СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОК МЕСЯЦ
|
|
15
|
Фабрика Деда Мороза
Тема: Геометрическая фигура «треугольник», сравнение его с кругом, квадратом.
Дети получают понятие о треугольнике, о размерах треугольника, учатся обследовать фигуру путем обведения их контуров пальцами, сравнивают его с кругом, квадратом способом наложения. Учатся называть, сравнивать и различать квадрат, треугольник и круг. Развивают глазомер, тактильные ощущения.
Учатся сравнивать две группы предметов (красных и желтых елочных игрушек) способом наложения, активизируют в речи выражения: больше – меньше, помногу, поровну, столько – сколько. Испытывают положительное эмоциональное ожидание прихода Деда Мороза.
|
3 неделя
|
Декабрь
|
|
16
|
Здравствуй, Новый год!
Тема: Сравнение понятий высокий-низкий и знакомых геометрических фигур.
Дети учатся сравнивать два предмета (елки) по высоте, обозначают результаты сравнения словами: высокий – низкий, выше – ниже.
Закрепляют различие круга, квадрата и треугольника, находят похожие фигуры в подарках Деда Мороза.
Дети получают радостное настроение от предстоящего праздника.
|
4 неделя
|
Декабрь
|
|
17
|
Зимние забавы
Тема: Толстый – тонкий. Пространственные направления.
Дети знакомятся с понятиями толстый – тонкий, используя в речи слова: толстый – тонкий, одинаковые по толщине, толще – тоньше. Дети учатся в умении различать пространственные направления от себя и обозначать их словами: впереди – сзади, слева – справа, вверху – внизу (впереди санки, сзади меня снеговик, слева растут ели, справа расположена горка, внизу каток, вверху – сосульки).
|
1 неделя
|
Январь
|
|
18
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
