосуг… E) Все служба на уме! Mon cher, гляди сюда… 21. «…деревенский старожил Лет сорок с ключницей бранился, В окно смотрел и мух давил». Так в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» автор характеризует A) Зарецкого. B) Петушкова. С) отца Онегина. D) дядю Онегина. E) Дмитрия Ларина.
A) «Бэла». B) «Тамань». С) «Фаталист». D) «Княжна Мери». E) «Максим Максимыч». 23. В поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» автор рассуждает: «Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то ни се, ни в городе Богдан ни в селе Селифан, по словам пословицы», прежде чем представить читателям A) Чичикова. B) Ноздрева. С) Манилова. D) Плюшкина. E) Собакевича. 24. Романом является произведение И. С. Тургенева A) «Ася». B) «Дым». С) «Конец». D) «Бирюк». E) «Свидание». 25. Один из «двойников» Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» A) Митька. B) Разумихин. С) Мармеладов. D) Свидригайлов. E) Никодим Фомич. 26. «Репутация офицера генерального штаба должна быть без пушинки», – говорит в повести А. И. Куприна «Поединок» A) Ромашов. B) Николаев. С) Назанский. D) Раиса Петерсон. E) Шурочка Николаева. 27. Надежда – это имя героини произведения A) А. И. Куприна «Поединок». B) И. А. Бунина «Темные аллеи». С) И. А. Бунина «Легкое дыхание». D) М. Горького «Старуха Изергиль». E) А. И. Куприна «Гранатовый браслет». 28. Драматическим является произведение М. Горького A) «Человек». B) «Васса Железнова». С) «Дело Артамоновых». D) «Жизнь Клима Самгина». E) «Несвоевременные мысли». 29. С песней «Середь ночи путь-дороги не видать» в пьесе М. Горького «На дне» появляется A) Лука.
B) Клещ. С) Пепел. D) Барон. E) Сатин. 30. В рассказе Л. Н. Андреева «Иуда Искариот» сцена предательства и последующих надругательств над Христом – это A) завязка. B) развязка. С) экспозиция. D) кульминация. E) развитие действия. 31. Автором программного для «младосимволистов» стихотворения «Милый друг, иль ты не видишь…» является A) Федор Сологуб. B) Валерий Брюсов. С) Владимир Соловьев. D) Константин Бальмонт. E) Дмитрий Мережковский. 32. Свою лирику делил на три тома, три книги и называл «трилогией вочеловечевания»: A) Андрей Белый. B) Федор Сологуб. С) Александр Блок. D) Валерий Брюсов. E) Вячеслав Иванов. 33. Представителем поэзии акмеизма является A) Андрей Белый. B) Анна Ахматова. С) Александр Блок. D) Марина Цветаева. E) Владимир Маяковский. 34. Деформация слова, разрушение синтаксиса, введение в текст математических и музыкальных знаков характерны A) акмеизму. B) футуризму. С) символизму. D) имажинизму. E) импрессионизму. 35. Но умер там И не воскресну здесь, – писал воспринимавший эмиграцию как гибель, а не как спасение поэт A) Юлий Даниэль. B) Наум Коржавин. С) Иосиф Бродский. D) Александр Галич. E) Андрей Синявский.
A) Сергей Довлатов. B) Иосиф Бродский. С) Василий Аксенов. D) Георгий Владимов. E) Александр Солженицын. 37. Я вернулся в мой город, знакомый до слез, До прожилок, до детских припухлых желез. Автором этих поэтических строк является A) М. И. Цветаева. B) А. А. Ахматова. С) Б. Л. Пастернак. D) В. В. Маяковский. E) О. Э. Мандельштам.
A) А. А. Блока «Соловьиный сад». B) В. Л. Пастернака «Лейтенант Шмидт». С) А. Т. Твардовского «Страна Муравия». D) А. Т. Твардовского «Василий Теркин». E) В. Л. Пастернака «Девятьсот пятый год». 39. Андреем Григорьевичем в пьесе А. И. Вампилова «Старший сын» зовут A) Бусыгина. B) Кудимова. С) Сарафанова. D) Севостьянова. E) соседа Сарафанова. 40. Произведение, которое является вариацией на тему «отцов и детей», в котором звучит мотив возвращения к опыту предков, к культурному наследию: A) «Сотников» В. Быкова. B) «Казах верхом» А. Кима. С) «Утиная охота» А. Вампилова. D) «Время по часам» Ф. Искандера. E) «Сельские жители» В. Шукшина. Казахский язык в русских классах 1 вариант 1. Антонимдер қатысқан сөйлемді табыңыз. A) Киіз үй орнатылды. B) Ақын өмірі, шығармашылығы айтылды. C) Оның екі ұл баласы бар. D) Ол күрделі сынақтан өтті. E) Үлкендері, кішілері үйге кірді. 2.
Тұрақты сөз тіркесін белгілеңіз. A) Қала мен ауылдың арасында. B) Санын соғып қалу. C) Түймеңді қадау. D) Ақылды бала. E) Қою қара қас. 3. Тура мағыналы сөзді белгілеңіз. A) Қара жұмыс. B) Қара сөз. C) Қара көйлек. D) Қара хабар. E) Қара ниет.
