На следующем этапе можно предложить обучающимся

169 
– независимость мнений; 
– уважительное отношение к мнениям и идеям коллег, отличающихся от 
Моего, если даже Мои идеи, на Мой взгляд, основаны на соображении кон-
структивности для других; 
– содействовать развитию в группе демократических процессов; 
– беспокойство (озабоченность) по поводу «затерявшейся Не моей» идеи. 
 
Рефлексия 
данного этапа предполагает уточнить смогли ли обучающиеся 
включить в программу курсов повышения квалификации ключевые проблемы 
современного образования, определенные в правительственных документах, 
документах международных форумов, конгрессов, конференций и пр., а также о 
формирование методологической культуры преподавателя вуза.
 
 
 

жүктеу/скачать 2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: