Тематический блок
|
СРОК
|
МЕСЯЦ
|
|
3
|
Я и моя семья.
Тема занятия: «Мои помощники», «Мы – помощники (домашние обязанности мальчика и девочки)». Стихотворения Э. Успенского «Если был бы я девчонкой», А. Барто «Я у мамы сын один», «Помощница».
Дети осознают возможность использования органов чувств (глаза, уши, нос, язык и руки) для познания окружающего мира. Формируют представление о домашних обязанностях мальчика и девочки («мужских и женских») и о необходимости их распределения.
Дети обсуждают содержание стихотворений Э. Успенского «Если был бы я девчонкой», А. Барто «Я у мамы сын один», «Помощница». Учатся различать мужские и женские работы.
Вырабатывают совместные правила поведения в семье. Обсуждают и отвечают на вопрос: «Чем я могу помочь папе и маме?»
Ролевые игры на домашние сюжеты: «Мы стираем», «Приготовим вкусно», «Юный техник», «Я бы в столяры пошел».
Работают в «детской лаборатории»: нюхают, пробуют, трогают, слушают.
|
3 неделя
|
Сентябрь
|
|
4
|
Игрушки.
Тема: «Ярмарка игрушек». Чтение стихотворения М. Гарема «Мой змей».
Дети закрепляют и расширяют представление об игрушках, обогащают знания о народной игрушке. Дети проявляют интерес к различным видам игр и умению в них играть.
Вырабатывают совместные правила ухода за игрушками.
Работают в «детской лаборатории»: какие игрушки могут плавать?
|
4 неделя
|
Сентябрь
|
|
5
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