A) Синоним. B) Антоним. C) Сөйлем мүшелері. D) Фразеологизм. E) Омоним. 5. Синоним емес сөздерді анықтаңыз. A) Сәби, перзент. B) Сұлу, әдемі. C) Мықты, күшті. D) Бағалы, құнды. E) Бал, бала.
A) Мейірімді. B) Ақ жүректі. C) Менің анам. D) Анам. E) Мейірімді адам. 7. Фразеологизмнің мағынасын анықтаңыз. Тілін жұтып қою. A) Сөйлей алмау, үнсіз қалу. B) Өте жақын. C) Сөзуарлану. D) Ерекше іс жасау. E) Өте жақсы білу. 8. Тура мағыналы сөз тіркесін анықтаңыз. A) Жүзіктің көзіндей. B) Ақ қағаз. C) Көз тоярдай. D) Ақ жүрек. E) Су жүрек.
Жақтың қатысына қарай дауыстылар неше және қандай топқа бөлінетінін белгілеңіз. A) 2. Жуан, жіңішке. B) 3. Еріндік, езулік, қысаң. C) 2. Жуан, езулік. D) 2. Ашық, қысаң. E) 4. Қысаң, ашық, жуан, жіңішке.
Жалғауы ұяң дауыссыздан басталған сөзді табыңыз. A) Ормансыз. B) Кәсіпкер. C) Безген. D) Елінен. E) Отанды.
Тек бітеу буындардан тұрған сөйлемді көрсетіңіз. A) Каспий теңізіне барамын. B) Алматы туралы әңгімелеңдер. C) Жетісудың ауа райы ылғалды. D) Біз жылдам бірлестік. E) Бұл өлкеде жемісті ағаштар өседі.
Тұйық, бітеу және ашық буындары бар сөзді табыңыз. A) Ұлттық. B) Аударма. C) Қазақша. D) Бірыңғай. E) Септеулік.
Сингармонизм заңына бағынбайтын сөзді белгілеңіз. A) Шығармашылық. B) Қалалық. C) Әуезов. D) Еңбексіз. E) Өнерлі.
Зат есімнен сын есім тудырушы жұрнақтарды анықтаңыз. A) -қы, -ғы. B) -нан, -нен. C) -тың, -ға. D) -ау, -еу. E) -мын, -мін.
Сөз түрлендіруші жұрнақты белгілеңіз. A) Балықшы. B) Өнерпаз. C) Қалашық. D) Дәмхана. E) Доссыңдар.
A) Су-су. B) Бала-шаға. C) Дос.
D) Келе жатыр. E) Жақсылық. 17. Жалқы зат есімді көрсетіңіз. A) Ақын.
B) Шекарашы. C) Қызылорда. D) Халық. E) Сезім. 18. Анықтауыш қызметінде тұрған қатыстық сын есімді табыңыз. A) Біз сұлу Астанаға ұшақпен ұшып келдік. B) Ербол бойшаң және өнерлі оқушылардың бірі болды. C) Жақсыдан қашпа, жаманнан жирен. D) Әмір сұлу жігіт. E) Жақсыда үлкен қасиет бар.
Жинақтық сан есімді көрсетіңіз. A) Жүз төртінші. B) Екі жүз бес. C) Алтау. D) Бес-бестен. E) Оннан екі.
A) Бұдан, қаншадан. B) Мынау, сен. C) Осы, анау. D) Менің, ол. E) Оған, неше. 21. Іс-әрекеттің қимыл иесіне тікелей қатыстылығын анықтайтын етіс түрін белгілеңіз. A) Ырықсыз етіс. B) Өзгелік етіс. C) Өздік етіс. D) Ешбірі. E) Ортақ етіс. 22. Қалау райды анықтаңыз. A) Бармақ болды. B) Құшақтағым келеді. C) Ойнап еді. D) Бел асып кетті. E) Тапсырды.
A) -ған, -ген. B) -ып, -іп. C) -ар, -ер. D) -шы, -ші. E) -лар, -лер. 24. Етістіктің рай категориясын анықтаңыз. Мектепте драма үйірмесін ұйымдастырсақ. A) Ашық.
B) Шартты. C) Өздік. D) Бұйрық. E) Қалау. 25. Сөйлемдегі үстеудің түрін анықтаңыз. Аққасқаны Қасен мен Бейсенбай зорға айырып алды. A) Себеп-салдар. B) Қимыл-сын.
E) Мөлшер. 26. Мезгіл үстеуі бар сөйлемді анықтаңыз. A) Олар ілгері жүрді. B) Аяғы жазылды ма өзінің. C) Жомарт биыл келген. D) Мен сенімен біргемін. E) Ол балаша қуанды.
Сұраулық демеулікті табыңыз. A) Ол менен сұрай(ма). B) Кітап оқы(ма). C) Бүгін кел(ме). D) Сен оны көр(ме). E) Үйге кел(ме).
A) Қарағым-ау, тезірек жауап берсейші. B) Пыш-пыш, күбір-күбірлеріңді тыйыңдар. C) Қап, барлық еңбектері далаға кетеді-ау! D) О, жоғары шық, бала, атаңның қасына бар. E) Үлкен, өткір көзі жалт-жұлт етеді. 29. Тиісті тыныс белгісін қойыңыз. Күн қандай тамаша... A) Қос нүкте. B) Тырнақша. C) Сұрау белгісі. D) Нүкте. E) Леп белгісі. 30. Есімшеден жасалған бастауышты табыңыз. A) Ойнағандар тоғызқұмалақты қызыға үйренеді. B) Шашау шыққан мал жоқ. C) Соңғы күндегі жүрісі бұрынғыдай емес. D) Сен кімсің? E) Енді не болса да көну керек.
A) Пысықтауыш. B) Анықтауыш. C) Толықтауыш. D) Бастауыш. E) Баяндауыш. 32. Сөйлемде затты, нәрсені сын-сапалық, сан-мөлшерлік жағынан көрсететін сөйлем мүшесін анықтаңыз. A) Бастауыш. B) Баяндауыш. C) Толықтауыш. D) Пысықтауыш. E) Анықтауыш. 33. Атаулы сөйлемді табыңыз. A) Бізге көбірек оқу керек. B) Мәдени-демалыс паркі. C) Үрейден төбе шашы тік тұрды. D) Мен ақын емеспін. E) Мына атқа мінер ме едің? 34. Жақсыз сөйлемді табыңыз. A) Япыр-ай, Абайжан-ай, қатты айттың-ау. B) Ауыл әлі ояна қойған жоқ. C) Біздің ашық сөйлесуіміз керек. D) Мен осы үйдің баласымын. E) Қалаға бардым. 35.
Жақсыз сөйлемді белгілеңіз. A) Мен мектепке тез жиналдым. B) Спорт қалай пайда болыпты? C) Сенбіде мектепке газет шығаруға келемін. D) Біз нарықтық экономикаға бет бұрдық. E) Бұл жерде суға түсуге болмайды. 36. Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз. A) Қоңырау соғылып, балалар сабаққа кірді. B) Жанардың дауысы жақсы, дегенмен ол ән айтпайды. C) Ұлым келді деп, анам жолға шықты. D) Қыс түсті де, ауа райы қатты суытып кетті. E) Өйткені мен туған ауылымды сүйемін.
Шартты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемнің сұрақтарын көрсетіңіз. A) Қайтсе де? Не етсе де? Не еткенмен? B) Қайтсе? Не етсе? Қайткенде? Не еткенде? C) Не үшін? Несі үшін? D) Қашан? Қай кезде? Қашаннан бері? E) Не мақсатпен? Неге? Не үшін? 38. Бағыныңқысы басыңқыдағы істің, амалдың қалай орындалғанын білдіретін сабақтас құрмалас сөйлемнің түрін қалай аталатынын табыңыз. A) Мақсат бағыныңқылы. B) Қимыл-сын бағыныңқылы. C) Шартты бағыныңқылы. D) Қарсылықты бағыныңқылы. E) Мезгіл бағыныңқылы.
A) Растау, теріске шығару. B) Ой тәртібін білдіретін. C) Ойдың кімнен шыққанын білдіреді. D) Күмәнді ойды білдіретін. E) Қуаныш. 40. Төл сөздің алдынан автор сөзі келгенде қойылатын тыныс белгіні көрсетіңіз. A) Көп нүкте. B) Үтір. C) Қос нүкте. D) Нүктелі үтір. E) Нүкте. Казахский язык в русских классах 2 вариант 1. Мақал-мәтелдің жалғасын анықтаңыз. «Сулы жер құрақсыз болмас, ...» A) Таулы жер бұлақсыз болмас. B) Адам доссыз болмас. C) Ел іші өнерсіз болмас. D) Көлдің көркі – құрақ. E) Ас тұзсыз болмас. 2. Синоним сөздерді табыңыз. A) Биік, жақын, төмен. B) Алыс, шалғай, үлкен. C) Мөлдір, таза, терең. D) Кең, ұлан-байтақ, ұлан-ғайыр. E) Сұлу, бай, байтақ. 3.Мақалдан антонимді табыңыз. A) Жеті рет өлшеп, бір рет кес. B) Көзің ауырса қолыңды тый, ішің ауырса аузыңды тый. C) Мың досың болса да аз, бір қасың болса да көп. D) Күш білімде –білім кітапта. E) Оқу инемен құдық қазғандай. 4. Ауыспалы мағынадағы сөзді анықтаңыз. A) Істің ақ, қарасы тексерілді. B) Қара көлеңке. C) Жігерлі адам. D) Ақ көйлек. E) Қара киім. 5. Синонимді табыңыз. A) Құрмет, қасиет. B) Қадір, береке. C) Сабырлы, салмақты. D) Мәдениетті, жауапты. E) Ақымақ, еріншек. 6. Антонимдес жұпты көрсетіңіз. A) Асты - жаны. B) Үрпию - ербию. C) Үбірлі - шүбірлі. D) Ақ жүрек - арам. E) Алқа - салқа. 7. Омоним бола алатын сөзді белгілеңіз. A) Әңгіме. B) Шығарма. C) Оқулық. D) Дәптер. E) Кітап. 8. Мақалардан антонимдерді табыңыз. A) Білекті бірді жығады. B) Досы көппен сыйлас. C) Туған жерге туыңды тік. D) Білімдінің күні жарық. E) Туған жердің күні де ыстық, түні де ыстық. 9. Әрі жуан, әрі еріндік дыбысты табыңыз. A) Ү.
B) А. C) Ұ.
D) Ө. E) Ы.
A) в, д, қ.
D) г, ф, б. E) п, к, қ.
A) Төрт.
B) Үш. C) Бір.
D) Бес. E) Екі.
A) Кітап. B) Демалыс. C) Мінезі. D) Жексенбі. E) Жолдастық.
A) Тоғыспалы ықпал. B) Сингармонизм. C) Ассимиляция. D) Ілгерінді ықпал. E) Кейінді ықпал. 14. Негізгі түбірдің анықтамасын табыңыз. A) Жұрнақ арқылы жасалған бөлік. B) Сөз түрлендіруші жұрнақ. C) Сөз тудырушы жұрнақ. D) Түбір мен қосымшадан тұратын бөлік. E) Сөздің бөлшектенбейтін бөлігі. 15. Туынды түбірді анықтаңыз. A) Жұмысшы. B) Кітап. C) Жаңбыр. D) Көмек. E) Көпір. 16. Жұрнақ жалғанған сөзді анықтаңыз. A) Мұз айдынында. B) Қызметімен. C) Алаңға. D) Балықтар. E) Сандықша. 17. Жіктік жалғауы дұрыс жалғанған зат есімді табыңыз. A) Баласіз. B) Әжемын. C) Шәкіртпіз. D) Студентпын. E) Қызсің.
Сын есім шырайларының санын анықтаңыз. A) 2 B) 5
C) 7 D) 4
E) 3 19. Жинақтық сан есімдерді анықтаңыз. A) Отыз екінші. B) Екеу.
C) Мың. D) Екі жүз қырық. E) Бесінші.
Сұрау есімдігінің тәуелденген түрін көрсетіңіз. A) Барлығымыз. B) Нешеуі? C) Кімдерге? D) Қайдансың? E) Кімге?
Өзгелік етіс жұрнақтарын анықтаңыз. A) -ыл, -ыс, -іс, -с, -ын. B) -ын, -ін, -н, -ыс, -с. C) -ыл, -іл, -л, -ыс, -іс. D) -ыс, -іс, -с, -ын, -ін. E) -дыр, -дір, -тыр, -тір, -ыр, -ір. 22. Сөйлемде берілген етістіктің түрін анықтаңыз. Түнде жаңбыр жауыпты. A) Өзгелік етіс. B) Ортақ етіс. C) Тұйық етістік. D) Есімше. E) Көсемше. 23. Нақ осы шақтың дара түрін табыңыз. A) Оқыған, келген. B) Келді, айтады. C) Шашпақ, қарамақ. D) Сөйлемес, шықпас. E) Отыр, жатыр. 24.
Өздік етіс жұрнағы бар сөйлемді белгілеңіз. A) Бала өзі киінді. B) Ол баласына өлең айтқызды. C) Мен оған көмектестім. D) Ойланбаған кісіде ақыл болмас. E) Олар телефон арқылы сөйлесті. 25. Қимыл-сын үстеуі қатысқан сөйлемді көрсетіңіз. A) Ауа райы кенеттен суытты. B) Ағам таңертең дүкенге барып келді. C) Арманның тамаша күлкісі есімде. D) Осында бәріміз жиналдық. E) Баласы амалсыздан үндемеді ғой.
Үстеудің қай түрі қимыл, іс-әрекеттің алуан түрлі сапасын білдіреді. A) Қимыл-сын. B) Мақсат. C) Себеп. D) Мекен. E) Мезгіл.
Себептік жалғаулықтар қатарын көрсетіңіз. A) Бірақ, дегенмен. B) Өйткені, неге десең. C) Я, немесе, біресе. D) Мен, және, әрі. E) Сондықтан, егер.
Шақыру одағайы қатысқан сөйлемді табыңыз. A) Шіркін, биыл жақсылап демалсам ғой! B) Шынында, қатты ойланатын мәселе екен. C) Қазақтар жылқыны «құрау-құрау» деп шақырады. D) Тұрсам, о, тоба – ай, айнала көк шалғын! E) Балам, жүзің сынық қой.
Айтылу мақсатына қарай сөйлем түрін табыңыз. A) Құрмалас сөйлем. B) Жалаң сөйлем. C) Жайылма сөйлем. D) Жай сөйлем. E) Хабарлы сөйлем.
Дара бастауышы бар сөйлемді табыңыз. A) Қазақ халқы – рухани бай халық. B) Біз бірлікті ойлаймыз. C) Еңбек еткен ер атанар. D) Ертең құрылыс жұмысы басталады. E) Үй іші жым-жырт болды.
Бұйрықты сөйлемді табыңыз. A) Ол ақсақалмен ұзақ әңгімелесті. B) Оқушылар саны жиырма бес екен. C) Бұл өңірдің таулары ерекше. D) Жылқыны тез қайырыңдар. E) Ата-ананың қадірін, балалы болғанда білерсің.
Баяндауышы ауыспалы келер шақ етістіктен болып тұрған сөйлемді табыңыз. A) Екі ауылдың арасы - екі шақырым. B) Үшеуі сыртқа шығар ма? C) Ертең әжемді үйге алып қайтамын. D) Менің он немерем бар, оларды қалай тастап кетпекпін. E) Футболды он бір ойыншы ойнады.
A) Абай Ділдәмен оңаша қоштасты. B) Оның бала-шағасы қалаға келіп кетті. C) Жаңбыр жауып тұр. D) Баланы жаман үйретпеу керек. E) Олар тапсырманы уақытында орындады. 34. Тұрлаусыз мүшелердің болу-болмауына қарай жай сөйлемнің түрлерін анықтаңыз. A) Жалаң, жайылма. B) Атаулы, жайылма. C) Салалас, сабақтас. D) Толымды, толымсыз. E) Жай, құрмалас. 35. Толымсыз сөйлемді табыңыз. A) Бұл ән қандай тамаша, көрермендер қызыға тыңдады. B) Үлкенді аға, кішіні іні деп тұрады. C) І. Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасын оқып шықтым. D) Біздің үйде үлкен той болады. E) Кеше ауылдан әке-шешем келіп кетті.
Сабақтас құрмалас сөйлем мағынасына қарай неше топқа бөлінетінін анықтаңыз. A) 4.
B) 7. C) 5.
D) 6. E) 3.
Шартты бағыныңқы сөйлемді табыңыз. A) Мысық ұйықтап жатқанда, тынышын алма. B) Басқа пәле тілден деген, байқап сөйлескен дұрыс қой. C) Биылғы қыс суық болған жоқ. D) ”Бұның дұрыс болмады,” – деп әкесі ренжіді. E) Жақсы ұстаздық етсең, болашақта еңбегіңнің жемісін көресің. 38. Тек жалғаулықты болатын салалас құрмаластың түрін анықтаңыз. A) Кезектес. B) Түсіндірмелі. C) Ыңғайлас. D) Қарсылықты. E) Себеп-салдар.
Қыстырма сөздің тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді көрсетіңіз. A) Бөбек сірә жылай-жылай талып ұйықтап кетсе керек. B) Бөбек, сірә жылай, жылай талып ұйықтап кетсе керек. C) Бөбек, сірә, жылай-жылай талып ұйықтап кетсе керек. D) Бөбек, сірә жылай-жылай талып ұйықтап кетсе керек. E) Бөбек сірә, жылай-жылай талып ұйықтап кетсе керек.
Төл сөздің анықтамасын табыңыз. A) Бөгде біреудің сөзі өзгермей сол қалпында берілуі. B) Бөгде сөздің айтылуы. C) Мағынасының сәл өзгеріске түсіріліп айтылуы. D) Бөгде біреудің сөзі өзгертіліп берілетін сөз. E) Біреудің сөзі автор тарапынан өзгеріске ұшырап берілуі. Казахская литература в русских классах 1 вариант
A) Түркі. B) Араб. C) Қазақ. D) Парсы. E) Орыс. 2. Қорқыттың ажалы неден болғанын айқындаңыз. A) Балықтан. B) Аттан. C) Сүйектен. D) Судан. E) Жыланнан.
Шешендік сөздерге нелер жататынын көрсетіңіз. A) Дау-жанжалдар. B) Өнегелі өсиет сөздер. C) Оқиғалар. D) Мақалдар. E) Әңгімелер.
Тұрмыс-салт жырларына қандай жырлар жататынын көрсетіңіз. A) Тарихи жырлар. B) Наурыз, 4 түлік мал туралы жырлар. C) Білім, ғылым туралы жырлар. D) Ертегі түріндегі жырлар. E) Өсиет, тәрбие үлгісіндегі жырлар.
Шешендікті сынау мақсатында «Дүниеде не өлмейді?» деген сұрақты қойған адамды анықтаңыз. A) Құнанбай. B) Жәнібек хан. C) Қазыбек би. D) Төле би. E) Сырым батыр.
Қобыландының қарындасы кім екенін белгілеңіз. A) Дәметкен B) Құртқа. C) Қарашаш. D) Қарлығаш. E) Айсұлу.
Асан Қайғының әкесі кім, табыңыз. A) Сәбит. B) Қайдар. C) Сәкен. D) Махамбет. E) Мұхтар.
Өз заманында «Байғыз қажы» атанған дана ақынды табыңыз. A) Дулат Бабатайұлы. B) Шортанбай Қанайұлы. C) Сүйінбай Аронұлы. D) Майлықожа. E) Махамбет.
Махамбет мұрасын зерттеген профессорды көрсетіңіз. A) Х. Досмұхамедұлы. B) Д. Бабатайұлы. C) С. Мұқанов. D) Қ. Жұмалиев. E) З. Қабдолов.
Шоқанның балалық шағы қай жерде өткенін анықтаңыз. A) Шымкентте. B) Алматыда. C) Бурабайда. D) Сырымбетте. E) Қызылордада.
Шоқанның досы кім болғанын анықтаңыз. A) Затаевич. B) Потанин. C) Радлов. D) Лермонтов. E) Пушкин
Ыбырайдың «Аурудан аяған күштірек» деген әңгімесіндегі басты кейіпкерін табыңыз. A) Сейіт. B) Атымтай. C) Үсен. D) Нартай. E) Асан.
A) «Жаз». B) «Өзен» C) «Өнер-білім бар жұрттар». D) «Қазақ хрестрматиясы». E) «Кел, балалар, оқылық». 14. Кімнің ұсынысы бойынша Шоқан Орыс геогорафия қоғамының мүшесі болып сайланғанын анықтаңыз. A) Алтынсарин. B) Майков. C) Потанин. D) Семенов-Тяньшанский. E) Достоевский
Петерборда әскери жоғары оқуды бітірген Абайдың баласын көрсетіңіз. A) Тұрағұл. B) Әбдірахман. C) Көкбай. D) Мағауия. E) Мұхтар.
Тегі шығыстық сюжетке құрылған «Ескендір» поэмасының авторын табыңыз. A) Ш.Құдайбердіұлы. B) А.Құнанбаев. C) Ы.Алтынсарин. D) Ш.Уәлиханов. E) Ж.Жабаев.
A) «Ескендір» поэмасы. B) «Сегіз аяқ» C) «Қараңғы түнде тау қалғып» D) «Әбдірахманға». E) «Ғылым таппай мақтанба». 18. І.Жансүгіровтің әйгілі әнші, сазгер, ақын Ақан сері жайында жазған поэмасын табыңыз. A) «Дала». B) «Құлагер». C) «Батыр Баян» D) «Амангелді». E) «Аққудың айырылуы».
Автордың күрес идеясын мейлінше аша түсетін өлеңдер жинағын анықтаңыз. A) «Анама хат». B) «Маса». C) «Қырық мысал». D) «Ала қойлар». E) «Малшы мен маса».
Б.Майлиннің «Шұғаның белгісі» атты повесі немен аяқталатынын табыңыз. A) Екуі де қайтыс болады. B) Әбдірахман қайтыс болады. C) Шұға дертке ұшырап, қайтыс болады D) Сүйіктілер екі жаққа кетеді. E) Әбдірахман мен Шұға бірге қалады.
Сәкен Сейфуллиннің тұңғыш өлеңдер жинағын көрсетіңіз. A) «Жетімге». B) «Өткен күндер». C) «Түс». D) «Мұра». E) «Домбыра».
Уфадағы «Ғалия» медресесінде оқыған ақынды көрсетіңіз. A) Абай. B) Сәкен. C) Мағжан. D) Ахмет. E) Ыбырай.
«Аққудың айырылуы» поэмасының авторын белгілеңіз. A) Мағжан Жұмабаев. B) Сәкен Сейфуллин. C) Бауыржан Момышұлы. D) Сұлтанмахмұт Торайғыров. E) Сәбит Мұқанов.
1911 жылы Ахмет Байтұрсыновтың қай жинағы жарық көргенін белгілеңіз. A) «Маса». B) «Жыл мезгілдері». C) «Ақын ініме». D) «Бақыт». E) «Қырық мысал».
«Өткен күндер» атты өлеңдер жинағының авторын табыңыз. A) С.Сейфуллин. B) М.Дулатов. C) Б.Майлин. D) Ж.Аймауытов. E) М.Жұмабаев.
С.Сейфуллиннің шын атын табыңыз. A) Әбілқас. B) Сағынтай. C) Садуақас. D) Сейіт. E) Сәбит.
Торайғыровтың шығармашылығының өзекті тақырыбын анықтаңыз. A) Оқу-ағарту. B) Достық. C) Ел қорғаушылық. D) Махаббат. E) Табиғат.
«Қазақ» газетінің бас редакторы болған тұлғаны көрсетіңіз. A) Ш.Уәлиханов. B) А.Байтұрсынов. C) М.Дулатов. D) Ы.Алтынсарин. E) Ш.Құдайбердіұлы.
Тұңғыш қазақ романын жазған авторды табыңыз. A) М. Дулатов. B) М. Мағауин. C) Ж. Аймауытов. D) М. Әуезов. E) М. Жұмабаев.
Жамбыл ақындық қасиетімен қатар қандай өнер иесі болғанын анықтаңыз. A) Философ. B) Сазгер. C) Ғалым. D) Айтыскер. E) Суретші.
A) Сәкен Сейфуллин. B) Ғабит Мүсірепов. C) Ілияс Жансүгіров. D) Ғабиден Мұстафин. E) Сәбит Мұқанов. 32. Сәбит Мұқанов «Өмір мектебі» романында кімнің өмірін бейнелегенін анықтаңыз. A) Өзінің. B) Абайдың. C) Әкесінің. D) Ағасының. E) Атасының.
Шығанақ Берсиев туралы жазған жазушыны анықтаңыз. A) Мұхтар Әуезов. B) Ғабит Мүсірепов. C) Сәбит Мұқанов. D) Ғабиден Мұстафин. E) Сырбай Мәуленов.
Мұхтар Әуезов «Абай жолы» романына кіріспес бұрын сол тақырыпта қай туындысын жазғанын белгілеңіз. A) «Қорғансыздың күні» әңгімесі. B) «Қаракөз» драмасы C) «Қараш-қараш» повесі. D) «Еңлік-Кебек» пъесасы. E) «Абай» трагедиясы.
М. Әуезовтің қорғансыз жандар тағдыры туралы әңгімесін табыңыз. A) «Қилы заман». B) «Еңлік-Кебек». C) «Іздер». D) «Түнгі сарын». E) «Кім кінәлі?».
Ғабит Мүсіреповтің «Қазақ солдаты» романының басты кейіпкерін белгілеңіз. A) Жұман. B) Ақан сері. C) Мәрзия. D) Қайрош. E) Ақтоқты.
Ғ.Мұстафин қызмет атқарған журнал атауын белгілеңіз. A) «Қазақ даласы». B) «Әдебиет майданы» C) «Жұлдыз». D) «Қазақ жолы». E) «Алға, қазақ!».
Ілияс Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясының үшінші кітабының атын анықтаңыз. A) «Қаһар». B) «Жанталас». C) «Алыстағы арпалыс». D) «Көшпенділер» E) «Алмас қылыш».
ҚР Халық жазушысы, шығармашылық жолын балалар әдебиетінен бастаған, «Тарлан» сыйлығының иегері болған ақынды көрсетіңіз. A) Шерхан Мұртаза. B) Қадыр Мырза Әли. C) Сапарғали Бегалин. D) Төлеген Айбергенов. E) Олжас Сүлейменов.
A) М.Жұмабаев. B) М.Мақатаев. C) Қ.Мырза Әли. D) О.Сүлейменов. E) Б.Соқпақбаев. Казахская литература в русских классах 2 вариант 1. 466 өлең жолынан тұратын көне кітапты табыңыз. A) «Оғызнама». B) «Қорқыт ата» кітабы. C) «Ақиқат сыйы». D) «Құтты білік». E) «Күлтегін».
Жүсіп Баласағұнның дүниеге келген жылын көрсетіңіз. A) 1112 ж. B) 1069 ж. C) 1023 ж. D) 1080 ж. E) 1018 ж.
Қой баласын қалай сүйетінін табыңыз. A) «Торпағым». B) «Қоңырым». C) «Тоташым». D) «Боташым». E) «Құлыным».
Ғашықтық жырлар ішіндегі ең көлемдісі әрі мазмұны жағынан тартымды жырды көрсетіңіз. A) «Құралай сұлу» B) «Қозы Көрпеш – Баян Сұлу» C) «Ақбілек» D) «Айман – Шолпан» E) «Қыз Жібек»
Мақалды аяқтаңыз. Өтірік деген дұшпан бар - ... A) Қылыштан өткір. B) Өтірік айтқызады. C) Шапса қылыш өтпейді. D) Отқа сүйреп салады. E) Ойнама - күйерсің. 6. «Қыз Жібек» кинофильмінің сценарийін жазған жазушыны белгілеңіз. A) М.Әуезов. B) С.Сейфуллин. C) С.Мұқанов. D) Ғ.Мұстафин. E) Ғ.Мүсірепов.
XIV- XVIII ғасырдағы жырауды табыңыз. A) Жұсіп Баласағұн. B) Ахмед Үйгінеки. C) Жамбыл Жабаев. D) Асан Қайғы. E) Махамбет Өтемісұлы.
Өлең жолдарындағы дауысты дыбыстар қайталануының атауын табыңыз. A) Ассонанс. B) Метафора. C) Эпитет. D) Қара өлең. E) Аллитерация.
Өзі өмір сүріп отырған уақытты «тар заман» дейтін ақынды белгілеңіз. A) Д.Бабатайұлы. B) М.Өтемісұлы. C) Ш.Қанайұлы. D) С.Аронұлы. E) М.Мөңкеұлы.
Жастарды оқуға, білімге шақыру мақсатында жазылған Ыбырай Алтынсарин өлеңін табыңыз. A) «Атымтай Жомарт» B) «Өзен» C) «Жаз» D) «Өнер-білім бар жұрттар» E) «Әке мен бала»
Қостанай облысындағы Құсмұрын бекетінде туған ақынды белгілеңіз. A) Ш.Уәлиханов. B) Ш.Құдайбердіұлы. C) А.Байтұрсынұлы. D) А.Құнанбаев. E) Ы.Алтынсарин.
A) М.Ж. Көпеев. B) М.Құнанбаев. C) Ш. Құдайбердиев. D) А. Құнанбаев. E) Ш. Уалиханов. 13. Шоқанды «Асқан данышпан жас жігіт» деп атаған ғалымды табыңыз. A) Н.М. Ядринцев. B) И.И. Березин. C) И.И. Ибрагимов. D) Е.И. Ковалевский. E) Г.И. Потанин.
A) Біржан сал. B) Мұхит. C) Үкілі Ыбырай. D) Жаяу Мұса. E) Ақан сері. 15. Өлеңде әрбір жолдың соңғы сөзінің үндесуін қалай атайтынын анықтаңыз. A) Өлең. B) Бунақ. C) Шумақ. D) Ұйқас. E) Тармақ.
Қай автордың өлең жолдары, көрсетіңіз. Гүл мен ағаш майысып қарағанда, Сыбдыр қағып, бұлаңдап ағады су. A) Мұхтар. B) Ыбырай. C) Абай.
D) Мағжан. E) Шәкәрім. 17. Абайдың қай қара сөзінен алынғанын анықтаңыз. ... Адам баласына - адам баласының бәрі дос. A) 14-сөз. B) 42-сөз. C) 34-сөз. D) 25-сөз. E) 10-сөз. 18. Сәкеннің әйел теңсіздігіне қарсы күресін суреттеген пьесасын табыңыз. A) «Қызыл ат». B) «Көкшетау». C) «Жер қазғандар». D) «Бақыт жолында». E) «Замана ағымы».
Мағжанның қай поэмасында «жеке мүддеден Отан мүддесі жоғары» деген сенім көрсетілетінін табыңыз. A) «Қорқыт». B) «Сүй, жан Сәулем». C) «Жазғы жолда». D) «Жүсіп хан». E) «Батыр Баян».
