Пән: Қазақ тілі.
Бұл курс 34 сағатқа негізделген. Аптасына 1сағат.
Жазба баспаларына деген қызығушылығын дамыту.
Шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін аша білуге бағыттау.
Ой-қиялдарын жетілдіру.
Публицистикалық стильдің өмірмен байланысын ажырата білуге жетелеу.
№
|
Сабақтың тақырыбы.
|
Сағат саны.
|
Сабақтың түрі.
|
Пәнаралық байланыс.
|
Өтетін
күні.
|
1
|
Сөз сапасы мен сөз дұрыстығы.
|
1
|
Сах-қ көрініс «Сөз тапқанға қолқа жоқ»
|
Этнография «ат тергеу»
|
|
2
|
Публицистикалық стильдің өмірмен байланысы.
|
1
|
Бейне көрініс
|
Технология, көркем әдебиет
|
|
3
|
Көркем шығарма тілі.
|
1
|
Сах-қ көрініс
|
Көркем әдебиет
|
|
4
|
Көркем шығарма жазатын адам қандай болу керек?
|
1
|
Пікірталас
|
Ғылыми әдебиет
|
|
5
|
Қысқа хабарлар,жаңалықтар қалай жазылады?
|
1
|
Мақала
|
Баспасөз
|
|
6
|
Мектеп өмірінен жаңалықтар,репортаж жазу.
|
1
|
Репортаж
|
Баспасөз
|
|
7
|
«Ауыл түні» тақырыб.ой қозғау.
|
1
|
Ойтолғау
|
Қазақ тілі
|
|
8
|
«Төрт ана» М.Шаханов(стильдік талдау жасау)
|
1
|
Талдау
|
Көркем әдебиет
|
|
9
|
Мақала және оның түрлері.
|
1
|
Аралас
|
Баспасөз
|
|
10
|
Мақала жазу- шеберлік.
|
1
|
Салыстыру
|
Баспасөз
|
|
11
|
Баспасөзге шолу. Мерзімді басылымдармен таныстыру.
|
1
|
Топтық жұмыс
|
Баспасөз
|
|
12
|
Естігенін, ойын, қиялын, арманын жазу.
|
1
|
Ізденіс
|
Көркем әдебиет
|
|
13
|
Өмірлік мәселелерді суреттеу. «Жолдасымның қылығы», «Адамдық».
|
1
|
Ізденіс
|
Этика
|
|
14
|
«Менің арманым»(эссе).
|
1
|
Шығарма-қ сабақ
|
Баспасөз «Айгөлек»
|
|
15
|
Этюд. Қалаған тақырыбына этюд жазу.
|
1
|
Ізденіс
|
Баспасөз «Айгөлек»
|
|
16
|
Үндеу, жарнама жазуға үйрету.
|
1
|
Топтық жұмыс
|
Баспасөз
|
|
17
|
Теледидар хабары туралы ой.
|
1
|
Пікірталас
|
Технология
|
|
18
|
Саяси хабар.Музыкалық хабар.
|
1
|
Шығармашы-қ
|
Теледидар
|
|
19
|
«Мен тәуелсіз елдің ұрпағы»
|
1
|
Шығарма
|
Әдебиет
|
|
20
|
Спорт хабары, оның жүргізілу тәсілі.
|
1
|
Ізденіс
|
Теледидар
|
|
21
22
|
Практика:әр түрлі теледидар хабарын жүргізу.
|
2
|
Ізденіс
|
Теледидар
|
|
23
|
Оқушылардың өлеңдері мен мақалаларын талдау.
|
1
|
Ізденіс
|
Әдебиет
|
|
24
|
Талдаудың екі жақты этикасы(автор ж/е тыңдаушы)
|
1
|
Дәріс
|
Әдебиет
|
|
25
|
Шығарманың тілі. Нақты мәтіндер.
|
1
|
Дәріс
|
|
|
26
|
«Маған ұнаған жазушы стилі»
|
1
|
Салыстыру
|
Көркем әдебиет
|
|
27
|
Очерк, оның ерекшеліктері.
|
1
|
Салыстыру
|
Көркем әдебиет
|
|
28
|
Фельетон. Сын-сықаққа ебі бар оқушылардың қаламын ұштау.
|
1
|
Салыстыру
|
Көркем әдебиет
|
|
29
|
Аударма жұмысы. Әр жанрдың аударылу ерекшеліктері.
|
1
|
Кіріктілген
|
Орыс әдебиеті
|
|
30
|
Поэзияның мәні, мазмұндылығы. Өлеңді қара сөзбен кестелей білу.
|
1
|
Кіріктілген
|
Орыс тілі, қазақ тілі, әдебиет
|
|
31
|
Ақындық тума талантқа қамқорлық.
|
1
|
Дәріс-сайыс
|
Әдебиет теориясы
|
|
32
|
Қ.Мырза-Әли- лирика шебері, балалар ақыны. Тақырып пен стиль жаңалығы.
|
1
|
Дәріс-сайыс
|
Әдебиет
|
|
33
|
«Мұқағали- қазақ поэзиясының Хантәңірі».
|
1
|
Сайыс
|
Әдебиет, өнер
|
|
34
|
Өмір және поэзия.
|
1
|
Шығармашы
лық кеш
|
|
|