Игрушки. Тема: Составление рассказа «Моя любимая игрушка».
Дети активизируют речь при описании своих любимых игрушек.
Формируют умение составлять описательный рассказ про свою игрушку, применяя предлог «на». Учатся согласовывать существительное с прилагательным в числе и падеже. Активизируют словарный запас слов качественными прилагательными. Закрепляют артикуляцию при произношении звука «а» через песенку куклы – малышки «а-а-а».
4 неделя
Сентябрь
5
Осень. Неживая природа, явления, сезонная одежда. Тема: Чтение стихотворения И. Белоусова «Осень» (в сокращении). Игра: «Вспомни разные слова».
Дети учатся запоминать и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень» (в сокращении). Получают представление о том, что речь состоит из слов. Учатся подбирать прилагательные к слову «осень» и согласовывают их с существительными в среднем роде. Обогащают словарный запас названиями одежды (куртка, шапка, шарф, ботинки, калоши).
Развивают артикуляционный аппарат через песенку ветра «у-у-у», развивают фонематический слух через воспроизведение звуков дождя через движение ладонями, небольшими камешками друг о друга.
Игра: «Что лишнее?».
1 неделя
Октябрь
6
Осень. Растительный мир: ягоды, овощи, фрукты. Тема: Чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи».
Игра: «В саду – на огороде», «Чудесный мешочек».
Дети развивают выразительное чтение тематических стихов. Обогащают словарный запас, учатся навыкам формирования построения предложений различной направленности, передавать эмоциональное состояние. Учатся использовать слова в правильной грамматической форме. Пополняют активный и пассивный словарь. Закрепляют артикуляцию при произношении звука «о» через песенку осени «о-о-о».
Игра: «В саду – на огороде», «Чудесный мешочек».
Развивают тактильные ощущения.
