Удовлетворительно соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,33; 55-59%)
D (1,0; 50-54%)
|
При работе был пассивен, допускал неточности и непринципиальные ошибки, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
|
|
|
Неудовлетворительно соответствует оценкам:
FX (0,5; 25-49%)
F (0; 0-24%)
|
Не принимал участие в работе, отвечая на вопросы преподавателя допускал принципиальные ошибки и неточности, не использовал при ответах научную терминологию.
|
4
|
Тестирование:
|
Отлично
соответствует
оценкам:
А (4,0; 95-100%)
А- (3,67; 90-94%)
|
90-100% правильных ответов.
|
|
|
Хорошо
соответствует
оценкам:
В+ (3,33; 85-89%)
В (3,0; 80-84%)
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
75-89% правильных ответов.
|
|
|
Удовлетворительно соответствует оценкам:
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,33; 55-59%)
D (1,0; 50-54%)
|
50-74% правильных ответов.
|
|
|
Неудовлетворительно соответствует оценкам:
FX (0,5; 25-49%)
F (0; 0-24%)
|
Менее 50% правильных ответов.
|
10.2
|
Оценки по балльно-рейтинговой буквенной системе:
|
Оценка алфавитной системы
|
Цифровой эквивалент
|
Баллы (% содержания)
|
Оценка по традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Отлично
|
А -
|
3,67
|
90-94
|
В +
|
3,33
|
85-89
|
Хорошо
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В -
|
2,67
|
75-79
|
С +
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Удовлетворительно
|
С -
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Не удовлетворительно
|
F
|
0
|
0-24
|
11.
|
Учебные ресурсы:
|
Электронные ресурсы, включая, но не ограничиваясь ими: базы данных, анимации симуляторы, профессиональные блоги, веб - сайты, другие электронные справочные материалы (например, видео, аудио, дайджесты)
|
|
|
1.Внутренние болезни. В 2 т. Т. 1 [Электронный ресурс] : учебник / под ред. В. С. Моисеева. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон.текстовые дан. ( 66.5Мб). - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2015. - 961 с. -12экз
2. Внутренние болезни. В 2 т. Т. 2 [Электронный ресурс] : учебник / под ред. В. С. Моисеева. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон.текстовые дан. (45.1Мб). - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2015. - 895 с. -12экз
3. Дедов, И. И. Эндокринология [Электронный ресурс] : оқулық / И. И. Дедов, Г. А. Мельниченко, В. В. Фадеев ; қаз.тіл. ауд. А. Т. Алипова. - 2-бас., өңд. толық. - Электрон. текстовые дан. (1,42Мб). - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2013. - 400 бет.эл. опт. диск (CD-ROM
4. Гастроэнтерология : учебник / Е. М. Ларюшина. - Электрон.текстовые дан. (1,42Мб). - М. : "Литтерра", 2016. - 384 бет.эл. опт. диск (CD-ROM).
|
Электронные учебники
|
|
Лабораторные физические ресурсы
|
|
Специальные программы
|
|
Журналы (электронные журналы)
|
|
Литература
|
Основная:
Мухин, Н. А. Избранные лекции по внутренним болезням : лекция / Н. А. Мухин. - 2-е изд. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2017. - 328 с.
Диагноз при заболеваниях внутренних органов. Формулировка, классификации : учебное пособие / под ред. В. А. Ахмедова. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2016. - 256 с.
Дифференциальная диагностика внутренних болезней : руководство / под ред. В. В. Щёкотова. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2017. - 928 с.
Дополнительная:
1. Общая врачебная практика. В 2 т. Т. 1. [Текст] : национальное руководство / ред. И. Н. Денисов. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2016. - 976 с.
2. Общая врачебная практика. В 2 т. Т.2. [Текст] : национальное руководство / ред. И. Н. Денисов. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2016. 888 с
3. Григорьев, К. И. Педиатрия справочник практического врача / К. И. Григорьев. - 3-е изд. - М. :Медпресс-информ, 2014. - 816 с.
4. Рахимова, К . В . Организация диспансерного наблюдения за детьми в амбулаторных условиях: руководство.-Алматы: Эверо, 2012
здравоохранения РК,. -М. : Медицинское информационное агентство, 2015. - 776 с
|
12.
|
Политика дисциплины:
|
Требования, предъявляемые к студентам, посещаемость, поведение, политика выставления оценок, штрафные меры, поощрительные меры и т.д.
1. На занятия приходить в форме (халат, колпак);
2. Быть пунктуальным и обязательным;
3. Посещение занятий СРОП является обязательным. В случае отсутствия обучающихся на СРОП, делается отметка «н» в учебном и электронном журнале;
4. Активно участвовать в учебном процессе;
5. Не опаздывать, не пропускать лекций и занятия. В случае болезни предоставить справку и лист отработки с указанием срока сдачи, который действителен в течение 30 дней с момента получения его в деканате;
6. Пропущенные занятия по неуважительной причине не отрабатываются. Студентам, пропустившим занятия по неуважительной причине в электронном журнале рядом с отметкой «н» выставляется оценка «0» и вычитываются штрафные баллы: − штрафной балл за пропуск 1 лекции составляет 1,0 балл из оценок рубежного контроля; − штрафной балл за пропуск 1 занятия СРОП составляет 2,0 балла из оценок СРО;
7. Каждый студент должен выполнить все формы заданий СРО и сдать по графику.
8. На каждое практическое занятие и СРОП все студенты должны своевременно и четко подготовиться и принимать активное участие при обсуждении темы.
9. Все виды письменных работ обучающихся (реферат, эссе, составление тестовых заданий и др.) проходят проверку на предмет плагиата.
10. Нести ответственность за санитарное состояние своего рабочего места и личной гигиены.
11. Прием пищи в аудиториях строго запрещено.
12. Соблюдать правила по технике безопасности в учебных комнатах.
13. Соблюдать правила внутреннего распорядка академии и этику поведения.
14. Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.
15. Бережно относиться к имуществу кафедры.
16. Отключить сотовые телефоны в учебное время;
17. В условиях дистанционного обучения основной информационной платформой является автоматизированная информационная система Platonus (далее – АИС Platonus). Основной мониторинг учебного процесса осуществляется в данной системе. Выполнения заданий обучающимися осуществляется только в АИС Платонус. Дополнительно возможно использование проведения онлайн занятий с использованием электронных платформ Zoom, Webex, WhatsApp и др.
18. При проведении онлайн-сессии в формате дистанционного обучения посещаемость обучающихся учитывается на основании видеотрансляции с аккаунта каждого из обучающихся. При отсутствии постоянного визуального контакта с обучающимся средствами используемой платформы преподаватель фиксирует пропуск занятия обучающимся по неуважительной причине.
19. При проведении онлайн-сессии в формате дистанционного обучения обучающийся обязан соблюдать визуальный и речевой этикет, а именно соблюдать требования к опрятному внешнему виду, не совершать действия, которые могут повлечь отвлечение внимания или нарушение хода занятий.
Студенты должны выполнять задания ежедневно согласно расписания лекционных, практических занятий и СРОП, следить за конечными датами сдачи заданий (в условиях ДОТ).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
