Психокорекция турлери.
1.Дамуында ауытқушылық белгісін алу мақсатындағы каузальды типті корекцияға көшуге кедергі келтіретін қысқа мерзімді әсер қалай аталады.
1.Симптоматикалық коррекция+
2.Каузальды корекция
3.Психокорекция
4.Ойынпсихокорекциясы
5.Корекция
2.Психокорекция мазмұнына қарай қанша топқа бөлінеді.
1. 6
2.5
3.3
4.7+
5.3
3.Клиенттермен жұмыс түрі бойынша қандай топқа бөлінеді.
1.Жанама және жинақталған
2.Топтық және жанама
3.Дербес және топтық+
4.Жанама және дербес
5.Дербес және жүйеленген
4.Психокорекция түрлерінің бағдарламасы неше топқа жіктеледі.
1.3
2.4
3.2+
4.4
5.5
5.Психокорекция бағдарламасы бойынша дұрыс нұсқаны көрсетініз.
1.Бағдарламалық,Импровизация +
2.Тұлғалық, Детективті
3. Қысқа және ұзақ мерзімді
4.Бағдарламалық,Детективті
5. Импровизация,Тұлғалық
6.Баланың әлеуметтік мүмкіншілігін ынталандыру мен дамытуға бағытталған әдістер жиынтығы дегеніміз-
1.Психологиялық мақсат
2.Психологиялық консултация
3. Психокоррекция+
4.Психометрия
5.Психология
7.Психокорекциялық мақсат неше бағытқа бөлінеді.
1.3+
2.4
3.5
4.2
5.6
8. «Корекция »терминінің кең қолданымға қай ғасырдың нешінші жылдар енгізіледі.
1. XIVғ 60ж
2. XV ғ 70ж
3. XIII ғ 60ж+
4. IXXғ 80ж
5. XXғ 70ж
9.Психиканы сау адамның мінез-құлқын реттеуге әсер ету және оны жетіспентін тұстатарын жетілдіру психологтың қолданатын психологиялық тәсілдерінің жиынтығы –деп пікір қалдырған авторды табыңыз.
1. Ж.Годфруа
2. Л.С. Выгодский
Кошелева АД.5. А.И Захаров
10.Психокорекцияның 5 түрлі стратегияларын бөліп көрсеткен ғалым.
1. Кошелева АД.
2.Ю.С Шевченко+
3. Канке.В. А
4. Адлер.А.
5. Брунер.Д
11.Психокорекциялық миндеттерді шешу маштабына қарай қалай бөлінеді.
1. Жалпы,жеке,жанама
2.Тұрақты,тұрақсық,арнайы
3.Жалпы,жеке,арнайы+
4.Тұрақты,тұрақсыз, ерікті
5. Жанама ,тура,жалпы
12. Коррекциялық сабақтарды аптасына кеміне неше реттен, - қанша сағаттан жүргізіліп отыру керек.
1.3 рет,1 сағат
2.2 рет 2,5 сағат
3. 3 рет 3,5 сағат
4.2 рет 1,5
5.1 рет 1,5 сағат+
13. Құрылымдық жағынан ойынға неше ерекшелік тән болып табылады.
1. 4
2.7
3.6
4.5
5.3+
14. Шынайы өмірде орын алған қиын жағдайлардан ойын арқылы арылу үшін адам жалған, жорамалданған рольде болып, сол жалған жағдайды талдау және жорамалданған жағдайдың ерекшеліктеріне түсіну арқылы өз өміріндегі мәселеге түсіну жеңілірек екенін қай ғалым дәлелдеген.
1. К.Левин
2. Л.С.Выготский+
3. А. В. Запарожец
4. А.А.Бодалев
5. А.Г.Асмолов
15. Дені сау клиенттермен коррекциялық жұмыс жүргізілгенде оны қалай деп атайды.
1. Тренинг
2. Бағдарлам
3. Жоба
4. Коррекция
5. Тренинг тобы+
16. Балалар мен ересектерге ойындарды қолдану арқылы психотерапевтік әсер ету әдісі.
1. Ойынның сюжеті
2. Ойындық терапия+
3. Ойынның мазмұны
4. Ойынның түзетуші әсері
5.Ойындық роль
17. Балалар бір-бірімен шынайы түрде өзара әрекет ететін, басқа балалар туралы ғана емес және өзі туралы жаңа пікірлер алатын психологиялық және әлеуметтік процесс
1. Музыка терепиясы
2. Жеке бастық ойын терапиясы
3. Топтар арасындағы ойын терепиясы
4. Топтық ойын терапиясы+
5. Би терапиясы
18. Арттерапия алғашқы рет екінші дүниежүзілік соғыс уақытында қай елден көшкен балалардың эмоционалды-тұлғалық мәселесін түзетуді байқауда қолданылды.
1. АҚШ –тан Германияға
2. Германиядан АҚШ-қа+
3. Германиядан Америка-ға
4. Америкадан Германия-ға
5. Ақш-тан Америка-ға
19. Музыкатерапияның жалғыз факторы
1. Музыкалық бағдарламаны дұрыс таңдау+
2. Музыкалық бағдарламаны дұрыс құру
3. Музыкалық бағдарламаны дұрыс жоспарлау
4. Музыкалық бағдарламаны дұрыс іске асыру
5. Музыкалық бағдарламаны дұрыс бағдарлама жасау
20. Адамның психикасына, сонымен қатар тұлғалық эмоциялық сферасын коррекциялауға және дамытуға бағытталған курс
1. Изотерапия
2. Қуыршақ терапия
3.Ертегі терапия
4. Психогимнастика
5.Терапия
Достарыңызбен бөлісу: |