«Раушан - коммунист» туындының авторын белгілеңіз. A) С.Торайғыров. B) Б.Майлин. C) С.Сейфуллин. D) Ж.Аймауытов. E) М.Жұмабаев.
A) Ілияс Есенберлин. B) Сәбит Мұқанов. C) Сәкен Сейфуллин. D) Бейімбет Майлин. E) Мұхтар Әуезов. 22. Міржақыптың «сан байлар жүген ұстап» қалған қиындықты айта білген шығармасын белгілеңіз. A) «Жұт». B) «Азамат». C) «Елім-ай». D) «Сағыну». E) «Қиял».
«Қартқожа» романының авторын табыңыз. A) Ахмет Байтұрсынов. B) Мағжан Жұмабаев. C) Шәкәрім. D) Міржақып Дулатов. E) Жүсіпбек Аймауытов.
С.Сейфуллиннің «Тар жол, тайғақ кешу» романының мазмұны кімдер туралы екенін табыңыз. A) Тарихи қайраткерлер. B) Революционерлер. C) Ақындар. D) Кедейлер. E) Саяси қайраткерлер.
A) Фельетоны. B) Пьесасы. C) Романы. D) Әңгімесі. E) Поэмасы. 26. Шығыс әдебиеті үлгісімен жазған «Ләйлі – Мәжнүн» дастанының авторын табыңыз. A) М.Жұмабаев. B) А.Құнанбаев. C) Ш.Құдайбердіұлы. D) Ж.Жабаев. E) М.Абайұлы.
А.Байтұрсынов Ұлы Абай шығармашылығы туралы қай мақалада сөз еткенін көрсетіңіз. A) «Әдебиет танытқыш» B) «Ала қойлар» C) «Қазақтың бас ақыны» D) «Маса» E) «Қырық мысал»
С.Сейфулиннің «Тар жол, тайғақ кешу» романының тақырыбын анықтаңыз. A) Қазақ ауылының революция алдындағы және революциядан кейін өмірі. B) Отанды қорғау. C) Әйел теңсіздігі. D) Кеңестік дәуірдің алғашқы кезеңі. E) Туған жерге шексіз сүйіспеншілік сезімі.
«Тау ішіндегі», «Біздің жақта» әндерінің авторын табыңыз. A) Шәкәрім. B) Сәкен Сейфуллин. C) Мағжан Жұмабаев. D) Ш. Қалдаяқов. E) Абай Құнанбаев.
«Абай жолы» романында Әйгерімнің Абайғаарнап қандай ән шырқағанын белгілеңіз. A) «Татьяна әнін». B) «Махаббат әні». C) «Гәкку әні». D) «Жастар әні». E) «Абай әні».
Жамбылдың Сүйінбайға ұнаған өлеңін анықтаңыз. A) «Алатау». B) «Балаларға». C) «Ленинградтық өренім». D) «Шағым». E) «Жаныс ақынға».
Айтыс ақынын белгілеңіз. A) С.Торайғыров. B) Ж.Жабаев. C) І.Жансүгіров. D) С.Сейфуллин. E) М.Жұмабаев.
A) Мұхтар Әуезов. B) Ғабит Мүсірепов. C) Ғабиден Мұстафин. D) Сырбай Мәуленов. E) Сәбит Мұқанов. 34. Үзіндіде С.Мұқанов кімнің бейнесін суреттегенін анықтаңыз. ...Қиылды қара пүліш қиған қасы. Қарақат көз, қыр мұрын, ұзын кірпік, Тістері меруерттің тізген тасы. A) Ботагөз. B) Жұмаш. C) Қарашаш D) Сұлушаш. E) Айсұлу. 35. Қазақ әдебиетіндегі өндіріс тақырыбына арналған шығарма мен авторын табыңыз. A) М.Әуезов, «Жетім». B) Ғ.Мүсірепов, «Оянған өлке». C) Ғ.Мұстафин, «Қарағанды». D) С.Мұқанов, «Ботагөз». E) М.Әуезов, «Тастүлек».
Қазақ драматургиясының негізін қалаушысын табыңыз. A) Б.Майлин. B) С.Мұқанов. C) М.Әуезов. D) Ғ.Мүсірепов. E) Ғ.Мұстафин.
Ата салтты бұзған екі жастың тағдыры туралы М.Әуезовтің драмалық шығармасын табыңыз. A) «Қараш-қараш оқиғасы». B) «Бәйбіше - тоқал». C) «Қарагөз». D) «Еңлік - Кебек». E) «Абай жолы». 38. «Жеткен бала жетіге күрт өседі». Бұл өлең жолдары қай ақыннан екенін табыңыз. A) Б. Соқпақпаев. B) М. Мақатаев. C) Қ. Мырза Әли. D) Ш. Мұртаза. E) Т. Айтбергенов. 39. «Өзеннің қыстағы қаймағы» деген көркем теңеу кімдікі, табыңыз. A) Б.Соқпақбаев. B) М.Мақатаев. C) Т.Айбергенов. D) С.Бегалин. E) О.Сүлейменов. 40. Ұлы Отан соғысы жылдары балалардың колхозға тигізген қолқабысын суреттеген жазушыны табыңыз. A) М.Мағауин. B) Б.Соқпақпаев. C) Қ.Мырза Әли. D) С.Мәуленов. E) М.Мақатаев. жүктеу/скачать 11,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|