Космос. Тема: «Космическое путешествие».
Дети учатся составлять рассказ по образцу взрослого. Формируют элементарные представления о космосе. Учатся употреблению в речи простейших видов сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Развивают познавательную активность.
Развивают умение считаться с интересами товарищей и дружескими взаимоотношениями.
Птицы весной. Тема: Чтение стихотворения А.Осмонова «Скворцы».
Звуковая культура речи: дифференциация звуков р – л.
Дети учатся составлять описательный рассказ по картине о птицах. Закрепляют умение согласовывать слова в предложениях. Развивают монологическую речь, интонационную выразительность речи. Упражняются в различении звуков р – л в словах, в фразовой речи; учатся слышать звук в слове. Развивают артикуляционный аппарат через чистоговорки. Учатся образовывать слова при помощи суффикса (скворечник).
Дети на прогулке наблюдают за жителями скворечника и их поведением.
3 неделя
Апрель
32
Животный мир: дикие и домашние животные. Тема: Рассматривание картины «Собака со щенятами». Игра «Чья миска с кормом».
Дети расширяют знания о диких и домашних животных. Отгадывают загадки про домашних животных. Находят похожих по определенным признакам диких и домашних животных (волк – собака, заяц – кролик и т. д.), определяют их различия. Учатся составлять предложения описательного характера. Закрепляют в лексиконе названия детенышей. Активизируют в речи слова: шерсть густая, мягкая, пушистая и составляют предложения с этими словами. Учатся составлять схему предложения из 3-4 слов. Сравнивают строение тела человека и животного.
