Промежуточная аттестация
жүктеу/скачать 18,5 Kb.
|
экзам вопросы ЛД
-777918986, Вопросы для самопроверки 3 Задание Анализ моделей предложений, Занятие 13, Хирургия емтихан тест, Документ Microsoft Office Word, КБ тест жауаппен ххх, stud.kz-95713
- Бұл бет үшін навигация:
- Экзаменационные вопросы
- Врачи в дозоре »
|
КЫЗЫЛОРДИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ВЫСШИЙ КОЛЛЕДЖ ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ (Семестровый экзамен) Специальность: 09120100 «Лечебное дело» Квалификация: 4S09120101 «Фельдшер» Предмет: «Профессиональный русский язык» «Утверждаю» Рассмотрено на заседании цикловой Заместитель директора методической комиссии по учебной работе Протокол № от « » _______ 2022 г. _______ Абдиканиева Б.Е. Председатель ЦМК: _______Елеуова Ж.Ж. «___» ____ 2022 г. Экзаменационные вопросы Вопрос 1. План. Виды плана. Составление плана научно-исследовательской работы. Вопрос 2.Профессиональные качества медицинского работника. Первая медицинская сестра. ФлоренсНайтингейл.На основе данного текста назовите профессиональные качества медсестры. Вопрос 3.Профессиональное общение. Работа с текстом «Эпидермофития». Прочитайте текст. Составьте диалог между больным и фельдшером. Вопрос 4.Делопроизводство в медицине.Деловые документы. Вопрос5. Казахстанская медицина. Казахстанские врачи.Дополните текст рассказом о медицинском работнике своего края «Наш милый доктор». Вопрос 6. Из истории науки. Написать сообщение на тему «Наш медицинский высший колледж». Вопрос 7.Работа с текстом «Перелом кости». Прочитайте текст, раскройте скобки, заменяя неопределенную форму глагола деепричастием нужного вида. Вопрос 8. Написать сообщение на тему «Инфекционные заболевания». Вопрос 9. Работа с текстом «Эпидермофития». Прочитайте текст, расскажите о профилактике эпидермофитии; раскройте скобки, ставя существительные в нужном падеже. Вопрос 10. Написать сообщение на тему «Детские заболевания». Вопрос 11. Работа с текстом «Острый ларингит». Выделите ключевые слова. Подберите антонимы к словам страдающий, тяжелобольной, выздоравливающий Вопрос 12.Написать эссе на тему «Гордость казахстанской медицины». Вопрос 13. Работа с текстом «Внимание – грипп!». Дополните информацию о гриппе. Вопрос 14. Составьте кластер по теме «Грипп». Вопрос 15. Работа с текстом «Ожог». Вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание. Вопрос 16.Составьте словосочетания с данными словами: автоклав, фельдшер, акушерка, артерии, шприц. Вопрос17. Работа с текстом «Медсестра».Определите род выделенных существительных, поставьте их в именительный падеж единственного числа. Вопрос 18. Этика и деонтология. Вопрос 19. Работа с текстом «Искусственное дыхание». Раскройте скобки, ставя существительные 3 склонения в нужном падеже.Перескажите текст. Вопрос 20. Профессионально-тематические диалоги «В поликлинике». Вопрос 21. Диалог.Заболевания детского возраста. Работа с текстом «Неизбежны ли детские болезни?». Допишите окончания существительных. Вопрос 22. Составьте диалог «В приемном покое детской больницы». Вопрос 23.Работа с текстом «Строение костей».В выделенных словах укажите корень, подберите к ним однокоренные слова. Вопрос 24.Составьте синквейн "Кость". Вопрос 25. Состав слова. Работа с текстом «Строение человеческого тела». Вставьте пропущенные окончания. Вопрос 26. Профессионально-тематические диалоги «В больнице». Вопрос 27. Венерологические болезни. Работа с текстом «Спид – чума века». Прочитайте текст. Расскажите о СПИДе. Вопрос 28.Написать сообщение на тему «Медицина в Казахстане». Вопрос 29. Способы словообразования. Работа с текстом «Мышцы». Определите основную мысль текста. Вопрос 30. Написать сообщение на тему «Медицинская этика». Вопрос 31. Работа с текстом «Человек тонет!».Прочитайте текст. Разделите на смысловые части. Вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание. Вопрос 32.Составьте диаграмму Венна «Виды утопления и оказание первой помощи» (по тексту). Вопрос 33. Работа с текстом «Маски туберкулеза». Раскройте скобки, объясните правописание частиц. Вопрос 34.Профессионально-тематические диалоги «В больнице». Вопрос 35. Медицина и общество. Работа с текстом «Медицина и общество». Определите род, число выделенных существительных. Определите основную тему и главную мысль текста. Вопрос 36. Профессионально-тематические диалоги «В аптеке». Вопрос37. Работа с текстом «Основоположница сестринского дела».Прочитайте текст. Вопрос 38.Составьте интеллект-карту «Сестринское дело». Вопрос 39. Работа с текстом «Гипотоническая болезнь». Вопрос 40.Написать сообщение на тему «Семейная династия». Вопрос 41. Работа с текстом «Скарлатина». Прочитайте. Составьте план. Вопрос 42.Составьте диалог «Посещение врача», используя данный текст. Вопрос 43. Работа с текстом «Корь». Вместо точек вставьте нужные по смыслу сочинительные союзы. Вопрос 44.Составьте диалоги, используя текст «Корь», на следующие темы: «Отъезд», «В поезде», «У врача». Вопрос 45. Работа с текстом «Питание при холецистите».. Вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание. Вопрос 46. Синтаксис русского языка. Написать сообщение на тему «Моя специальность». Вопрос 47.Жанры научного стиля речи. Структура аннотации и рецензии. Аннотация к учебникам по специальности. Вопрос 48. Прочитайте текст « Врачи в дозоре» Составьте простой план текста и перескажите по плану. Вопрос 49. Работа с текстом «Первая помощь при солнечном и тепловом ударе». Прочитайте текст. Составьте простой план текста. Расскажите о признаках и причинах теплового и солнечного удара, о способах оказания первой помощи пострадавшим. Вопрос 50. Расскажите о клинике, поликлинике, санатории, аптеке или амбулатории своего края. Преподаватель: Нуратова Г. А. жүктеу/скачать 18,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|