Психология
Реабилитационная стадия психологического сопровождения
жүктеу/скачать 3,05 Mb. Pdf көрінісі
|
klinicheskaya-psihologiya kulganov
| 10.3. Реабилитационная стадия психологического сопровождения
На этой стадии специалисты (на основе результатов диагностиче ской стадии) создают условия, необходимые и достаточные для рекон струкции «кризисного» образа мира, формирования новых продуктив ных моделей поведения и полноценной адаптации человека в социуме. Они разрабатывают и реализуют гибкие индивидуальные и групповые программы поддержки и реабилитации. Предусматривается также соз дание специальных психологических условий для оказания первичной (экстренной) помощи человеку или семье в экстремальной ситуации и последующей квалифицированной помощи. По мере необходимости используются методы и приемы, раз работанные в различных направлениях психотерапии. В контексте существующих в современной науке подходов к психологической по мощи создано немало методов, которые можно использовать для по степенной реконструкции основных звеньев субъективного образа мира личности. Наиболее часто применяются методы, разработанные в бихевиоральноповеденческой, когнитивной, клиентцентрирован ной терапии, психодраме и гештальттерапии. Однако арсенал средств постоянно расширяется. В последние годы в практике сопровождения получают широкое распространение приемы арттерапии, библиотера пии, экологической, телесной и танцевальной терапии. Особенно зна чима в сопровождении обратная связь, которую дает психологу клиент. 389 Г ЛАВА 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии От умения улавливать обратную связь и маневрировать в соответствии с этим зависит успех совместной работы. Выделять и разграничивать методы и приемы, которые исполь зует психолог в процессе сопровождения, предельно сложно: они так часто изменяются, переходят один в другой, что их трудно разделить. Главное — не какой метод применяет специалист, а насколько этот ме тод соответствует общему направлению работы преобразования жиз ненной ситуации клиента. Возможно, именно поэтому важнейшим качеством специалиста по сопровождению считается гибкость, позво ляющая его чувствам и убеждениям создавать и формировать приемы по мере раскрытия конкретной ситуации. Проявляя свои убеждения в многосложности жизненной практики, он уподобляется «бегущему по волнам лунному отражению». В сопровождении особую значимость приобретает личностная зрелость специалиста, ведь основой психологического сопровожде ния является особая форма взаимоотношений в системе «психо лог — клиент», которую К. Роджерс назвал помогающими отноше ниями. Она основана на сознательном использовании механизма идентификации — обособления и помогает создать условия для пе реживания, объективации, рефлексии и реконструкции образа мира клиента и его отдельных фрагментов в период консультаций и груп повых занятий. Говоря о помогающих отношениях и методах воздействия (вплоть до конкретных психотехник), важно понять, что одной любви к чело веку и умения построить помогающие отношения с ним для работы на реабилитационном этапе недостаточно, как и недостаточно лишь методов и психотехник. Важно их единство, которое возможно только при личной зрелости специалиста. Размышляя об этой проблеме, ос нователь семейной психотерапии К. Витакер писал: «Целью техники становится такая зрелость терапевта, когда он перестает использовать техники». жүктеу/скачать 3,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|