Программа Форма ф со пгу


Күндізгі оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны



бет7/7
Дата22.10.2023
өлшемі181 Kb.
#187387
түріРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
152062 (2)

3.4 Күндізгі оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны





СӨЖ түрі

Есеп беру формасы

Тексеру түрі

Сағат саны

1

Тақырып бойынша әдебиет көздерін конспектілеу

Конспект


Керекті кестелер дайындау

Баяндаманы қорғау


8

2

Аудиториялық сабақтардың мазмұнына кірмеген материалды зерделеу

Есеп беру


Баяндаманы қорғау

4

3

Тәжірибелік сабақтарға дайындалу, үй тапсырмаларын орындау

Жұмыс дәптері, конспект

Сабаққа қатысу


8

4

Тақырып бойынша әдебиетті талдау, салыстырмалы кестелерді құру

Конспект,
Керекті кестелерді дайындау

Баяндаманы қорғау

4

5

Глоссарий құрастыру

Глоссарий




2

6

Бақылау жұмыстарына дайындық




РК1, РК2, коллокиум (тестілеу)

4

БАРЛЫҒЫ

30



Студенттердің өзіндік зерделеуіне арналған тақырыптар



  1. Алғашқы қауымдық құрылыстағы тәрбие.

  2. Ежелгі Қазақстандағы тәрбие және оқыту.

  3. Ежелгі Грециядағы тәрбие және мектеп.

  4. Шығыс халықтарындағы мектеп пен педагогикалық ойдың дамуы.

  5. Славян әлеміндегі тәрбие және мектеп.

  6. Қазақ хандығы дәуіріндегі тәрбие және педагогикалық ой.

  7. Ресейдегі ХІХ ғасырдағы мектеп және педагогика.

  8. Қазақстандағыкеңес дәуіріндегі мектеп және педагогика.

Выписка из рабочего Форма


учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.1/10
специальности (ей)
050119 – Шет тілі: екі шет тілі
мамандықтың оқу жұмыс жоспарынан көшірмесі


Пәннің атауы Педагогика тарихы



Оқу түрі

Бақылау түрі

Сағ. бойынша студенттердің жұм. көлемі

Семестр және курс бойынша сағаттың бөлінуі



емтихан

сынақ

КЖ

КР

РГР

Бақылау жұмысы

барлығы

Дәріс

Тәж

лаб

СӨЖ

Дәріс

Тәж

лаб

СӨЖ

жалпы

ауд

СӨЖ

ЖОБ базасында күндізгі

2
















45

15

30

1 семестр

2 семестр













7,5

7,5




30

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

Негізгі әдебиеттер тізімі:


  1. Всемирный историко-педагогический процесс. Концепции. Модели. Историография. –М., 1996

  2. История педагогики как учебный предмет. –М., 1996

  3. Современные проблемы истории образования и педагогической науки - В 3-х томах, 1994.

  4. Джуринский Л.Н. История зарубежной педагогики. -М., 1996.

  5. Европейская педагогика от античности до нового времени. Исследования и материалы в 3-х томах. –М., 1993

  6. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы. Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. –А., 1994

  7. Школа и педагогическая мысль средних веков, возрождения и начала нового времени.- М.,1991.

  8. Тлашев Х.Х. Общепедагогические идеи и опыт уч(ных-энциклопедистов Ближнего и Среднего Востока эпохи средневековья. –Ташкент, 1985

  9. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. –М., 1989-1990

  10. Дербісәлиев С. Қазақ даласының жұлдыздары. –А., 1995

  11. Омаров Ә. Қазақстандағы ағарту ісі және парша өкіметінің отарлық саясаты. –А., 1997

  12. Жарикбаев К.Б. Из истории развития педагогической мысли в до­революционном Казахстане.- А., 1978.

  13. Храпченков Г.М., Храпченков В.Г. История школы и педагогиче­ской мысли Казахстана, А., 1998.

Қосымша әдебиеттер тізімі:

  1. Бес ғасыр жырлайды. М.Мағауи, М.Байділдаев. –А., 1989

  2. Тәжибаев Т.Т. Педагогическая мысль в Казахстане во второй половине ХІХ века. –А., 1965

  3. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: современное состояние и тенденции развития. — М., 1993.

  4. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. — М., 1999

  5. Кунантаева К.К. Развитие народного образования в Казахстане (1917-1991).-А, 1997

  6. Реформы образования в современном мире. –М., 1995

  7. Педагогика народов мира. История и современность. –М., 2000


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет