267
Для данного уровня характерно проявление
педагогом признаков инги-
биции. Педагог не стремится к созданию благоприятного
психологического
климата
при проведении занятия; не отслеживает
отношение обучающихся к
занятию, не стимулирует и не инициирует процесс учения, склонен к проявле-
нию конфликтности, не владеет приемами педагогической техники.
Авторитарность педагога ведет к занижению
самооценки обучающихся,
внушению неуверенности в собственных силах, отсутствию стремления к само-
развитию и самосовершенствованию.
В образовательной деятельности педагог ориентирован на использование
традиционных методов и форм обучения, выступая в роли транслятора готовых
знаний, в деятельности не опирается на субъектный
опыт обучающихся и не
учитывает их образовательную потребность, стремление к импровизации, твор-
честву отсутствует.
Со стороны обучающихся проявляется
зависимость от педагога, инерт-
ность, конфликтность в общении, пассивность на занятиях, нежелание вступать
в диалог, вести беседу, принимать участие в дискуссии; неспособность к аргу-
ментированному отстаиванию собственного мнения и влиянию на позиции дру-
гих, преобладает неадекватная самооценка собственной роли в образовательной
деятельности. У обучающихся слабо развиты аналитические и
рефлексивные
способности.
Достарыңызбен бөлісу: 
