Программалық блок-схемаларды біледі Жаңа түсінік Күрделі шарттар

жүктеу/скачать 209,39 Kb.

бет	3/3
Дата	08.09.2017
өлшемі	209,39 Kb.
	#31052
түрі	Программа

1 2 3

1 2 -слайд
Топтық жұмыс.

11-слайд Назар аударыңыз!
Екінші шартты тексергенде «Иә» және «Жоқ» тармақтарында бірнеше оператор орындалу керек

Бұндай жағдайларда операторлық жақшаларды қолданамыз

begin оператор1;оператор2;……….end;

12-слайд

Program Tubirler;

Var a,b,c,d,x1,x2,x: real;

Begin

writeln(‘Коэфициенттерді жаз’);

readln (a,b,c);

d:=sqr(b)-4*a*c;

If d <0 then writeln (‘түбірлері жоқ’)

else if d=0 then begin X:=(-1*b)/(2*a);

writeln (‘бір түбір ’,x) end

else begin x1:=(-1*b+sqrt(d))/(2*a);

x2:=(-1*b-sqrt(d))/(2*a);

writeln (‘бірінші түбір’,x1,’екінші түбір’,x2) еnd

end.

іі. алғашқы бекіту

Мына кестені толтыра отырып сабақтың мазмұны бойынша қорытынды шығар.

Күрделі шарттар	Операторлық жақшалар	Блох схемалар

Қорытынды:_________________________________________________________________________________________________________________________________

ііі. құзырлылық қалыптастыру

 Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары

1. Күрделі шарт дегеніміз не?

2. Қарапайым шарттарды ата.

3. Операторлы жақшаларды ата.

4. Қарапайым логикалық шарттарды ата.

5. Қойылған шарттарды не себепті тексеріп тұру қажет?

6. GOTO операторының форматын жаз.

7. CASE операторының форматын жаз.

ІІ деңгей тапсырмалары

Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындықтары берілген. Үшбұрыштың түрін анықтау: тең қабырғалы, тең бүйірлі, жәй.
Төртбұрыштың қабырғаларының ұзындықтары берілген. Төртбұрыштың түрін аныұтау: квадрат, тіктөртбұрыш.
a,b,c сандары берілген. Егер а<=b<=c, онда сандарды солардың квадраттарымен ауыстыру. Егер a>b>c, онда әр санды нөлмен алмастыру, бұл шарттар орындалмаса, сандардың таңбасын ауыстыру.

ІІІ деңгей тапсырмалары

Бағдаршам әр 2минут сайын қызыл түс көрсетеді. Одан кейін әр 3 минут сайын жасыл түс көрсетеді. Сағат басталғаннан кейін өткен минуттың санын

іV. шығармашылық әрекет

көрсететін К саны берілген. Бағдаршамның қай түсті коөрсетіп тұрғаның анықтау.
 Топтық жұмыс.

Сынып 3 топқа бөлінуі керек.

1-топ тапсырмасы: Фирма 25 пен 40 жас арасындағы қызметкерлерді жұмысқа алуда. Адамның жасын енгізіп, оны фирмаға алуға болатындығы немесе болмайтындығы туралы мәлімет шығару («болады» немесе «болмайды» деген жауап шығару).

2-топ тапсырмасы: Айдың нөмірін енгізу арқылы, жыл мезгілінің атауын шығару.

Мысал: Ай нөмірін енгіз: 4 Көктем

3-топ тапсырмасы:

V. бағамдау-бағалау

 Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы эссе жаз.

__________________________________________________________________

Каталог: uploads -> doc -> 0045
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0045 -> В. А. Сухомлинский оқушылардың ата аналарымен жұмыс істеудің мазмұнына ерекше назар аударып: «Тек ата аналармен бірге жалпы күш жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бақытты беруі мүмкін»
0045 -> Сабақтың тақырыбы: Данышпан Ұлы Абайым. Нұрмағамбетова Асылша Қуанышбайқызы Қараман орта мектебі
0045 -> Сабақтың тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер. Домалақ ана. 1 сынып

жүктеу/скачать 209,39 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3