Психологтың Жанұямен жүргізетін жұмысының негіздері



Дата26.05.2020
өлшемі238,86 Kb.
#71236
түріЛекция
Байланысты:
Психология

Психологтың Жанұямен жүргізетін жұмысының негіздері


Ата-аналармен жүргізілетін

жұмыс формалары

Даралық

Топтық

Бұқаралық

Педагогикалық

лекция

Ашық есік

Сұрақ-жауап

кеші

Жалпы

ата-аналыр

жиналысы

Топ

ата-аналыр

жиналысы

Жиналыс

диспут

Практикум

1-қызметі: Ата-аналарды оқу-тәрбие үрдесіне түрлі әрекеттер арқылы тарту.

* Балалар мен ата-аналардың шығармашылық күні

* Ашық сыныптар мен сыныптан тыс іс-шаралар

* Ата-аналардың мектеп кеңесі жұмысына қатысуы


  • Мектеп пен сыныптың материалдық-техникалық базасын күшейтуге және сыныптан тыс
  • іс-шаралар ұйымдастыруға көмек көрсету.

  • 2-қызметі: ата-аналармен педагогикалық –психологиялық ағарту жұмысын ұйымдастыру
  • Тәрбиенің жекелеген мәселелері бойынша ата-аналарға мектептік,сыныптық конференциялар

  • ұйымдастыру

    * Психологиялық,педагогикалық,медициналық заң туралы кеңестер

    * Тренингтер

  • қызығушылықтары негізінде ( қабілетті балалар,қиын балалар,түрлі үйірмелерге қатысатын балалар т.б)
  • ата-аналар лекторийлері

3-қызметі: Ата-аналарды балаларды бірлескен әрекетке тарту Оның формалары: * Сынып жетекшісі ұйымдастырған барлық әрекетке қатысу ( саяхат,сеңбіліктер, жөндеу жұмыстары т.б) Жалпы мектептік дәстүрлі іс-шараларды ұйымдастыруға ата-аналарды қалыптастыру (түлектер кеші, ардагерлермен кездесу) * Оқырмандар конференциясы * Отбасылық ойын байқаулары Республика және оның шегінен тыс алыс жорықтарға шығуды немесе дайындалуды ата-аналармен бірге жүргізу 4-қызметі: Жекелеген оқушылардың отбасындағы тәрбиеге түзету жұмыстарын жүргізу. *Тәрбие саласына байланысты психологиялық-педагогикалық кеңестер мен көмектер беру * «Қиын» және « қатерлі топ» балаларына көңіл бөлу *Отбасында жиі кикілжің нәтижесінде психологиялық ахуалы ауыр және қиын бала өсіп келе жатқан отбасына көңіл бөлу 5-қызметі: Ата-аналар белсенділері мен ата-аналардың қоғамдық ұйымдарымен өзара әрекет ету


Отбасы мен мектеп арасындағы ынтымақтастыққа келесі

тірек сызба бойынша ұйымдастыруға болады:

Ақсақалдар кеңесі

Әжелер

кеңесі

Жас ата-аналар мектебі

Аналар мектебі

Әкелер мектебі

1.Жоспары

2.Мүшелері

3.Жұмыс түрлері

1.Ата-аналарға көмек

2. Сынып жетекшіге көмек

3. Оқушыларға кеңес

Бала тәрбиесіне байланысты педагог,психологтармен бірлескен түрлі іс-шаралар

Ұстаздың ата-анамен жұмысының мазмұны негізгі үш блоктан тұрады.

Психологиялық педогогикалық білімдерін көтеру

Ата –аналарды оқу-тәрбие үрдесіне тарту

Ата-аналарды мектеп басқару ісіне қатыстыру

-Дәріс беру,семинар.

-Конференция

-Ашық сабақтар,сыныптық

іс-шаралар

-Ата-аналар жиналысы

-Үйірме, біріккен шығармашылық істер

-Қамқорлыққа алу

-Материалдық-техникалық жағдайын

-Мектеп кеңесі



-сынып кеңесі,сыныптағы ата-аналар комитеті.

Жанұя 5 типке бөлінеді:

1-тип. Жанұядағы адамгершілік құндылығы жоғары деңгейде қалыптасқан. Бақытты,дені сау жанұя.

Балаларға бар мүмкіндік жасалған. Кей уақытта жекелеме кеңестер қажет бола тұра,ұстазадардың

араласауы аса керек емес.

2-тип. Жұядағы ата-аналардың қарым-қатынасы жақсы бола тұра, бала тәрбиесінде бағыт жоқ.

« Бала тек ата-ананың ерекше» қамқорлығын сезінеді, «өзімшіл» болып өсіп келеді.

Сондықтан ұстаздың көңіл аударуы сөзсіз талап етіледі.

3-тип.Ынтымақсыз жанұя. Мұндай жағдайда ата-аналар өзара қарым қатынас дауынан

аса алмайды.Бала тәрбиесі мүлде ескерусіз қалған.

өсіп келе жатқан ұрпаққа әсері болмас үшін,жанұядағы көңіл-күйді өзгертуге белсеңді

педагогикалық ықпал қажет.



4-тип. Сырттай қарағанда қолайлы жанұя қатарында болғанымен,рухсыздық,нақты адамгершілік

құндылықтар,ұрпақтар ізгілігінің бұзылуы сияқты жағымсыз қасиеттер басым.Мұндай жанұямен

тәрбие жұмысын жүргізу ерекше қиындық туғызады.

5-тип.Қолайсыз жанұя,мұнда дөрекілік,ұрыс-керіс,жағымсыз тәртіртіп сияқты сипаттар көп.

Баланың қызығушылығын қорғау үшін мұндай жанұяларға тұрақты педагоггикалық бақылау,

қоғамдық орындардың араласуы үнемі қажет және талап етіледі.

Ұстаздар мен ата-аналарға кеңес:

Егер:

-Егер баланы үнемі сынап отырса,оның оқуға құлқы болмайды.

-Балаға үнемі күлсе, олбұйығы болып кетеді.

-Баланы мақтап отырса,ол өз қадірі үшін оқиды.

-Баланы қолдап отырса,ол өз бағасы үшін оқиды.

- Бала төзімділікте өссе,ол басқаларды түсінуге үйренеді.

-Бала адалдықта өссе,ол адал болып жетеді.

-Бала қауіпсіз жағдайда өссе,ол адамдарға сеніммен қарайды.

-Бала кекшілдікте өссе,ол қатігез болып өседі.

-Бала түсіністікте және сүйіспеншілікте өссе,ол бұл әлемінен махаббат табуды үйренеді.



Тәртіптің ең тамаша мектебі –отбасы

С.Смайлс

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет